人教版物理八下41溫度計5(完整版)
【正文】 師：實際上自然界的溫度是千差萬別的，我們一起來學習課本 77頁的小資料，了解一下自然界的各種溫度值，并試著把空填上，同學之間可以交流，溝通合作。 四 .教學教具 自制溫度計，實驗用溫度計、燒 杯（每組 2只，中等大小）、多媒體課件、開水、冷水若干。 ①理解溫度計的 工 作原理。 通過教學活動，激發(fā)學生的學習興趣和對科學的求知欲望，使學生樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理。 師：還有那位同學知道一些具體 的溫度值？例如，什么物體在什么情況下的溫度值具體是多少？ 同學回答后，請同學把答案寫在黑板上，如有錯誤適時糾正，并給予鼓勵。教師給予適當?shù)墓膭睢? 師：我們利用手中的溫度計如何準確的測出水的溫度呢？ 自學課本 77 頁和 78頁。 六 .
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