【正文】 ⑶顧客滿意度86%；質(zhì)量管理體系建設(shè)目標(biāo)⑴制度標(biāo)準(zhǔn)覆蓋率95%；⑵實(shí)施及考核覆蓋率90%；二、質(zhì)量指標(biāo)（即目標(biāo)分解）產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)自制產(chǎn)品及工序①車加工工序合格率96%；②銑、刨、鉆工序合格率98%；③磨工工序合格率99%；④氣割、剪切、沖壓工序合格率99%；⑤焊加工工序合格率95%；⑥裝配及組裝工序合格率100%；⑦噴漆噴涂工序合格率95%；⑧清砂及表面處理工序合格率96%；⑨輔助工序合格率100%；協(xié)作產(chǎn)品①外協(xié)外購件一次交檢合格率96%；②大宗材料一次交檢合格100%③配套產(chǎn)品件一次交檢合格96%④其余生產(chǎn)用品一次交檢合格96%用戶服務(wù)及質(zhì)量體系建設(shè)指標(biāo)①顧客滿意度調(diào)查覆蓋全部產(chǎn)品（按類）, 覆蓋全部銷售區(qū)域，全年顧客滿意度調(diào)查兩次，每次每類產(chǎn)品調(diào)查表不少于10份；②供應(yīng)商評審合格率95%；③質(zhì)量體系內(nèi)部審核平均合格率80%；第二篇：質(zhì)量目標(biāo)管理考核辦法質(zhì)量目標(biāo)管理考核辦法目的將WGS的質(zhì)量目標(biāo)分解到有關(guān)職能部門，加以控制和管理，確保質(zhì)量方針的貫徹執(zhí)行和質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。，視情節(jié)給與相應(yīng)的處罰。學(xué)校辦有特色，“科研先導(dǎo)，電教見長，全面發(fā)展”的學(xué)校品牌已深入人心，得到社會(huì)各界和家長的高度評價(jià)，在省內(nèi)乃至國內(nèi)均享有較高的知名度。二、樹立質(zhì)量意識(shí)，確立教學(xué)工作的中心地位。健全教學(xué)管理制度，如《教學(xué)常規(guī)要求》、《教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理》等，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高依法治教的力度。教學(xué)常規(guī)管理是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動(dòng)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，作業(yè)布置 3 要講求層次性、針對性和發(fā)展性。②平時(shí)細(xì)檢查。多年來，我們堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體，努力營造有利于學(xué)生成長的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的特長，取得了顯著的成績。做到：①面向全體學(xué)生。建立學(xué)生自評、互評機(jī)制，發(fā)揮評價(jià)的功能作用，有助于學(xué)生自我監(jiān)測、自我調(diào)控，從而促使學(xué)生不斷進(jìn)步。二是在城區(qū)中心教研組的指導(dǎo)下，開展校際研訓(xùn)。第四篇：32014年質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書2014年質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書主管負(fù)責(zé)人（簽字）：分管負(fù)責(zé)人（簽字）：簽訂日期：年月日質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《質(zhì)量手冊》、GB/T6543200GB/T6544200客戶產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等有關(guān)文件和制度，落實(shí)《鼎元包裝公司2014年績效考核方案》，有效防止產(chǎn)品質(zhì)量事故的發(fā)生，保障生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，保證產(chǎn)品質(zhì)量，確保安全責(zé)任層次級落到實(shí)處，簽訂本責(zé)任書：一、控制指標(biāo)負(fù)責(zé)產(chǎn)量1950萬平方米紙箱、紙板的過程檢測工作；質(zhì)量管理目標(biāo)：%，%，%，%以上；出廠產(chǎn)品質(zhì)量合格率。要時(shí)時(shí)刻刻抽查質(zhì)檢人員是否嚴(yán)格按首檢、自檢和互檢的程序做好產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)工作。對確需到對方現(xiàn)場進(jìn)行售后服務(wù)的，要及時(shí)組織有關(guān)部門和人員實(shí)施售后服務(wù)。1督促質(zhì)檢部對各工序半成品、成品的質(zhì)量檢驗(yàn)工作，未經(jīng)檢驗(yàn)合格的產(chǎn)成品，不得入庫。不同時(shí)代的許多管理學(xué)家對管理給出了各種各樣的定義，都沒有脫離管理的實(shí)質(zhì)：對組織的資源進(jìn)行有效整合以達(dá)成組織既定目標(biāo)與責(zé)任的動(dòng)態(tài)創(chuàng)造性活動(dòng)。 文件要求 標(biāo)準(zhǔn)要求質(zhì)量目標(biāo)管理是ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)自身的要求。2 地市級煙草商業(yè)企業(yè)質(zhì)量目標(biāo)管理現(xiàn)狀毋庸置疑，實(shí)施質(zhì)量管理體系的地市級煙草商業(yè)企業(yè)都非常重視質(zhì)量目標(biāo)的管理，對質(zhì)量目標(biāo)的制定、分解、測量、分析、考評等過程管理日趨成熟，形成了較為完善的、層級清晰的質(zhì)量目標(biāo)體系和長效控制機(jī)制。二是“重建輕管”。 加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高全員認(rèn)知對全員進(jìn)行質(zhì)量目標(biāo)管理知識(shí)培訓(xùn)是非常必要的，因?yàn)樗枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo)。無論質(zhì)量目標(biāo)是定性的還是定量的，都應(yīng)是可以用某種具體的方式方法和標(biāo)準(zhǔn)尺度進(jìn)行測量比較的，對定性的目標(biāo)要盡可能從不同的角度加以量化，以便于度量。e)一致性。同樣每個(gè)下屬單位、部門或崗位的質(zhì)量目標(biāo)也應(yīng)注重“質(zhì)量”，目標(biāo)過多導(dǎo)致的結(jié)果很可能和沒有目標(biāo)相差無幾，這是在質(zhì)量目標(biāo)制定過程中需要引起注意的一個(gè)問題。結(jié)果應(yīng)用的另一重要方面是對質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行績效考核。結(jié)語：目標(biāo)管理思想是建立在麥格雷爾“Y”理論基礎(chǔ)之上的，這種樂觀的人性假設(shè)在企業(yè)并不一定完全具備，因此目標(biāo)管理的效果有好有差，人們對目標(biāo)管理看法不一，同樣對質(zhì)量管理也是褒貶不一，但二者對現(xiàn)代企業(yè)管理的貢獻(xiàn)是有目共睹的。任何一種管理其本身都有一定的社會(huì)性和局限性，都會(huì)受到所處環(huán)境的影響和制約，找到一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的管理理論是非常困難的，也是不現(xiàn)實(shí)的，只有緊密結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，揚(yáng)長避短，靈活運(yùn)用，才能發(fā)揮其應(yīng)有的管理效能。筆者認(rèn)為是否考核或如何考核，應(yīng)充分結(jié)合企業(yè)實(shí)際來進(jìn)行，企業(yè)的管理模式、制度習(xí)慣、員工素質(zhì)、企業(yè)文化等方面對質(zhì)量目標(biāo)管理都有不同程度的影響，況且績效考核本身也是一把雙刃劍。 質(zhì)量目標(biāo)體系的形成通過公司級質(zhì)量目標(biāo)制定及其層級展開，使得企業(yè)各層級都建立了相應(yīng)的質(zhì)量目標(biāo)，形成了整體完善的金字塔形企業(yè)質(zhì)量目標(biāo)體系（如下圖），縣區(qū)單位自成相對獨(dú)立的三級目標(biāo)樹。f)穩(wěn)定性。質(zhì)量目標(biāo)應(yīng)立足實(shí)際，經(jīng)努力可以實(shí)現(xiàn)的，具有激勵(lì)性和挑戰(zhàn)性。Why：為什么實(shí)施質(zhì)量目標(biāo)管理；What，什么是質(zhì)量目標(biāo)；Where，在哪些方面建立質(zhì)量目標(biāo)；When，什么時(shí)間制定分解、測量分析質(zhì)量目標(biāo)；Who，由誰管理質(zhì)量目標(biāo)；How,如何管理質(zhì)量目標(biāo)。大多數(shù)企業(yè)對建立質(zhì)量目標(biāo)體系的要求落實(shí)很到位，形成了層級清晰的金字塔形質(zhì)量目標(biāo)體系，但對質(zhì)量目標(biāo)管理的系統(tǒng)性重視程度不夠。一是“重量輕質(zhì)”?！?這是“”條款的內(nèi)容，對質(zhì)量目標(biāo)進(jìn)行了明確的詮釋。 目標(biāo)管理目標(biāo)管理是美國著名管理學(xué)家德魯克在所著《管理的實(shí)踐》中提出的重要管理思