【正文】 是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂(lè)無(wú)比，幸福無(wú)比?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之義”。我堅(jiān)信:一支粉筆，三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)生如子，愛(ài)校如家的心，足以讓我的人生寫(xiě)滿精彩！謝謝大家！小學(xué)生教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿精選模板【三】尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。背負(fù)記憶的行囊，一路采擷他人的野果瓊漿，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹(shù)。七年的工作實(shí)踐，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范，又要有慈母的情懷。漫漫長(zhǎng)路，一路走來(lái)，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜。我將會(huì)以更喜人的成績(jī)向你們證明，我無(wú)悔于我的選擇，我無(wú)悔于我的選擇。學(xué)生在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并說(shuō)明虛心和驕傲的道理，使再接再勵(lì)，更上一層樓。只是我第一次感到了疲勞。而當(dāng)我迎對(duì)那一雙雙童稚好奇的眼睛，看到孩子們眼睛里對(duì)新老師的那份希翼，我的緊張頓感消失了。實(shí)在是微不足道。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們，有時(shí)一聲“對(duì)不起”會(huì)激起學(xué)生對(duì)老師的感激之情。要做一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。特別是在最近兩年內(nèi)工作上任勞任怨，事事?lián)屧谇邦^。在開(kāi)展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對(duì)受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤(rùn)無(wú)聲的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是十分重要的。對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒(méi)有改變，有時(shí)清楚，有時(shí)不清楚，沒(méi)有轉(zhuǎn)變咋辦？不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，總對(duì)自己信心十足，覺(jué)得這樣就萬(wàn)事大吉了，以至于有些時(shí)候，會(huì)在學(xué)生心中留下陰影。關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。下面是由小編為大家整理的“小學(xué)生教師師德師風(fēng)建設(shè)演講稿精選模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀。他們天真可愛(ài)，但也不乏常有讓人傷透腦筋的時(shí)候，他們什么都不懂，什么事也做不好。當(dāng)我領(lǐng)著他們一起勞動(dòng)。三番五次的糾正補(bǔ)習(xí)，使我真正理解了恨鐵不成鋼的真實(shí)含義，心情也變得學(xué)生郁悶。緊張、漫長(zhǎng)而短暫充實(shí)的一學(xué)期過(guò)去了，我看到孩子們從一個(gè)經(jīng)常流鼻涕，頑皮、好動(dòng)的小不點(diǎn)，變成了一個(gè)守紀(jì)律、講衛(wèi)生的小學(xué)生，從一個(gè)幼稚無(wú)知、野性十足的貪玩的小孩，變成一個(gè)遇到老師能甜甜地叫聲老師好的有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子，我感到了自豪和快樂(lè)，感到了我的價(jià)值的存在。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人，當(dāng)我懷揣愛(ài)生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無(wú)比的輕松和快樂(lè)；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)誠(chéng)懇地指出；當(dāng)他們情緒低落時(shí)，我會(huì)用眼神和語(yǔ)言鼓勵(lì)；當(dāng)他們身體不適時(shí)，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛(ài)；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí)，我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，我把愛(ài)鑲在他們的舉手投足間，嵌在他們的一顰一笑中，灑在他們的心靈里。但身為人師的這顆心告訴我:不要放棄！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。我輕輕地告訴他，你知道嗎?你不在的這幾天，我們都很想你，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說(shuō)，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢！幾句簡(jiǎn)單的話，使他頓時(shí)淚如雨下。平凡之中，更能彰顯英雄本色。用感恩的心快樂(lè)的去工作去奉獻(xiàn)。作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。學(xué)生沒(méi)有貧富貴*之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛(ài)護(hù)的權(quán)利，我們應(yīng)該用一樣的心去關(guān)愛(ài)他們。付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。人的價(jià)值觀是人們永遠(yuǎn)值得探討研究的話題。這里的“環(huán)境教育”包括家庭教育和社會(huì)教育。教師的言行，不僅反映出其個(gè)體的人性修養(yǎng)與價(jià)值觀念，還體現(xiàn)出其作為“教師”角色的基本素質(zhì)水平，也是學(xué)生言行的一種“參照物”?！币?yàn)檎\(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，是我一貫的準(zhǔn)則。所以在這個(gè)崗位上，我嚴(yán)抓師德建設(shè)。對(duì)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人一定要給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和政策傾斜。就要堅(jiān)守，堅(jiān)守心中的那份愛(ài)八年前的某一天，我站在縣教育組織的演講席上慷慨陳詞，慶幸“長(zhǎng)大后我就成了你”，八年后的今天，我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，真是別有一番滋味在心頭。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡，在我嚴(yán)格要求之中，逐漸成熟起來(lái)，我便感到：這就是我人生最大地追求與安慰。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。對(duì)工作的態(tài)度是積極、樂(lè)觀、盡責(zé)的，給寄予我們期盼的家長(zhǎng)、孩子、學(xué)校最好的展示。在這三年中，我不僅深深感受到為人師表的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后無(wú)法釋?xiě)训钠椒埠头瞰I(xiàn)。在這三年里，我走遍了龍壩的每一座村莊，走訪了我們班大多數(shù)學(xué)生的家。面對(duì)這些，我們又該何去何從呢？所以，我覺(jué)得我們應(yīng)該重新塑造“龍昌精神”，這種不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)的精神。白天，除了管理好班上的其他同學(xué)外，我就一直陪著學(xué)生在醫(yī)院輸液。一燈如豆，四壁清輝。晚上，我還要去檢查學(xué)生宿舍，給他們量體溫，碰到發(fā)高燒的，就得趕緊送到醫(yī)院去。也許，大家都有和我類似的經(jīng)歷與感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng)，我的熱情一點(diǎn)一點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火與傷心。在這三年里，我有過(guò)自己的酸甜與苦辣，但每到困難時(shí)期，我都會(huì)去想，龍壩人民面對(duì)那么困難的局面把龍昌公路都修通了，我這點(diǎn)困難算得了什么？一咬牙，堅(jiān)持！帶著這股子精神，我逐漸開(kāi)始把體會(huì)到的東西運(yùn)用到我的工作當(dāng)中去。上班之后，我便利用家訪的機(jī)會(huì)走了一下這條公路。師德興則教育興，教育興則民族興。還懂得《師德》是一門(mén)必須課，是教師必備的基本道德素養(yǎng)和職業(yè)要求，是一種有感染力的品行，是一種自覺(jué)內(nèi)化的高尚情感。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄!每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。但我的從教之路依然遙遠(yuǎn)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”！第四篇：