【正文】 、跳遠、跳高三個田賽項目，運動員們斗志昂揚，認真參加比賽，發(fā)揚“友誼第一，比賽第二”的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，賽出了成績。丁:快樂的日子總是那樣匆忙!甲：五里界小學(xué)慶“六一”文藝匯演到此結(jié)束合：最后祝同學(xué)們：節(jié)日快樂！身體健康！學(xué)習(xí)進步！祝老師們：身體健康！工作順利！合家歡樂！第四篇：五里小學(xué)小學(xué) 開展五里小學(xué)小學(xué) 開展“保護水資源”宣傳周活動五里小學(xué)開展了以“節(jié)約用水從我做起”為主題的宣傳周活動。甲：拉丁舞是一種節(jié)奏鮮明的體育舞蹈，以其動感的音樂、獨特的魅力和有效的健身效果受到越來越多的人的喜愛。請欣賞一（2）班舞蹈《小白船》。甲：剛才的舞蹈可真精彩！我們生長在長江邊，：讓我們踏著浪兒奔向未來，讓我們踏著浪兒迎向明天。甲：媽媽常抱怨：壞人太多，想保護我不容易。書籍是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神，我們界小這一讀書活動的開展掀起了學(xué)生讀書的熱潮，自活動開展以來，每天清晨，教室里書聲瑯瑯；中午，學(xué)生們埋頭看書，為我們的書香校園更增添了一份姿色，教師們看在眼里，喜在心里，家長們更是樂得合不攏嘴。先由各班語文教師在班上進行初賽，以“讀《》有感”或“《》讀后感”為題寫一篇讀后感，內(nèi)容可以是針對一篇文章，也可以是針對一本書。?。罕M管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。印度的歌舞也堪稱世界聞名。乙：他們將展示男子漢的帥氣；女孩子的活躍。甲：好優(yōu)美的歌，好優(yōu)美的舞！浪花，白白的，軟軟的，好可愛呀！乙：這不，他們邁著輕盈的腳步來了，請欣賞二（3）班帶來的舞蹈《浪花一朵朵》。甲：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福，乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。同時要充分挖掘自身的潛力和長處，形成有個人特色的教學(xué)特點。通過本次比賽，同學(xué)們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感，更加堅定社會主義理想信念，更加熱愛黨、熱愛祖國。另外，老師們還交流了關(guān)于在教學(xué)過程中“如何讓所有學(xué)生得到關(guān)注”這一中心問題的一些有效做法。一、節(jié)前一周，利用早讀時間誦讀《天問》、《離騷》等經(jīng)典詩作。本學(xué)期采用集體備課和電子備課相結(jié)合的全新方式進行，作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。一方面利用網(wǎng)絡(luò)自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)專題講座，另一方面充分利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)，多渠道提高我校教師隊伍實力，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。在本學(xué)期，我們?nèi)詫l(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢，繼續(xù)把網(wǎng)絡(luò)教研作為校本教研的主要任務(wù)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新之風(fēng)。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結(jié)教改經(jīng)驗，確保課該工作落在實處。（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作：本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。4．繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。并立足于課堂教學(xué)實踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質(zhì)課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進行個性化的修改，課后及時寫好教學(xué)反思。規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。訂好用好《小學(xué)生時代報》，傳