【摘要】小狗包弟【教學(xué)設(shè)想】《隨想錄》是懺悔錄,也是一本“說真話的大書”,《小狗包弟》是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,以及小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創(chuàng)痛,表達(dá)了歉疚、懺悔和悲憫之情。【教學(xué)目標(biāo)】品讀文本內(nèi)容,品悟講真話、勇自責(zé)的偉大人格?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】品悟作者的真情懺悔及其價(jià)值。
2024-12-09 11:54
【摘要】梁實(shí)秋作者簡介:梁實(shí)秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有《
2024-11-18 15:22
【摘要】高一語文《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì) 高一語文《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力】 了解梁任公的演講特點(diǎn),掌握批注式閱讀這一方法。 【過...
2024-12-07 02:26
【摘要】《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思《記梁任公先生的一次演講》教學(xué)反思范文對于這樣一篇自讀課文,要在一節(jié)課的時(shí)間里讓學(xué)生真正有所收獲,我考慮再三后決定讓學(xué)生掌握人物肖像的描寫方法。我的反思如下:一、整個(gè)課堂有張有弛,詳略得當(dāng)。對于一些基礎(chǔ)常識,如人物介紹、演講特點(diǎn)等,我只是或以課件形式展示或以提問形式讓學(xué)生自行
2025-04-22 11:57
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講導(dǎo)學(xué)案. 鎮(zhèn)賚三中“學(xué)案導(dǎo)學(xué),合作探究”課堂模式《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 一、總體要求 1、課標(biāo)要求 閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注意感受形象,品味語言;應(yīng)注重學(xué)...
2025-10-04 18:47
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講_導(dǎo)學(xué)案 《記梁任公先生的一次演講》導(dǎo)學(xué)案 班級:姓名:學(xué)號: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫及側(cè)面烘托的人物描寫手法。 2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)...
2025-10-04 18:55
【摘要】一.教學(xué)目標(biāo)1.從情感態(tài)度方面看,把握作者對恩師梁啟超先生真摯深厚的情感,進(jìn)一步了解梁啟超的為人為學(xué);2.從內(nèi)容方面掌握人物描寫的方法,學(xué)習(xí)文章的語言特色二.教學(xué)重難點(diǎn)1.梁啟超演講的特色,以及成功的原因2.對梁啟超人格魅力的認(rèn)識三.教學(xué)方法1.
2024-11-19 08:37
【摘要】少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步,少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。梁啟超《少年中國說》記梁任公先生的一次演講梁實(shí)秋梁實(shí)秋(1903─1987
2024-12-08 15:00
【摘要】第一篇:記梁任公先生的一次演講教案[推薦] 院系:文學(xué)院 班級:0908班 學(xué)號:2009101010858姓名:胡宇潔 記梁任公先生的一次演講(教案) 梁實(shí)秋 教學(xué)目標(biāo): 1、了解梁任...
2025-10-31 12:18
【摘要】梁實(shí)秋作者簡介:梁實(shí)秋(1903—1987),著名文學(xué)評論家、散文家、翻譯家。曾與徐志摩、聞一多創(chuàng)辦新月書社,主編《新月》月刊。后遷至臺,歷任臺北師范學(xué)院英語系主任、英語教研所主任、文學(xué)院院長、國立編譯館館長。代表作有《雅舍小品》、《雅舍談吃》、《看云集》、《偏見集》、《秋室雜文》、長篇散文集《槐園夢憶》等。譯有
2025-03-10 21:50
【摘要】梁實(shí)秋記梁任公先生的一次演講教學(xué)目標(biāo):1.了解文學(xué)常識(梁實(shí)秋和梁啟超),識記字詞。2.引導(dǎo)學(xué)生品味語言,分析人物形象,學(xué)習(xí)敘事中表現(xiàn)人物的方法。3.全面了解梁啟超的人格魅力。?梁實(shí)秋(1902——1987),中國散文家、翻譯家。原名治華,浙江杭縣(今余杭)人,生于北京。1915年(
2024-11-19 09:46
【摘要】沁園春長沙一、教學(xué)目標(biāo)、鑒賞,體會(huì)作者以天下為己任的革命使命感和遠(yuǎn)大抱負(fù);,提高形象思維能力;,提高朗讀鑒賞能力。二、教學(xué)重點(diǎn)反復(fù)吟讀,體會(huì)深秋意境和作者的思想感情。三、教學(xué)難點(diǎn)對富有表現(xiàn)力的語言的分析四、教學(xué)方式與方法方式:多媒體教學(xué)方法:朗讀與鑒賞、評說相結(jié)合五、課時(shí)安排