【正文】 開展自主學(xué)習(xí)，努力做到“停課不停學(xué)”。二、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：各班班主任實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包靠制度，明確工作職責(zé)，明晰工作目標(biāo)，使家訪活動(dòng)有計(jì)劃有步驟有序地推進(jìn)。在家訪過程中，要注意通過親切自然、形式多樣的方法途徑，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的交流，溫暖學(xué)生的心靈。在活動(dòng)開始階段，要遍訪聯(lián)系學(xué)生家庭，詳細(xì)了解“五情”：學(xué)生家庭的生活水平情況，家庭教育情況，學(xué)生個(gè)性情況，周邊環(huán)境情況，成長(zhǎng)背景情況，并詳細(xì)記錄在案。集中活動(dòng)結(jié)束后，轉(zhuǎn)為經(jīng)常性工作，建立家訪長(zhǎng)效機(jī)制，開展全員定期家訪活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“訪家境、知生情、解實(shí)困、促成長(zhǎng)”為主題，緊緊圍繞黨員強(qiáng)黨性、干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、教師受鍛煉、學(xué)生得實(shí)惠的總要求，不斷提升服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)的意識(shí)，增強(qiáng)教師教書育人的本領(lǐng)，解決學(xué)生成長(zhǎng)中的實(shí)際困難，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。做到“五必進(jìn)”。結(jié)合本單位實(shí)際，學(xué)校制定一份活動(dòng)實(shí)施方案；各班擬定一份特殊情況學(xué)生清單（學(xué)校匯總）；各班制定一份結(jié)對(duì)家訪及幫扶活動(dòng)臺(tái)賬；教師每人制定一份家訪計(jì)劃。家訪要求。同時(shí)，為有效破解因延期開學(xué)帶來的教學(xué)困境，各教師使出渾身解數(shù)，為居家學(xué)習(xí)的學(xué)生傳經(jīng)送寶。五年級(jí)1—2班，包靠領(lǐng)導(dǎo)吳亞萍，人員五年級(jí)各班班主任及所有任課教師。，引導(dǎo)師生科學(xué)、理性認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)，幫助學(xué)生排解因疫情造成的心理壓力和負(fù)面情緒，使全體學(xué)生以良好的身心狀態(tài)為迎接新學(xué)期到來做好準(zhǔn)備。家庭教育是保證學(xué)校教育取得成功的重要條件，學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系起來，才能產(chǎn)生良好的教育效果。對(duì)家長(zhǎng)所提意見，要全面調(diào)查、了解、分析。家訪反饋(1)各村家訪教師第一位為組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)合理安排教師分工填寫所家訪本村學(xué)生的家訪工作記錄表并撰寫家訪工作總結(jié)。具體要在以下四個(gè)方面取得實(shí)效：推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。二、活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)從2011年11月中旬開始，至2012年1月底結(jié)束。一是解決黨員作用發(fā)揮難。五是解決矛盾糾紛化解難。工作組根據(jù)梳理出的問題，及時(shí)商量研究，制定解決計(jì)劃，明確時(shí)間，落實(shí)責(zé)任，并要進(jìn)行公開承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。全縣以11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)為單位，組建11個(gè)工作隊(duì)，由縣領(lǐng)導(dǎo)任隊(duì)長(zhǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)黨委書記為副隊(duì)長(zhǎng)；以工作隊(duì)為片區(qū)，以行政村為單位，組建105個(gè)駐村工作組，縣直機(jī)關(guān)單位都要成立5人組成的駐村工作組，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要在各村成立4人以上的駐村工作組，分別由科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任組長(zhǎng)。營(yíng)造氛圍。作為我校家校聯(lián)系內(nèi)容之一，家訪教育活動(dòng)應(yīng)完成以下目標(biāo)：通過家訪活動(dòng)，打破師生隔膜，讓老師充分了解學(xué)生家庭背景、家庭教育環(huán)境，掌握影響學(xué)生成長(zhǎng)的第一手家庭資料。家訪內(nèi)容①了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。②對(duì)于在家訪教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出、真正收到良好效果的教師進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并召開進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邯鄲市二十三中學(xué) 2009年3月。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，要把賞識(shí)化融入到家訪當(dāng)中，要注意家訪的實(shí)際效果。③向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、工作措施以及相關(guān)教育法律、法規(guī)，向家長(zhǎng)介紹學(xué)?，F(xiàn)狀及班級(jí)工作的計(jì)劃。通過家訪活動(dòng)，及時(shí)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和工作，尋求得到家長(zhǎng)最大的配合。各單位要積極向縣委創(chuàng)先辦報(bào)送好的經(jīng)驗(yàn)做法和先進(jìn)典型。率先垂范。按照解決計(jì)劃和承諾內(nèi)容，采取一件事情一名干部，一個(gè)問題一個(gè)方案逐項(xiàng)解決落實(shí)，做到事事有回音，件件有著落，確保活動(dòng)取得實(shí)效。四、方法步驟駐村工作組要堅(jiān)持?情況在一線掌握，工作在一線落實(shí)，問題在一線解決，關(guān)系在一線改善?的要求，積極主動(dòng)分步驟開展工作，確?；顒?dòng)成效。二是解決致富路子尋找難。下派干部通過進(jìn)村入戶，重點(diǎn)對(duì)全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后、班子軟弱渙散、矛盾糾紛突出等三類村幫扶整改。著力改善民生。工作紀(jì)律全體教師家訪期間一律不能在學(xué)生家就餐。（4）宣傳學(xué)校。為了加強(qiáng)家校溝通，更全面地了解每一個(gè)孩子，本學(xué)期將家訪工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作之一，每個(gè)教師都應(yīng)重視、做好家訪工作，家訪由全體教師共同進(jìn)行，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定本工作實(shí)施方案：二、成立學(xué)校家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉慶強(qiáng)副