【正文】 情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。在理解的基礎(chǔ)上尊重、融合到孩子當(dāng)中，我認(rèn)為那是最好的教育。去年剛開學(xué)，上課了。在面對這個(gè)性格內(nèi)向、抑郁質(zhì)的孩子時(shí)，我小心地保護(hù)她的自尊心，樹立她的自信心。我的頭腦中靈光一閃，有益地自言自語到：糟糕！明天要用到太陽的圖畫，可是忘記畫了，怎么辦，還要打掃教室，要是能有人幫我多好！唉，只好晚上晚些睡覺了。”于是她又用生硬的語氣說了聲謝謝。可是你把飯給她盛上，她會很高興地吃起來，很明顯她并沒有吃飽。每次都是我看出她的想法而提示她可以去。她努力地用手勢表示要我?guī)退蜷_瓶子，可我就是裝做不明白他的意思?？墒呛⒆舆€是話語很少，我在繼續(xù)尋找與她拉近距離的溝通方式。從那以后，我們之間的距離拉近了溝通順暢了。我很坦然，在我的腦海中想得更多的實(shí)體體育課，而體育是我們完成課堂教育的一種載體，重要是讓孩子們在掌握體育技能的同時(shí)，更多的是培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，從而使他們在學(xué)習(xí)生活中感受更多的快樂和成功。第二、第三次課我都讓孩子們在童話般的情景教學(xué)中完成的，廣播操我又把它編成學(xué)做解放軍、小鳥學(xué)做操，挑戰(zhàn)小勇士等等充滿誘惑、挑戰(zhàn)的氛圍中來學(xué)習(xí)新知，來感受學(xué)習(xí)的快樂。缺少這種力量，教育的任何巧妙措施都是無濟(jì)于事的。我，時(shí)常留意著身邊的老教師們關(guān)愛學(xué)生的一舉一動，細(xì)細(xì)地揣摩，暗暗地模仿，一天下來，哪些事情處理成功了，哪些事情處理失敗了，原因又何在？我都用班級日記記下和學(xué)生之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。謝謝大家！第四篇：用心耕耘用心耕耘安妮從可愛的魚米之鄉(xiāng)來到美麗的黃海之濱，我滿心歡喜，憧憬著美好的未來。我快速醒過神來，笑著說：“革命尚未成功，同志還需努力，我必須以退為進(jìn)！”同學(xué)們一下子安靜下來了，我們又開始了新的一輪講解、練習(xí)、下課。我心里嘀咕著，咋不早說呢，這節(jié)課完就放學(xué)了，我還得去幼兒園接兒子，咋辦呢？我下意識地想往外走，我才沒時(shí)間搭理這些調(diào)皮蛋呢。爸爸曾因?yàn)槲业囊粋€(gè)誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返于離家一百多公里的市醫(yī)院，風(fēng)雨無阻一年多；他們?yōu)榱宋曳艞壈卜€(wěn)優(yōu)厚的待遇來到上海打拼??這一切的一切，都是為了讓我在良好的環(huán)境中茁壯成長。因?yàn)楦卸?，才會有這個(gè)多彩的社會；因?yàn)楦卸?，才會有真摯的友情；因?yàn)楦卸?，才讓我們懂得了生命的真諦。父母的付出遠(yuǎn)比山高，比海深，而我們只知飯來張口，衣來伸手。感謝天地，感謝命運(yùn)，感謝一切一切的所有，天地雖寬，道路坎坷，但是只要心中有愛，心存感恩，就會努力做好自己，花開花落也一樣會珍惜。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。但當(dāng)我們赤裸裸地來到人世，從無知直到長大成人，每時(shí)每刻都在享受著大自然、親朋和無數(shù)陌生人給予的一切，我們被愛緊緊圍繞著，許許多多人在為我們的成長，我們的生活奉獻(xiàn)著、付出過，我們難道不應(yīng)該永遠(yuǎn)記住所有人和事，所有愛和恩，為此承擔(dān)一份歉疚，珍惜、知足現(xiàn)有的一切嗎？感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)。一、換位思考——讓留守孩在愛中得到滿足和教育近幾年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對他們的健康成長造成了一定的影響。本班學(xué)生竇力云，個(gè)性孤僻，為了培養(yǎng)他的交際和組織能力，讓她當(dāng)班長來管理班級，效果很好，她不但把班級管理得好，而且自己進(jìn)步很大，我還向?qū)W校推薦她當(dāng)學(xué)生會主席，今年她以優(yōu)異的成績考入了辛集重點(diǎn)中學(xué)。我班一個(gè)男孩聰明有佳，貪玩好動、不悟正道，經(jīng)常中午放學(xué)不回家直接鉆進(jìn)網(wǎng)吧打游戲。”。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī)，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級，體育課上的優(yōu)秀表現(xiàn)等優(yōu)點(diǎn)，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感，同時(shí)我又交給他一個(gè)任務(wù)，讓他協(xié)助班長管好那些較淘氣的男同學(xué)，他聽了之后，感到非常吃驚，并對我說“老師你這樣看得起我，我一定好好干。班委會工作起來很有魄力，管理班級井然有序，每個(gè)學(xué)生都能主動地當(dāng)主人，班級時(shí)時(shí)，事事有人管，整個(gè)班級形成了一種積極上進(jìn)，比學(xué)趕幫的好風(fēng)氣，受到全校師生的好評。這種換位思考的情感體驗(yàn)使我對學(xué)生少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解，少了指責(zé)，多了尊重，并努力創(chuàng)設(shè)著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。西方的父母從孩子很小的時(shí)候就要求他們寫感恩日記，感恩陽光、感恩自然、感恩一切給予微笑和愛的人。外國有一個(gè)感恩節(jié)，可咱們中國卻沒有，那倒無妨，咱們何不把每一天都當(dāng)作感恩節(jié)來過呢。寬容和感動可以化腐朽為神奇，化冰峰為春暖，化干戈為玉帛。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實(shí)踐于生活中。感恩是真情的體現(xiàn)。感恩是發(fā)自內(nèi)心的?？晌覀冇袝r(shí)卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應(yīng)該了。一句“謝謝老師”撫去了我心頭的焦慮和疲憊。接下來的兩天很安靜，我們相處得很好，同學(xué)們很熱情，也很有禮貌，我也干得挺開心?！澳銢]事偷著樂，上課