【正文】 的種子，讓責任感成為鞭策、激勵、監(jiān)督自己的力量，使自己在工作上沒有絲毫的懈怠。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。這節(jié)課，我們就一起探討責任的內涵，增強我們的責任意識，做一個有責任感的人，讓責任，使我們的人生璀璨。所以，從現在開始我 們應該培養(yǎng)責任意識，學會擔當責任，而不是逃避責任，學會對自己負責，更要對他人負責。我想這是目前我們對父 母感恩和孝敬的最好的禮物。在當下的社會，最美的教師、最美的軍人、最美的環(huán)衛(wèi)工、最美的大學生、最美的志愿者等等，無不激勵我們中學生要做 一個有理想，有道德，有文化，有紀律的國家公民。所以，從現在開始我 們應該培養(yǎng)責任意識，學會擔當責任，而不是逃避責任，學會對自己負責，更要對他人負責。我想這是目前我們對父 母感恩和孝敬的最好的禮物。在當下的社會，最美的教師、最美的軍人、最美的環(huán)衛(wèi)工、最美的大學生、最美的志愿者等等，無不激勵我們中學生要做 一個有理想，有道德，有文化，有紀律的國家公民。如果你在做事時虎頭蛇尾、丟三落四或者不以為然，不認真去做，那怎么會成功呢？漫漫人生路，我們要一步一步地走好，沿途采摘勝利的果實或是遭遇失利的荊棘時都不要忘記責任。一個有責任感的學生，應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。小悅悅最終傷重死亡?！蔽煨缱兎m然失敗，但它打開了中國百年變革大潮的閘門，指明了中華民族未來前進的方向，解放了被禁錮千年的國人的頭腦。到底何為“責任”，這兩個字在《現代漢語詞典》中的解釋有兩個：一是指分內應做的事。這部電影留給我印象最深刻的地方是男主角彼特心愛的伯父對他說的一句話：“能力愈大，責任就愈大。雖然，光緒的一生并不幸福，但他短暫的一生中，曾抓住稍縱即逝的時機，他在自己并不短暫的傀儡生涯中毅然吹響了改革的號角，掀起了轟轟烈烈的維新變法運動，由此打開了中國百年變革大潮的閘門。第二篇：做一個有責任感的學生(演講稿)做一個有責任感的學生各位老師、各位同學：你們好！今天我演講的題目是《做一個有責任感的學生》。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責的表現。責任感是促進我們每個人進步，推動社會發(fā)展的動力。前些時候，大家對日本右翼勢力制造 的“釣魚島事件”義憤填膺，紛紛表達了作為一個炎黃子孫的愛國熱情，希望自己盡快學有 所成，報效國家，捍衛(wèi)祖國的領土主權，這就是我們應有的責任。把學習看成是應付老師和家長的苦差，隨意、散漫不思進取，就是對自己的極度不負責任，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學生的 身份、忘記了學生該有的責任，這些都是精神頹廢，不負責任的表現，是虛度人生，推卸責 任的不良行為。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。前些時候，大家對日本右翼勢力制造 的“釣魚島事件”義憤填膺，紛紛表達了作為一個炎黃子孫的愛國熱情，希望自己盡快學有 所成，報效國家，捍衛(wèi)祖國的領土主權，這就是我們應有的責任。把學習看成是應付老師和家長的苦差，隨意、散漫不思進取，就是對自己的極度不負責任，上課拖沓遲到、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學生的 身份、忘記了學生該有的責任，這些都是精神頹廢，不負責任的表現，是虛度人生，推卸責 任的不良行為。責任承載著能力，一個充滿責任感的人才有機會充分展現自己的能力。2．教育學生增強責任意識，做一個對自己、對他人、對集體負責的人。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動。”老木匠愣住了，悔恨和羞愧溢于言表。緊要關頭，危急時刻，要敢于負起自己的責任。歸結：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。6．名言導行班主任：名言，那是大師們的經典語言，是他們人生的濃縮，思想的精華，讓我們用他們的錦言指導我們的言行，浸染我們的靈魂。責任就是對自己要求去做的事情有一種愛。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記?。W校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢奸”！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學校六千多學生，每個每天節(jié)省一盆水，一年省多 少水？省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。所以，我才錄用你。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病，等等一個小器官不正常而死的！──同學們，從現在開始，你們要 有敬業(yè)觀念。我去美國，偶爾吃他們的西餐，他們一上西餐我就說：”請給我拿筷子來。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：”中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，“敵人”槍炮、科學壓過了我們。有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！這是多么卑鄙和渺小，多么無聊和可憐！你絕對不應該單是為找個飯碗 而活著！找個飯碗吃飯?zhí)唵瘟?！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣 少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴了你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值，那里不是創(chuàng)造人類價值的地方！所以，我們要知 道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，所以，我們要告訴孩子們讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。正好你們是讀師大的，你們在三、四年之后要培養(yǎng)跨世紀的接班人，你的責任比誰都大。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？（掌聲）我看是我們需要這座房子。當老師的，國家就是你面前的學生。國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬??！我今天講了什么是愛國主義，哪里是愛國主義，處處都是愛國主義！任何一個行為都可以愛國?！耙谎砸詥拾睿谎砸耘d邦”。不要丟了祖宗的臉，不要丟了我們漢唐先烈的臉。但是，回來一定要實實在在地講話，誠誠懇懇建議。我的學校門口有個標語：離開校門一步，肩負忠信榮辱。同學們，國家的前途是向后看的，個人的前途是往前看的。阿拉伯和以色列打仗打得正熱鬧的時候，世界正舉行選美比賽，那年以色列小組正好當選”世界小組“。今天我往這兒一站，下面1500人 就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛你，就是我愛國，把我的思想傳播給你，就是愛國?。ㄕ坡暎┠悄阋?后往你的學生面前一站，那就