【正文】 人振奮。我聽見了風的聲音，那聲音完美無缺，可是有些人覺得它缺少一樣東西，不能看見風的模樣。想起了英國詩人雪萊《西風頌》中的詩句：直等到春天，你碧空的姐妹吹起它的喇叭，喚起羊群覓食，將色和香充滿了山峰和平原。聽聽，我們聽到地春的聲音。”不是嗎？“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你，風里帶著甜味，好聞極了！當人們熱時，春風就會去吹一下。我蹲了下來，用手輕輕地撫摸著它們。哦！原來是春花們在說話。你聽啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂家在演奏樂曲；小魚吐著泡泡，像是在荷葉間做著游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著尾巴發(fā)出的聲音，像是在說：“我們來比賽游泳吧！”春天的聲音在校園里。但它寵辱不驚，“去的盡管去了，來的盡管來著”。青碧的水里，它愜意地拍打著翅膀，激起一圈圈漣漪，溫柔地擴散開去。這聲音讓它快樂起來，撲閃著翅膀，飛出樹林，掠過房脊，越過人群，喳喳喳地，將歌聲灑落村莊——它是在為自己歌唱。這是春天的足跡，也是春天的聲音。我仿佛聽見了小草從土里探出頭來的聲音，我仿佛聽見小草在喝露水的聲音，它們仿佛在說“春天又來了，我愛你春天！”走進花園，我仿佛聽見鮮花盛開的聲音，它們穿著五顏六色的裙子，仿佛在說“春姐姐來我們家做客了，歡迎，歡迎！”這就是春天的聲音，春天這么美麗，讓大家在冬季蓄積了能量，等待了春的綻放。蜜蜂、蝴蝶聞訊而來，“嗡嗡”地飛速前進，貪婪地吮吸著可口的花蜜。第一篇：春天的聲音作文春天的聲音作文三篇在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。春雨“滴答滴答”地唱起了歌，無數(shù)頑皮的小雨點在地上跳來跳去，大地媽媽頓時煥然一新。春天的聲音作文 篇3又是一個春天的到來，外面下著春雨，淅淅瀝瀝地下著，窗外是安靜極了，可是也有匆匆的行人，在冬眠的小動物都變成生機勃勃的小動物了。因為小鳥春天在樹上搭窩，安居樂業(yè)，小鳥整天嘰嘰喳喳的，可是誰也不懂它們在說些什么——除了小鳥的同類。整個冬天，肆虐的寒冷曾讓它失聲。偶有幾只體型較小的野鴨混雜于其中，呈現(xiàn)出其樂融融的和諧景象。枝椏間已有小小的葉苞，在春寒料峭中吐露春的暖意。你聽啊，那朗朗的讀書聲，快樂的歡鬧聲，老師的講課聲，諄諄的教誨聲，無不讓人振奮。它們異口同聲地告訴我：“只要勇于競爭，才能使人生燦爛?！按塘铩币宦曈謴奈沂种卸汩_了。此時，我發(fā)現(xiàn)自己還在奔跑，便停了下來。春天的聲音作文 篇5早上起床去城郊散步，看那小河邊一叢叢的枊樹已經(jīng)吐出了嫩芽，我順手掰下一截，抽去中間硬芯，削去邊沿硬皮，放在口中用力一吹，嘟——嘟——嘟——一聲長長的哨音沖破早晨淡淡的薄霧，在四野里擴散開來……這是童年的聲音，這種用柳枝做成的能吹響的玩具，我們叫它“叫叫”。我的眼前展現(xiàn)出了春天的景色：雪白的羊群在嫩綠的原野上吃草，牧羊人吹響號角，牧羊犬歡快地奔跑……春天是聲音的世界，春天是綠色的世界，春天是陽光的世界。不！我們能看見，在狂風大軍出現(xiàn)時，樹葉就會翩翩起舞，狂風則為它們伴奏，和它們一起表演一起歡樂。你所有的萎靡和煩惱都會隨著那“咚咚”聲一掃而光，給你帶來一天的好心情。難怪詩人要寫出“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的詩句來。春雨姑娘聽見雷公公的召喚，沙沙沙，沙沙沙，下起了綿綿細雨，滋潤了大地。一群可愛的小朋友，欣賞著大自然的美景，愉快地哼著歌，“太陽當頭照，花兒對我笑，小鳥說，早早早，你為什么背著小書包……”聽，春天的各種聲音，交織成一首美妙動聽的曲子，春天已經(jīng)到啦！春天的聲音作文 篇10春天來了，帶著它特有的聲音，輕邁碎步，緩緩而來。田野上，河水邊，小路上到處都有孩子們的歡笑聲，換下沉重的冬裝，孩子們就像剛出籠子的小獸，歡呼著雀躍著，吹著柳笛，帶著草帽，奔跑著嬉戲著，配上這春意朦朧的風景，就像一副濃墨重彩的水墨畫，透著濃濃的詩意，氤氳著這個春天所有的美好。滴滴答答、滴滴答答，啊!那是春雨來到人間的前奏。那綠得沒有一點雜色的蕨草，那悄悄地開放著的花朵，給珍珠泉編了一個樸素的花環(huán)。你聽啊，青蛙“呱呱”的叫聲，像是音樂家在演奏樂曲；小魚吐著泡泡，像是在荷葉間做著游戲；鴨子“嘎嘎嘎”的聲音像是在聊天；小蝌蚪搖著尾巴發(fā)出的聲音，像是在說：“我們來比賽游泳吧！”春天的聲音在校園里。我喜歡小河“叮叮當當”的聲音，引來了許多小朋友在那里玩耍，你給我潑水，我給你潑水，潑來潑去。哦，有飛鳥拍翅的聲音，有喜鵲登枝的叫聲，有風拂楊柳的沙沙聲，也有行人的腳步聲。色彩能準確地告訴你每一個季節(jié)。秋天充耳的是秋雨淅瀝。我種過幾年的麥子，就從來沒聽到過。在和諧的春天里，美好的聲音都是天籟之聲。你說你喜歡熱鬧，所以便有了五彩的蝴蝶飛舞在你身邊的歡叫，蜜蜂便一齊來“嗡嗡”伴奏；便出現(xiàn)了百花齊放時的一聲聲悅耳的破裂聲，也會伴隨著草長時的“唰唰”合鳴；便有了清晨樹葉上被映射的琥珀般的露珠，“叮咚”的脆響，都在為你的歌聲打節(jié)拍，我會珍惜你的歌喉。春天的聲音作文 篇7春天來了，風變得暖和了，小草變得更綠了，水變得暖和，花兒開得多么燦爛，到處是一片美麗的色彩。魚兒在水里嬉戲玩耍，不時還會探出它們可愛的小腦袋吐泡泡，發(fā)出“咘嚕咘嚕”的聲音，就像在一起開會，聊天。他們穿著漂亮的雨鞋，踩在地上的與水利，開心地玩耍這，發(fā)出了“啪嗒啪嗒”的踩水聲音，這是春雨帶給我們的動聽的旋律。嘩啦啦的春幡吹拂著，托起孩子手中的風箏。花兒張開笑臉，輕盈的、沉重的，嬌憨的、樸拙的，濃郁的、清雅的，牽牽絆絆，一株或者一朵朵地綻放。第四篇：春天的聲音作文【精選】春天的聲音作文八篇在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。在大地里的花草都發(fā)芽了，不再是黃黃的一 片了，草坪都變綠了，大地不再昏暗，大樹也一樣，不再光著身子站在路邊了，光著身子成“裸體”，現(xiàn)在它穿上綠衣裳，變得精神多了，因為這是大地母親辛辛苦苦為它縫出來的。池塘里回蕩著快樂的“嘎嘎聲”。在依然光禿禿的白楊樹上，喜鵲是一只會飛的葉子，從這棵樹上，飄落到那棵樹上。但現(xiàn)在，它在逐漸收復這片失地。這個春天是它迎來的第幾個春天呢?不知道。就連寒冷刺骨的風，也變得溫柔了。來到學校，它又輕輕巧巧的來到教室的窗前，把金色的光芒罩在走廊的各個角落，又耀眼又美麗?？墒牵涸谀睦?？在云端？在路上？在風中？還是在融化的春水里？也或許她正蘇醒在樹的枝頭，陶醉在花的夢里呢……我打開視頻，視頻的畫面雖感覺到很單調(diào)，那種無聲的美感讓我沉醉，只感覺人類似乎已經(jīng)到了另一個星球。如此的優(yōu)美，如此的溫馨，感覺柔柔的云讓這個世界都變得溫暖，只覺得我的周圍的溫度都提高了。似乎在丈量天有多藍，山有多高，水有多遠，地有多厚。她發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)太長了于是就請來了春風姑娘，她用力一吹把柳樹的頭發(fā)梳的平平整整的了，迎得了小伙伴們的贊嘆！春天的聲音是花兒爭奇斗艷互相比美的聲音。小牛犢探出一個頭，跟著早起上廁所的人，眼睛里閃爍著一種喜洋洋的光茫，好像要人早點帶它到那青青的草場。水漲起來了，魚開始游起來了，塘里的鴨子“嘎嘎”的叫，把池塘的水拔動了一圈圈的漣漪。春天的聲音是柳樹梳頭的聲音。春天的聲音是小朋友種樹的聲音，他們嘻嘻哈哈種著樹，挖著坑，真開心。但是，很快，寒冷就來了。瞧，這動人的歌聲引來了一群小朋友，他們也唱著歌，去尋找春天：“春天在哪里呀，春天在哪里”。歌曲，就像是給那些跳舞的“小姑娘”伴奏呢！勤勞的小蜜蜂穿梭在花叢中，從這朵花兒飛到那朵花兒上，開心地忙碌著，發(fā)出了“嗡嗡、嗡嗡”聲音，原來它們是在采這甜甜的蜜。在最后一片雪花寶寶回到家中后，小草悄悄地從土里鉆出來，伸了一個大大的懶腰。春公主撇了撇嘴，最后，又變回了和顏悅色的樣子?！暗蔚未鸫稹⒍６＿诉?、乒乒乓乓、淅淅瀝瀝、轟隆轟隆……”許許多多的聲音組成了一首動人的春天交響樂，春天里的人們都陶醉其中。不知疲倦的小蜜蜂，吹著“嗡嗡嗡”的口哨，又開始了一天辛勤的勞作。我剛蹲下身來，突然，一條金色的小魚躍出了水面，調(diào)皮地眨了眨眼睛，好像在說：“歡迎你們來到金魚溝，我代表所有的魚兒向你們問好!”然后，擺了擺尾巴，又“撲通”一聲躲進水里了。只要你用心聽，就會發(fā)現(xiàn)春天的聲音是世界上最美好的聲音！春天的聲音三年級作文 篇5陽春三月，風兒變得暖和了，草兒變得更綠了，多情的花兒，爭先恐后地都開了?！岸＿?、叮咚”春水用她那清脆稚嫩的聲音唱起了女低音。春風把這個消息傳給了各個地方，大家都在為迎接會做準備。雨水滋潤了打的，給花草樹木帶來了甘甜的露水。在這個春意盎然，鳥語花香的季節(jié)里，讓我們一起來聆聽春天動聽的聲音吧！河水“嘩啦啦”地流著，撞擊在岸邊的石頭上，發(fā)出來“叮叮咚咚”的聲音，好像在彈奏一首動聽的曲子。于是，嘎嘣，嘎嘣的聲音四處可見，只不過我們并沒有聽見罷了。第五篇：春天的聲音三年級作文春天的聲音三年級作文 篇1你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？你聽過蜻蜓點水的聲音嗎？你聽過樹葉飄落的聲音嗎？你聽過春天柳樹洗頭的聲音嗎？一到春天，愛俏的柳樹（在水邊）就迫不及待地把自己的頭發(fā)全都一一舒展開初中，努力變得又細又長，伸到已經(jīng)融化的水中，時不時動一動自己的頭發(fā)，似乎希望能夠讓自己的頭發(fā)更加濕潤，與此同時還借用水里的魚兒幫忙清掃一下。柳樹姑娘的頭發(fā)在空中飄舞著，不小心把小河撓得咯咯笑。春天的