【正文】 點(diǎn)喘息時(shí)間，雖然很勞累，但我依然快樂(lè)。黃鳴霞這段時(shí)間有進(jìn)步，上課聚精會(huì)神，課下做作業(yè)也很認(rèn)真，特別是辦的手抄報(bào)很有創(chuàng)意，真是個(gè)心靈的姑娘。星期天，我們一行五人，早上四點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)從學(xué)校出發(fā)，七點(diǎn)到達(dá)鄭州，隨便吃點(diǎn)東西，趕去聽(tīng)課教室聽(tīng)王教授的課。很榮幸今天能參加這個(gè)主題的演講，我演講的題目是：《我付出，我快樂(lè)》。記得前年秋天，校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)說(shuō)學(xué)校要利用星期天，組織語(yǔ)文老師去鄭州聽(tīng)王榮生教授的講座，由于名額有限，大家自愿報(bào)名，尊重個(gè)人的選擇、不強(qiáng)迫?！彼闼阕约旱慕听g也有十一年了，這十一年的教學(xué)生涯，一路走來(lái)，有酸甜也有苦樂(lè)，但最讓我感到幸福的就是：孩子們都很喜歡我，課上我們是師生，課下我們是益友。我想：我以后還會(huì)這樣——付出著，快樂(lè)著！我的演講完了，謝謝大家！第二篇：我付出我快樂(lè)教師演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好，我演講的題目是《我付出 我快樂(lè)》我想斗膽問(wèn)問(wèn)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：你是不是每天都很快樂(lè)？人生苦短,沒(méi)有任何理由讓我們不快樂(lè)，生命本身的意義，就是追求快樂(lè)！快樂(lè)對(duì)于人生是多么重要!只有快樂(lè)才有健康的體魄，只有快樂(lè)才有向上的精神，只有快樂(lè)才能更好的工作！那么怎樣才能天天快樂(lè)呢！我是這樣做到的。學(xué)生成了我的追隨者，時(shí)刻不離的圍著我，什么話都跟我說(shuō)，有什么好吃的當(dāng)然也忘不了我，我的講桌每天都像供桌一樣，擺著山桃啊，杏啊、梨啊，山棗啊之類(lèi)的好吃的。還是老辦法中午不回家，加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)課，反復(fù)講解、教讀、教寫(xiě)，一切從零開(kāi)始。在此分享給各位領(lǐng)導(dǎo)同仁：人生苦短,沒(méi)有任何理由讓我們拒絕快樂(lè)。不知不覺(jué)四年過(guò)去了，暮然回首，盡在酸甜苦辣中，特別是懷孕期間，每天都在崎嶇不平的路上來(lái)回顛簸，直到臨產(chǎn)前幾天才休假，那時(shí)正好是暑假考試，我沒(méi)有因此給孩子們耽誤一節(jié)課，雖然累但我內(nèi)心無(wú)愧于學(xué)生和家長(zhǎng)。自從要求使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)，我都會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一個(gè)孩子的每一次作業(yè)，并能從作業(yè)中找出優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的評(píng)價(jià)，以前一節(jié)課能批完一次全班寫(xiě)的作業(yè)，現(xiàn)在得用三節(jié)課甚至更多的時(shí)間。這五年是學(xué)習(xí)探索的五年，是收獲的五年，是滿載希望的五年。“故天將降大任于是人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚……”我為什么要輕易放棄呢？我將痛改前非，告別一度懶散的生活。有了理想的我，猶如找到了一盞指路明燈，我將會(huì)在茫茫夜空中尋覓我圣潔的天使、描繪青春的童話，我將全力以赴、勇往直前。在我們的日常生活中，付出其實(shí)很容易，這種付出哪怕很小，但同樣可以帶給我們快樂(lè)：比如掏出一兩塊錢(qián)給路邊乞討的殘人，心中會(huì)感到很一絲欣慰；又比如攙扶盲人過(guò)馬路，心中會(huì)升騰出一股溫暖；再比如比如捐助因家境貧困而上不起學(xué)的孩子，心中會(huì)涌動(dòng)出感動(dòng)……這些簡(jiǎn)單的付出，是人人可以做到的。我付出我快樂(lè)作文3也許，別人會(huì)說(shuō)得到的時(shí)候，他最快樂(lè)。在明白這個(gè)道理之后，我也開(kāi)始對(duì)我的朋友和同學(xué)更好了。我付出我快樂(lè)作文4“予人玫瑰，手有余香”，這老生常談的八個(gè)字又讓我從記憶內(nèi)存中提取了出來(lái)，而這件事就是讓我把它調(diào)出來(lái)的原因。我不以為然，以為是新手上路呢。在那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我的心卻異常溫暖。中指與無(wú)名指。土。那天，母親輕輕摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)道，當(dāng)然是因?yàn)樗龕?ài)這個(gè)家。我希望我身邊的所有人都過(guò)得開(kāi)心，每個(gè)人的臉上都會(huì)露出最自然舒心的微笑。因?yàn)槲腋冻?，所以我快?lè)。我們之前知無(wú)不言，有些什么事大家都會(huì)知道。從小我就是一個(gè)有夢(mèng)想，而且又很執(zhí)著的孩子。這個(gè)故事一直激勵(lì)著我，讓我看到了希望。我也曾想要放棄，但又不甘心自己的夢(mèng)想就此泡湯。最后，我終于在舞蹈班里脫穎而出，成為了眾人羨慕的對(duì)象，成了冉老師的得意門(mén)生。頓時(shí)，贏得了熱烈的掌聲。在這條追夢(mèng)的舞蹈之路上，我會(huì)一直堅(jiān)持走下去。從那以后，我的舞蹈生涯開(kāi)始盛開(kāi)絢麗的花朵。而且最讓人欣喜的是，命運(yùn)之神選中了我，我開(kāi)始成為主角。任憑汗水濕透衣衫；任憑淚水模糊雙眼；任憑疼痛痛徹心扉；我一咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。于是，我開(kāi)始努力，開(kāi)始付出，開(kāi)始了我的舞蹈追夢(mèng)之路。因?yàn)槲蚁嘈牛河懈冻鼍蜁?huì)有收獲！小時(shí)候，我就有一個(gè)舞蹈的夢(mèng)，夢(mèng)想著自己有一天能夠登上大舞臺(tái)，在彩色的燈光下跳出優(yōu)美的旋律。我得到了友誼，因?yàn)槲腋冻隽苏嫘?，收獲了友情，我很快樂(lè)。我付出，我快樂(lè)。因?yàn)槲視r(shí)常給我身邊的人幫助，自然的我身上也就獲得了一個(gè)樂(lè)于助人的標(biāo)簽。那時(shí)的我似懂非懂，不過(guò)還是在母親溫暖的注視下點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在班里算很安靜的學(xué)生，每當(dāng)?shù)搅诵菹r(shí)間，其他小朋友有的嚷嚷著要下樓去買(mǎi)吃的，有的前門(mén)后門(mén)地追逐打鬧玩捉迷藏，有的叮叮鐺鐺地張羅起棋盤(pán)要與對(duì)手一決高下，有的纏著老師不放，而就只有我，這更襯托了我安靜的身影，我更愿意融入這書(shū)法的點(diǎn)橫撇捺中去，去體味 ＜＜蘭亭序＞＞王羲之的那份飄逸灑脫，行云流水的用筆與神韻。小拇同側(cè)。那個(gè)冬天，那個(gè)手勢(shì)，那份溫暖，我一直記在心里。他的手稍稍擺動(dòng)了一下，我明白，他是為我停下車(chē)，讓我先過(guò)去。我騎著自行車(chē)，小心翼翼地行進(jìn)在冰面上。時(shí)間久了，他們也會(huì)因?yàn)槲覍?duì)他們的付出，而開(kāi)始對(duì)我付出，慢慢地，大家都變成了快樂(lè)的人，成為了互相幫助的好朋友。只有在付出的時(shí)候，我才能夠確認(rèn)自己的存在，確認(rèn)自己活在這個(gè)世界上，好好的。因?yàn)槲揖毲俚臅r(shí)候，腦海中便會(huì)浮起爸爸媽媽臉上那抹鼓勵(lì)的微笑，以及我手里捧著證書(shū)的那份自豪。不管我在其間扮演哪個(gè)角色，我都會(huì)盡力而為。即使遍布荊棘與泥濘，我也要大踏步向前