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演講稿——在基層譜寫青春的贊歌(完整版)

2025-11-17 21:43上一頁面

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【正文】 間的關(guān)系,化解矛盾,也許還可以幫助朋友改掉一些壞習(xí)慣,缺點,只是一舉兩得的事情。在這和諧的樂曲中,突然出現(xiàn)了點小插曲,就是我們原本溫馨,愉快,像一家人的宿舍中,突然出現(xiàn)了點小裂痕。徜徉于這繁華市街,并無銅臭味;并無充斥著大聲叫賣和喧鬧吵雜;并無司空見慣的奸商與游客間的斗智斗勇。在唯美浪漫的夕陽前,情侶們倚靠在碼頭的欄桿上竊竊私語;民間藝人安靜地守在路邊,專心致志地捏著五顏六色的泥人;岸邊的垂釣者從容地將釣竿從手里拋出,浮標在斜陽里畫了一段優(yōu)美的弧度后落在金燦燦的海面;我們在漁人碼頭,喝著濃郁的咖啡,聽著舒緩的音樂,看著美麗的夕陽,太讓人陶醉了。而在“東陽”幼稚園中,關(guān)于孩子運動設(shè)施的貼心設(shè)計以及“蒙特梭利”教學(xué)課程,同樣讓我們耳目一新。在這里我們結(jié)交到了許多新朋友,很快大家就打成了一片,大家一起參加活動,一起去逛街,一起出去郊游,留下了深刻的回憶。美姿美學(xué)主要是鍛煉自身的儀態(tài),氣質(zhì);探索運動我們會進行一些戶外活動,學(xué)習(xí)如何設(shè)計游戲,進行戶外的教學(xué);安全教育會告訴我們一些日常安全問題及解決應(yīng)對的方法;團體動力學(xué)會教我們?nèi)绾螏F隊,領(lǐng)導(dǎo)小孩子,還有部分課程是帶動唱和角色扮演;腦與心智發(fā)展讓我們更了解兒童的身體與心智發(fā)展,與少數(shù)特殊兒童的教育方法;游憩活動教會我們?nèi)绾卧O(shè)計游戲,制作主題活動;國際禮儀我們會學(xué)習(xí)一些國際商務(wù)禮儀,順便還可以學(xué)習(xí)一下英語;人際關(guān)系與人際溝通讓我們更好的去處理人際關(guān)系與和小孩子的心理狀態(tài);職場倫理會講企業(yè)的經(jīng)營,經(jīng)濟,危機處理之類的,但我自己覺得和我們的專業(yè)不是很貼近,但可以學(xué)到點不一樣的東西。諸如此類的小事很多,真的讓我們感受到了臺灣人的好客,熱情。但漸漸地,不知不覺中愛上了這個地方。四個月的點點滴滴都重現(xiàn)在腦海里,真的很慶幸當時自己作了這個決定,來到臺灣,我看到了不一樣的世界,體驗到了不一樣的經(jīng)歷,結(jié)交了不一樣的朋友,接受了不一樣的教學(xué)風(fēng)格,感受到了不一樣的溫情,總之這四個月給我留下了數(shù)不盡的難忘的回憶,它們將是我生命中最精彩的一段樂章。作為一名選調(diào)生,我們既要時刻想著自己是選調(diào)生,又要時刻忘掉自己是選調(diào)生。天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。80后的我們,風(fēng)華正茂,如早晨八九點鐘的太陽,有著非一般的激情與干勁。第一篇:演講稿——在基層譜寫青春的贊歌在基層譜寫青春的贊歌2009年8月,我作為一名選調(diào)生,懷著一顆火熱的心,帶著無限的憧憬與希望,踏上了農(nóng)村基層這片寬廣的天地。由于我們大都是首次接觸基層工作,缺乏經(jīng)驗,這就要求我們要更加勤奮地去做事。作為基層年輕干部,國家已經(jīng)為我們耕好田,播下種子,是否能成才,需我們自身努力去磨練,去鍛造。為什么這么說呢?一方面,我們要時刻想著自己是選調(diào)生,要不忘身份,要以選調(diào)生這個稱號為榮,時刻想著為選調(diào)生這個集體爭光。將它們記錄下來,文體不講究,但每一字每一句都是心底話,都提煉自我最真實、最深刻的感悟。其實就算剛到這里,但一切都是那么的熟悉,那么的友善,絲毫沒有感到陌生,也沒有感受到什么距離感,還有一種莫名的親切感。在這里給我我們太多的感動。這里的同學(xué)上課都很活潑,課下也都很熱情,給我們介紹這里的風(fēng)土人情,還帶我們了解了附近的環(huán)境,與我們成為了好朋友。但是十月樂章中的出現(xiàn)了些小小跳動的插曲,但整體的樂章還是很和諧的動聽。與其他幼稚園不同,在蒙氏教室中,沒有一絲高分貝的聲音,孩子們學(xué)會克制自己,學(xué)會尊重,學(xué)會同理心,那是許多成年人都無法做到的事情。而九份從山腳遠遠望去,一座座石頭房沿著陡峭的山坡星羅棋布,高低錯落有致,層次漸進分明,形成別具韻味的山城聚落景觀。更精妙的是:配上狹窄的街道、光光亮亮的青石板、迂回曲折的石階、周莊雙橋般的峰回路轉(zhuǎn)、犬牙交錯的暗巷,色彩斑駁、光怪陸離地演出著說不清、道不完的別樣情緒。不像以前那樣集體活動,而是默默地分成了兩個小幫派,宿舍里的氣氛很尷尬。而不是把壞情緒都積攢在一起,就像人際關(guān)系中所學(xué)到的我們不需要情緒儲蓄罐,要懂得表達情緒。在我們的觀念中,老師和學(xué)生是不一樣的個體,學(xué)生必須尊重老師,老師在學(xué)生面前也一定要莊重,沉穩(wěn)。關(guān)于游玩,我們?nèi)チ寺垢?,西螺,新竹,?nèi)灣,綠光小學(xué)等地方。但我認為軟實力還是很值得學(xué)習(xí)和更改善的。人與人之間是真心得,沒有猜疑,城市間有股濃濃的人情味。想吃媽媽做的飯,想聽爸爸那帶著關(guān)心的責(zé)備,想聽姥姥姥爺講鄰居之間發(fā)生的趣事,想和妹妹們一起打鬧。在這里有我們太多的美好的回憶,每個老師不僅僅像我們的朋友都,更像父母一樣關(guān)心,照顧我們,團體動力學(xué)的洪老師請我們吃了散伙飯,拍完照后,眼圈紅紅的一直趕我們走,我們知道老師是不想在我們面前掉下眼淚。拓展了我視線的維度,增加了我生命的厚度,挖掘了我思想的深度。馮艾曾是復(fù)旦大學(xué)社會學(xué)系社會學(xué)研究生,4年內(nèi)兩赴寧夏西吉縣白崖鄉(xiāng)中學(xué)和云南省寧蒗彝族自治縣戰(zhàn)河鄉(xiāng)戰(zhàn)河中學(xué)從事志愿服務(wù)。文縣團縣委立即組織了近20人的志愿者服務(wù)隊來往于醫(yī)院和受泥石流影響的濱河路一帶,他們冒著大雨,抬著單架,把受傷的群眾送到醫(yī)院及時治療。過去,它已經(jīng)去而不返;未來,它只可令人憧憬;唯有現(xiàn)在,是我們完全能夠把握的!“及時當勉勵,歲月不待人”。青春醞釀著奔騰的使命,我以血為墨,書寫出最壯麗的宣言;青春,我以歲月為律,譜出最動聽的樂章;青春,我以心為錘,擊打那沉靜了千年的暮鼓晨鐘。她深知,教書育人的核心是育人,為了樹立學(xué)生正確的人生觀、價值觀和道德觀,她時刻注意自己的一言一行,嚴于律已,以身作則,用自己的行動影響和感染學(xué)生。三、敢于創(chuàng)新,無私奉獻成珮瑾同志在進校后學(xué)校安排她擔(dān)任了音樂教師。成珮瑾同志擅長音樂、舞蹈,任教后就擔(dān)任全校的音樂課及第二課堂的舞蹈教師,成了我校的文藝骨干,自她來校后,我校的文娛活動在有了質(zhì)的飛躍。學(xué)生素質(zhì)能否全面提高取決于教師素質(zhì)是否優(yōu)良。第五篇:演講稿:青春贊歌以下推薦的是一份《青春贊歌》演講稿,大家敬請閱讀?!扒Ы鹳I駿馬,何處買青春?”青春之所以寶貴就在于它正處于人生發(fā)展曲線中“四大高峰”時期。它可分為社會理想、道德理想、職業(yè)理想、生活理想等范疇?!崩畲筢撋眢w力行,他壯烈犧牲時正值壯年。我們是否能從他們身上看到多少革命前輩為了維護和實現(xiàn)自己的理想,斷頭流血在所不辭。”這種說法是不對的。因此,青年時期往往是人的一生中出成果最多的時期。”人們歷來把青春視為花朵一般美麗,黃金一樣寶貴。除此之外,她反復(fù)進行基本功訓(xùn)練,不斷培養(yǎng)自身的專長,廣泛地汲取各學(xué)科的知識,做到一專多能。成珮瑾同志,在學(xué)校里不僅僅是對自己已承擔(dān)的工作干得好、干得出色,而對分外工作,也是那樣的認真,她協(xié)助學(xué)校完成了“普九”、“兩基”的驗收,在學(xué)校里,她善于書寫,文筆較好,協(xié)助校長完成了大量的總結(jié)材料。學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)幾次聽她的課,都給予了很高的評價。配合組里搞好教研活動,認真負責(zé)集
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