【正文】 生，往往與社會環(huán)境、不良風氣的影響有著直接關(guān)系。今年7月6日下午,山東省壽光市稻田鎮(zhèn)田馬初級中學，幾十名初中學生,在距離學校僅200米遠的一家書店前,手持鐵棍、刀具群毆。爭搶球桌引口角 聚眾斗毆兩俱傷16歲的小亮是一名高中生，15歲的小洋是一名初中生，二人因為在臺球廳爭搶球桌發(fā)生口角。鑒于五名被告人實施犯罪時均未滿十八周歲，在被羈押后均能如實供述自己罪行，并考慮到五名被告人的父母積極賠償被害人的經(jīng)濟損失，且取得了被害人諒解，依法對五名被告人從輕處罰。首先，未成年人參與校園欺凌將會面臨刑事責任。遭遇校園欺凌后，要第一時間勇敢地向?qū)W校老師和家長報告。對于受害者而言：帶來肉體損傷甚至殘疾。（二）、校園欺凌形式：肢體欺凌：推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等，是容易察覺欺凌形式。第一篇：預(yù)防校園欺凌教育講座南呂中學預(yù)防“校園欺凌”教育大會一、以我校林國糧及符文清案例引出校園欺凌近年來校園暴力和校園欺凌事件時有發(fā)生，給廣大家長和師生造成很大的影響，校園欺凌事件影響學生的身心健康，甚至會影響被欺凌生活的一生，治理校園欺凌刻不容緩。言語欺凌：當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等，是不容易察覺的欺凌形式。易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇氣。要注意文明交友，不要和社會關(guān)系復(fù)雜的人拉幫結(jié)派，不要隨意和社會青年結(jié)交朋友。年滿14周歲至16周歲的未成年人，參與校園欺凌施暴于人，構(gòu)成重傷及以上的就要承擔相應(yīng)的刑事責任，16周歲以上的未成年人，參與毆打，構(gòu)成輕傷及以上的就要承擔相應(yīng)的刑事責任。最終，法院依法判決被告人朱某犯尋釁滋事罪，判處有期徒刑一年。吵完之后，小亮覺得很沒有面子，便向小洋下戰(zhàn)書，而小洋此時也是憋了一口氣，雙方相約三天后在小洋就讀的中學門口一較高低。此次群毆事件中,初三學生韓強(化名)被另一名初二學生用刀捅至靠近心臟的要害部位,經(jīng)搶救無效死亡9月25日晚,江蘇省南京市南湖路上,兩名中學生為爭奪女友,共糾集27名中學生火拼。當前社會上拜金主義、享樂主義等腐化現(xiàn)象、不良風氣給青少年造成極大的腐蝕和影響，特別是一些圖書報刊、音像制品、網(wǎng)絡(luò)游戲充斥著大量的兇殺械斗，腐蝕學生的心靈，使得學生經(jīng)不起誘惑，不自覺地模仿，學會了用以暴抗暴的方式來解決矛盾和沖突，致使校園暴力頻頻上演。父母的個性特點、教養(yǎng)觀念和教養(yǎng)方式，對孩子的健康成長起著舉足輕重的作用。家庭暴力、父母離異，忽視對孩子的言傳身教，讓孩子滿腦子閃現(xiàn)的都是打架斗毆、強者為王的畫面，一旦在校與同學發(fā)生矛盾，便會發(fā)泄出來，打架斗毆也就在所難免了。其次，從個別的人格特質(zhì)看，一部分學生性格偏執(zhí)、過激，遇事不冷靜，鉆牛角尖，即使是一個很小的間矛盾或語言摩擦，也會使其難以承受或喪失控制力，就會演化成極端的暴力傾向，催生出校園暴力事件。最好還是運用自己的智慧與壞人進行周旋，達到既能保護自己，又能巧妙制服壞人的最佳效果。③要尊重他人，不要出口傷人或戲弄同學。我們的同學做到了這“十要十不要”，那滋生“校園暴力”的土壤就會徹底的鏟除。本月10日上午，12歲的永泰小學六年級男生小黃，在結(jié)束期中語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加考試，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學五年級起，他就經(jīng)常被其他同學無故毆打。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎?”甘肅女生6分鐘被打38記耳光 圍觀者：太精彩了 11月23日下午，空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學生模樣的女學生被兩名同學輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。通過一節(jié)課的教學我的收獲頗多，感慨也不少。在學生了解了大量的校園暴力的行為后，注重在學生獨立思考的基礎(chǔ)上，通過小組合作的形式，讓學生分析校園暴力的原因、注意事項以及應(yīng)對的方法，讓學生在思考中明確了是與非、對與錯、美與丑、善與惡，初步形成了正確的人生觀；在交流中找到了避免和預(yù)防校園暴力的方法以及注意事項，真正達到了學以致用的目的。授課結(jié)束后，通知家長用學生的賬號登錄平臺，和孩子一起在“我的作業(yè)”中學習“預(yù)防校園暴力專題教育”,完成“家庭版”相關(guān)知識學習。課堂小結(jié) 校園本應(yīng)是我們學習知識、接受教育的地方，但頻頻出現(xiàn)的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。給孩子的穿戴用品盡量低調(diào)不要過于招搖。一、通過各種形式開展專題教育①國旗下講話。①及時制定《實施方案》，指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理；②安監(jiān)辦及時制定《“校園欺凌”應(yīng)急處置預(yù)案》，明確相關(guān)部門、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。④加強學校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報。⑥向?qū)W生公布學?！靶@欺凌”救助電話。做好應(yīng)急處置和匯報。②主題班會。上下學、獨自出去找同學玩時不