李貞利學科教育滲透法制教育培訓心得體會(文件)
【正文】 成為一名知法，懂法，守法，護法的好公民。一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。二、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應(yīng)設(shè)計?？傊?，法制在學科教學中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數(shù)學教師去探討和研究。在培訓中，學校領(lǐng)導(dǎo)向我們講了學科教學滲透法制教育的重要性及對教師的要求，唐會老師對理科教學和文科教學如何滲透法制教育作了分析講解。（3）分量適中：即法制內(nèi)容的分量恰到好處，既滿足法制教育的需要，又不形成教和學兩方面的負擔，沖淡教學主題。我們只有做到因材施教、寓情于教，才能讓我們的學生真正做到全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫?，要找準滲透點，所滲透的法律知識不能過深，頻率不要過高，時間不宜過長一般不超過五分鐘。當然這樣的結(jié)果是不會傷害學科本身的。冉孟文。藍天給白云的是一片潔白，海水給魚兒的是一片溫馨，呵護學生的心靈，就給學生的一片新天地?？傊诮虒W活動中如果能恰當?shù)貪B透法制教育，不但不會增加學生的學習負擔、心理負擔，還可以提高學生的法制素養(yǎng)，增強學科知識與社會、法制三者的聯(lián)系，促進學生對學科知識的理解、掌握和應(yīng)用。在培訓中我了解什么叫“學科教學滲透法制教育”，那就是以各學科的教學內(nèi)容為依托，充分利用學科中固有的教學內(nèi)容、教育契機和教學便利，有意識、有計劃而又適度地滲透相關(guān)法律知識和法治理念的教育，以增強學生法制意識，激發(fā)學生法制情感，培養(yǎng)學生學法、知法、守法、用法的習慣和能力。三、教學中滲透法制教育的方法學科滲透法制教育，首先應(yīng)充分遵循學科教學的規(guī)律，根據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素；同時還要注意研究法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。二、教學中滲透法制教育應(yīng)遵循的基本原則（1）尊重教學：即尊重《課標》，尊重教材，尊重教學活動，不破壞教材原意、教材內(nèi)容，不破壞教學結(jié)構(gòu)和教學程序，不打亂學科教學秩序，不占用過多的教學時間。最重要的是培養(yǎng)學生的法制意識，懂得最基本的自我保護，同時懂得在日常生活中的基本是非意識和犯罪意識。育人”的真正含義；讓我認識到學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關(guān)，他們的自身素質(zhì)、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。滲透法制教育要創(chuàng)設(shè)適當?shù)那榫?，要找準?
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