李貞利學科教育滲透法制教育培訓心得體會(完整版)
【正文】 第四篇：學科滲透法制教育培訓心得體會 李萍學科滲透法制教育培訓心得體會李萍2011年8月31日，我參加了我校組織的“織金縣中小學學科教學滲透法制教育培訓”。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規(guī)名稱，最復(fù)雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。主要有以下幾方面體會。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應(yīng)設(shè)計。我們要改變過去教育“面向過去”的缺陷，讓我們的下一代“面向未來”；我們要把一個“自然人”通過學校的教育，變成為能適應(yīng)社會，并有強烈責任感的“社會人”；我們要通過今天的課堂教學，賦予孩子們在未來社會生存和發(fā)展的能力?！?黨的十七大提出了“全面落實依法治國基本方略，加快建設(shè)社會主義法治國家”，“加強公民意識教育，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念”的明確要求。通過培訓，我懂得了滲透法制教育的方法，尊重教材，創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫埃N近實際生活，貼近學生?？傊?，法制在學科教育中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大教師去探討和研究，我們要切實按照這次培訓所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機結(jié)合起來，讓學生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。加強中小學法制教育，是落實依法治國基本方略、加快建設(shè)社會主義法治國家、加強公民意識教育的重要基礎(chǔ)工作。因為，只有活得下去的人才談得上發(fā)展自己，才談得上發(fā)展社會。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務(wù)，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，、通過這次的培訓，讓我深刻認識到學科滲透法制教育的緊迫性 學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應(yīng)設(shè)計。在培訓中，學校領(lǐng)導向我們講了學科教學滲透法制教育的重要性及對教師的要求，唐會老師對理科教學和文科教學如何滲透法制教育作了分析講解。我們只有做到因材施教、寓情于教，才能讓我們的學生真正做到全面發(fā)展。當然這樣的結(jié)果是不會傷害學科本身的。藍天給白云的是一片潔白，海水給魚兒的是一片溫馨，呵護學生的心靈，就給學生的一片新天地。在培訓中
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