【正文】 州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，死亡6人。丙：沒錯，每當(dāng)盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。乙：4月26日(星期六)15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡。引導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防溺水知識、自救互救技能，特別是遇到同伴溺水時不要盲目地手拉手施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。確保安全。上岸后，首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，然后進(jìn)行控水處理。預(yù)防游泳引起的溺水事件我們要堅決做到六個嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自下水游泳，嚴(yán)禁擅自與他人結(jié)伴游泳，嚴(yán)禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳，嚴(yán)禁到不熟悉的水域游泳，嚴(yán)禁到無安全設(shè)施、無救護人員的水域游泳，嚴(yán)禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。（可以適當(dāng)提問一兩個學(xué)生）。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。因此，為了防止溺水事故的發(fā)生，要求學(xué)生必須做到這幾點：①未經(jīng)家長老師同意不去；②沒有會游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法二、活動準(zhǔn)備在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。三、活動內(nèi)容導(dǎo)入：教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一起溺水死亡事故聽了這件事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。⑤要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。教學(xué)過程:導(dǎo)入：上課之前我們先來看看發(fā)生在身邊的事例：2012年3月以來，漳州、三明、龍巖相繼發(fā)生2人以上溺水事故3起，亡6人。引入班會主題：人，應(yīng)該珍愛生命。溺水的危害性：據(jù)相關(guān)材料分析2012年學(xué)生死亡事故，主要有幾大特點，其中，溺水死亡位居首位。溺水的自救與救護：以上我們分析了溺水的一些常識 和防止溺水事件發(fā)生的一些注意事項，那么在發(fā)生溺水事件的時候我們又應(yīng)該怎么做呢？當(dāng)發(fā)生意外溺水，首先要保持冷靜。救護人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護者的大腿上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。加深印象：我們剛剛這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會了什么？ppt 播放圖片。讓學(xué)生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性以及上下學(xué)路上的溺水隱患，主動遠(yuǎn)離危險水域。丙：4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級學(xué)生在云中河戲水時溺亡?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。丙：在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動，防止溺水事件的發(fā)生。第四篇：珍愛生命_預(yù)防溺水主題班會教案“珍愛生命，預(yù)防溺水”主題班會教案教學(xué)目標(biāo)：提高安全意識愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。甲：沒錯，每當(dāng)盛夏來臨之際，溺水事故就會頻頻發(fā)生，一條條鮮活的生命就這樣過早夭折，給一個個家庭帶來巨大的精神傷害和無法彌補的損失。事故發(fā)生時，現(xiàn)場無防護網(wǎng)，無警示標(biāo)語，無警示牌，特別是通往池底的兩跑石梯上面沒有門上鎖，也沒有封堵，致使不到11歲的小孩下到冰面滑冰玩耍而落水溺亡。接到報警后,消防人員和紅箭救援隊立即組織搜救。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。教學(xué)重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？不小心落入水中。被溺水者緊抱不放的其他游泳者。如何開展岸上急救、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；2溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。身體患病者不要去游泳。記住：不會游泳不要去玩水。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識，達(dá)到了教育的目的。傳染病患者易把病傳染給別人。討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時下肢抽筋嗎？。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。討論：如何預(yù)防溺水？設(shè)計情景，小組角色表演，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水。準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強，