文明與我同行演講稿寫寫幫推薦(完整版)
【正文】 文明便象微笑那樣溫暖人心。中華文明博大精深，歷經(jīng)五千年的匯聚融合，聚成一條泱泱大河，滾滾而來，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這是教我們時刻要行善行，去惡念；“己所不欲，勿施于人”，這是教我們要心存他人，平等博愛；“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，這是教我們要時刻注意培養(yǎng)文明，匯點滴于廣闊。詩云：“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。以前，滿天的繁星鑲嵌在深藍色的夜幕中，明月透過松林撒落斑駁的靜影，清澈的泉水在巖石上叮咚流淌。前幾年，江華縣被評為全國文明縣城，但我們并不滿足，現(xiàn)在我們把目標放的更遠，爭取實現(xiàn)六個全國第一,然而這需要我們號召身邊的人加入我們的隊伍，以實現(xiàn)我們所追求的目標。有高山流水，這是朋友互敬互愛的文明。那中國這條巨龍必將會騰飛而起，閃耀在世界的東方。我們的校園假如不與之相適應(yīng)的精神狀況、環(huán)境氣氛和文明行為，就不會有校園的39。他會自發(fā)保護校園環(huán)境，不會隨意買零食吃，由于他懂得隨便買零食既糟蹋錢財又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、塑料袋，而是會著手撿拾紙片，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美妙留給別人和本人。播下一個習(xí)慣，就會收成一個品德。孟子曾經(jīng)這樣說:愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。一個人的舉手投足，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與修養(yǎng)?！倍麻L說：“很好！福特先生，你已被我們錄用了。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。同學(xué)們，讓我們行動起來，“新世紀新時代，新國家新文明”，不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們做文明的主人，讓“文明與我同行”！今天，我為大家演講的是……。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？一位中學(xué)校長說過：“不文明行為也，國恥。你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻印象。如果你抱著無所謂的態(tài)度，把剝下來的冰糕紙隨手一扔、把嚼過的口香糖隨地一吐、看見喜歡的花木伸手就折、遇到不順心的事開口就罵……那么在別人眼里，你的行為就是不文明的，你就是一個素質(zhì)低下的人，這種判斷不會因為你穿著名牌衣服、開著豪華汽車而改變。知而不行，只是未知。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。文明在教室里——清晨，走進教室輕輕拉開椅子那是我們不打擾別人的文明；早上，朗朗書聲從教室里傳出，那是我在誦讀書本的文明；課堂上，老師的教導(dǎo)聲聲入耳，那是我在學(xué)習(xí)的文明；進出教室，從來沒有擁擠，那是我們遵規(guī)守紀的文明；水房里及時關(guān)掉水龍頭那是我們節(jié)約用水的文明……文明在校園里——下課了，我們快樂的追逐游戲，卻沒有打鬧罵人、欺侮弱小，這是我們語言的文明；大課間，我們排著整齊的方隊做課間操，這是我們運動的文明；午餐時，我們從來不浪費飯菜，那是我們愛惜糧食的文明……文明在家庭中——早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣，因為好習(xí)慣本身是一種文明；孝敬父母，盡量不讓他們操心，因為孝道是中國最優(yōu)秀的文明；學(xué)會做家務(wù)，替父母分擔(dān)，學(xué)會生活，這是成長中的文明……文明在公共場所——游玩時，我們從不亂扔垃圾，不隨地吐痰，那是我們舉止的文明；放學(xué)了，我們按秩序排隊走
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