追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神主題班會(完整版)
【正文】 張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：?大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的??雷鋒說：?我叫解放軍，就住在中國?。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。第一篇：《追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神》主題班會《追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神》——六年級二班主題班會《追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神》——六年級二班主題班會活動目的：1．通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。為此，他多次立功。五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領(lǐng)著一個小女孩也正艱難地向車站走去。一個姓賈的小學生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小學生探頭一看，原來是雷鋒叔叔。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。我們應該學習雷鋒的釘子精神。瞧，那地上一片片落葉都曾是他的書簽。許 晴：一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。入黨30年來，他時時處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。乙：（旁白）一天的傍晚，一位老奶奶拄著拐杖走在街上，突然，腳下一絆，老奶奶跌倒了??老奶奶：（在主持人旁白時拄拐上場，跌倒，想起來，自己還起不來。扶起后，2說）老奶奶，您家在哪呀，我們送您回家吧。他們這種助人為樂的精神不值得我們學習嗎？我要講的是班長吳佳慧同學，他全心全意為集體著想的精神。甲：同學們，我校的校本課程、特色建設就是以“我動手、我創(chuàng)造、我快樂”為主題的粘貼畫活動，我校的同學們創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的粘貼畫作品，并且在這次學雷鋒過程中，很多同學還自己創(chuàng)作了“雷鋒粘貼畫”來贊揚雷鋒精神。（班主任老師講話）同學們，經(jīng)過時間的沖刷，雷鋒已不單單是一個人的名字，他更是一種時代、一個國家的精神。參觀結(jié)束后，我們號召廣大同學要大力弘揚雷鋒同志的“釘子”精神，勤奮學習、刻苦鉆研，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念；大力弘揚雷鋒同志的“螺絲釘”精神，勤奮學習，扎實工作，發(fā)揮共青團員的先鋒模范作用；大力弘揚雷鋒同志無私奉獻的精神，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，“從我做起，從身邊的小事”以實際行動踐行雷鋒精神。在前往劉奶奶家的路上，孩子們不怕臟、不怕累，主動撿起路邊的煙頭、紙屑、雜物等，熱情的幫助劉奶奶打掃庭院，用實際行動踐行著雷鋒精神。雷鋒，這個熟悉而響亮的名字，這個生活中鮮活的形象；雷鋒，這個歷史無法抹去的記憶。雷鋒可以捐出全部積蓄，自己卻舍不得喝一瓶汽水。就在那一天，我在放學路上看見一位小朋友在路中間玩耍，眼看前面有一輛車就要沖來：我躊躇不前，雷鋒期盼的眼神卻浮現(xiàn)在我眼前，我迅速沖上去，推開了那個小朋友。我感動得哭了，他那無私的精神，他善良的品德，他犧牲自我的精神，他那螺絲釘精神。同時，他們也用自己的足跡和行動告訴人們：“我們想念雷鋒，我們需要雷鋒精神，我們將永遠學習雷鋒精神！”玉皇嶺小學張肖林第四篇：尋找雷鋒足跡弘揚雷鋒精神尋找雷鋒足跡弘揚雷鋒精神——金川小學開展“學雷鋒”系列活動 今年3月5日是毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”50周年紀念日，為了弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永駐學生心中，金川小學開展了“尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神”系列活動。為了使學生真正體驗“雷鋒精神”的可貴，體驗學雷鋒、做好事、愛校園的快樂，我們玉皇嶺小學立足學校，開展了“情暖三月天、小雷鋒在行動”活動。甲：六二班《追尋雷鋒足跡、弘揚雷鋒精神》主題班會到此結(jié)束。（主持人介紹作品）乙：同學們，參加了今天的主題班會你
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