文明與我同行演講稿（寫寫幫推薦）-預(yù)覽頁
【正文】 。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，傾聽文明之聲，相信文明之聲哪怕輕如柳絮，它也會(huì)撼動(dòng)整個(gè)春天！第二篇：文明與我同行的演講稿文明與我同行的演講稿文明與我同行的演講稿1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好，我是5班的xx，今天我演講的題目是《生態(tài)文明，你我同行》?！倍裎覀儏s常常在電視里看到霧霾籠罩城市上空的灰蒙景象。”而今滿目土丘黃沙，黃風(fēng)肆虐。而今只能看到在滿街燈火映襯下的點(diǎn)點(diǎn)星光，只聽到汽車?yán)嚷?。但很慶幸的是，我們江華小鎮(zhèn)的居民已經(jīng)意識(shí)到污染環(huán)境的危害，意識(shí)到生態(tài)文明的重要。倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過了華夏浩浩蕩蕩的歷史長河，流傳至今。但，曾經(jīng)無比璀璨的中華文明如今卻變得暗淡，失去了原有的39。身為中學(xué)生的我們應(yīng)該為文明做出貢獻(xiàn)。謝謝老師!謝謝同學(xué)!請(qǐng)大家投我一票，再見!文明與我同行的演講稿3尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：上午好!我是901班的xx，今天我演講的主題是：共創(chuàng)文明校園。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。文明，文明校園既包含物資的校園，更包含精神的校園，精神的校園須要我們?nèi)繋熒?dú)特長期地盡力。文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。文明的學(xué)生，一定是愛惜公共財(cái)物的人。文化的學(xué)生，必定是一個(gè)有愛心和義務(wù)感的人。文明已被人們放到心里的一個(gè)主要地位，我們時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。非禮勿聽、非禮勿視、非禮勿動(dòng)，我們的祖先就一直在追求文明的道路上。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生，從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一些微小的細(xì)節(jié)做起。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于錢袋。那女工一看是列寧，就要退回去給他讓路。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國家聲譽(yù)。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎？不會(huì)！個(gè)人的文明禮儀是根、是本。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平；認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，使自己的修養(yǎng)得到完善。為什么這么講呢？相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢？ 曾有記者訪問過一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”，“在幼兒園?？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了嗎。文明禮儀是我們每個(gè)人的基本行為準(zhǔn)則。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了?！备Ｌ伢@訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能看見大事，而看不見小事。像這樣的文明事例還有很多。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖的殘跡，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟60萬塊口香糖殘?jiān)?，有的不到一平方米的地面上，竟然?塊口香糖污跡，密密麻麻的口香糖斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的
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