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遼寧省撫順市第十二中學20xx屆高三語文一輪復習教案:語言文字規(guī)范與運用七新詞語含答案(完整版)

2025-11-17 22:52上一頁面

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【正文】 一蹶不振,整天關在屋子里,抱頭痛哭。江南。氏拾是十獅尸,適石室。若論書法之妙和吟誦之美,其氣象萬千、其鏗鏘有致──實乃世界上其它任何語言所不能相與媲美的?!薄@兩句詩盡管用錯了地方,但錯得頗有道理,比那小伙子要高明多了。所以有些不符合社會需要,也不被大家認可的詞語,即使是“新”也不應該隨便亂用。包裝:比喻對人或者事物的裝飾和美化。超前意識:對某種發(fā)展趨勢具有走在時代之前進行思考的意識。新造語:新構造和新意義(改革)新構造:利用原有的構詞成分并按照通常的構詞方式創(chuàng)造出來的詞語。有些詞語雖然經過時代的變遷,但依然使用。通過分析餐館用語的變化的原因,理解詞匯是一個動態(tài)的系統(tǒng)。對新詞語的評價,不能通過說教達到,只有通過學生自己的比較和真是的體驗才能真正體會和理解。打包:過去是因為食物短缺,曾經一段時間消失,因為食物豐富了,現(xiàn)在又流行了,但不是因為食物短缺,而是大家更加文明了,知道節(jié)儉是一種美德。(開放)直接音譯:布丁、曲奇、白蘭地音譯加意譯:啤酒、漢堡包漢語加英文:卡拉ok、IT業(yè)意譯加結構:熱狗(hout dog)、炸雞(fried chicken)課堂活動(二)小試身手: 課后練習一每小組選一個詞語,談談他們體現(xiàn)了我國哪一方面的發(fā)展變化。互聯(lián)網(wǎng):由若干的電子計算機相互連接而成的網(wǎng)絡。答案:社會不斷開放,人民生活水平不斷提高 課堂活動(三)思考:討論該怎樣正確對待新詞匯寬容對待對新詞語的寬容心時代的要求,我們這個時代是一個開放的時代,是多元化的時代,新的社會現(xiàn)象層出不窮,所有新生事物都是有這樣那樣的不足,需要經過時間的檢驗,經過實踐的檢驗,才能有較為客觀的評價。三、課堂總結一個餐館名稱具有非常重要意義,往小了說,關系到生意的好壞;往大了說,關系到民族文化的傳承。”(舒婷)每于關鍵時刻,卻因語言的貧乏而抓耳撓腮、臉紅脖粗甚或搜腸刮肚、頓足捶胸──那份尷尬、那份難堪,遠勝于皮肉的創(chuàng)痛或呼吸的窒塞。十時,適十獅適市。哦,漢語,我們的母親的聲音和呼吸!你能夠化干戈為玉帛,你可以變戰(zhàn)爭為和平。中文之美,不僅美在形體,更美在風骨,美在精髓,以至其任何一塊肌肉的肥瘠,任何一塊文脈的走勢,任何一種表情的意蘊,任何一襲衣袂的擺動,都如巧奪了天工一般,增之則長,減之則短?!嘈抛约菏且恢恍埴?,勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。又過了一個月,蘇格拉底再問,這回,堅持下來的同學只剩下了八成。最后只有一個辦法了,他左右看看無人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉彎啦!”牛應聲而動。命是不好算的,一般的算命者能蒙個八九不離十就不得了了,可是高明的算命者卻能夠句句正確,而且全靠非凡的語言功底,有一個故事,可以證明這個事,其中的主角“賽神仙”,我稱他為“永不會錯的算命先生”,不知道大家有沒有興趣聽?話說古代有一位算命先生,號稱賽神仙,他所卜算的事情那真是靈驗無比,可以說是算無遺策。四人在事后,自然會往相對的意義上靠,所以賽神仙就不會錯了。那么,辨析近義實詞主要從哪幾個方面如手呢?一、辨析角度:辨析近義實詞主要從三個角度如手:(一)從詞義角度辨析:這個角度又可分為如下小的類別:詞義程度的輕重:批評批判 關心關注 擔心擔憂詞語涵蓋范圍的大小: 戰(zhàn)爭戰(zhàn)役 邊疆邊境 書籍書(二)從色彩上辨析:感情色彩:大事大肆 謀取牟取 溝通勾通 篡改竄改 語體色彩:主要體現(xiàn)在口語和書面語上。.Com]如營救被捕同志撫養(yǎng):除“養(yǎng)活”外還包括教養(yǎng)、愛護的意思,一般用于長輩對晚輩?!捌肺丁倍嗍莿釉~,指仔細體會玩味。聽到鈴聲要立即終止答卷。為了更好地探究不同點,很多時候,我們還可以用到組詞、造句法。造句法:巴格達上空頓時炮聲大作,火光四射,地面不斷 煙柱。我們應靈活掌握這個方法。字里行間流露出對祖國的愛。1 剝剝削剝花生剝皮生吞活剝 削削足適履削皮瘦削削減削面 露藏頭露尾披露露丑露富露馬腳露頭角露天露骨露臉 熟熟能生巧熟練飯熟了熟透了 薄薄被薄地單薄薄餅厚此薄彼不薄薄情薄利薄命薄膜 血血本血海深仇血腥流血血糊糊 血淚 血雨腥風血淋淋 流了一點血逮逮老鼠逮捕力有未逮殼雞蛋殼軀殼地殼腦殼金蟬脫殼甲殼貝殼(二)有一些詞語只有兩個讀音,并且其中一個詞匯量非常的少,我們在記憶的時候可以 采取記少不記多的原則。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛。(3分)(2)仿照“生命如水,有時平靜,有時澎湃”,寫一句歌詞,注意押韻。②注意例句的句式特點,特別是分句間的關系,甚至關聯(lián)詞也要一一對應。(2)生命如花,有時衰敗,有時盛開。2.(2011天津,23,4分)請從以下7個詞語中任選4個,寫一段話,要求語意完整,合乎情理,不超過48字。請對詩中“南山”之景展開合理想象,進行生動描寫,表達詩人的“悠然”之情。②語言生動。笑聲如銀鈴搖動般響亮。團長意味深長地說:“這東西在山里長得很好,弄回去栽到盆里反而活不久,即使活過來,花兒也開不艷。(不超過60字)傍晚 雪 天地 美不勝收解析:這是一道典型的串詞式擴展題。這樣的事情,每個城市都有發(fā)生。珍視親情,要從放下手機,尊重并與親人真誠交流做起。玻璃窗:因為單純得透明,所以一眼就叫人看穿。難怪金圣嘆讀到這里,不由得寫了這么一句:“我當此時,便沒虎來也要大哭。要注意防止只顧形式不顧內容,或只顧內容不顧形式以及草率審題、盲目機械地答題等錯誤。既要注意觀點的準確鮮明(針對車尾標語),又要注意語言的生動形象。④不少于180字。四起的夜色將山水溫柔地擁住。重點考查語言表達能力、聯(lián)想想象能力。4.(2011山東德州二模)從下列事物中任選三個,擴寫成一段意境優(yōu)美的文字。(1)李賀騎驢覓佳句。他懷抱筑著愛國之心的巨石,投向了奔騰千年的汨羅,投向了忠于國家的懷抱,投向了輝煌青史的一頁。(3)屈原懷石投汨羅。考查學生的聯(lián)想、想象和語言表達的能力,難度中等。首先區(qū)別“情景”,就是找出題干中“兩種情景”的異同,然后注意修辭手法的恰當運用。幾簇凋零的蘆花隨風躲躲閃閃地掠過寂靜的江面,惹不起點點漣漪。考查學生聯(lián)想想象及語言表達能力。②它運用了對偶的修辭手法,將“你”“我”“心”“路”巧妙對應相連,不僅含蓄形象地提醒人們遵守交通規(guī)則,互相禮讓,而且含有構建和諧社會的內涵。請從下面車尾標語中任選一則,寫一段鑒賞性文字(不少于40字),并自擬一則車尾標語?!币粋€“緊”字,境界全出,魯迅先生贊揚它富有“神韻”,當之無愧。晚霞:雖然前方一片漆黑,卻努力綻放著自己的美麗。示例:竹:每攀登一步,都作一次小結?,F(xiàn)在,網(wǎng)絡上流行的一句話是:世界上最遙遠的距離莫過于一家人坐在一起,你卻在玩手機。比如可以選擇“雪”作為重點描寫的對象,時間是傍晚,地點是天和地,特點是美不勝收。解析:本題考查擴展語句及語言表達的能力。來源廣 一個月 入選口號 千余條 “我運動,我快樂”解析:本題考查擴展語句的能力。解析:本題考查擴展語句的能力。審讀題目,可以得出“南山”是擴展的中心,“南山”的特點應該是“悠然恬淡”,圍繞這兩點展開聯(lián)想,還原情景,注意語言的生動形象。選取的4個詞語,必須融進某個語境中,恰當?shù)乇磉_一個主題。(不超過60字)銀杏樹 初冬 疾風驟雨 凋零解析:本題以組詞成句的形式考查擴展語句、正確運用常用的修辭方法的能力。④注意例句的用詞特點,如詞語的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。擴展時要注意擴寫點。其實幸福,一直與我們同在。1 混混蛋混亂混為一談混球混賬混濁混水摸魚 悄靜悄悄悄然悄聲悄沒聲兒悄悄話 翹翹楚翹望翹辮子翹首翹尾巴翹盼 載記載載歌載舞一年半載文以載道下載轉載載送 暈暈頭轉向暈頭暈腦暈車暈場月暈頭暈暈針暈厥 弄弄假成真弄虛作假弄璋里弄弄堂 靡靡費奢靡披靡靡靡之音靡日不思 禁弱不禁風禁受禁止禁煙禁
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