現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容(1)-資料下載頁(yè)

【摘要】紅對(duì)勾系列叢書(shū)第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論紅對(duì)勾系列叢書(shū)第7章·第2節(jié)第2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容紅對(duì)勾系列叢書(shū)第7章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無(wú)師自通紅對(duì)勾系列叢書(shū)第7章·第2節(jié)認(rèn)真閱讀教材，完成下列各題：

2026-01-07 06:45

優(yōu)化指導(dǎo)高中生物71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步備課課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1．說(shuō)出拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。2．闡述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)及不足之處。一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1．拉馬克的主要觀點(diǎn)(1)地球上的所有生物都是由更古老的生物來(lái)的。(2)生物是由到逐漸進(jìn)化的。(3)生物各種適應(yīng)性特征

2025-12-31 02:57

生物：72生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】其主要內(nèi)容是自然選擇種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是生物繁殖的基本單位；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；隔離是物種形成的必要條件；隔離的實(shí)質(zhì)是阻止種群間的基因交流；生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志。物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)：突變

2026-01-09 02:18

優(yōu)化指導(dǎo)高中生物7-1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步備課課件新人教版必修-資料下載頁(yè)

【摘要】第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1．說(shuō)出拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)。2．闡述達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容，評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)及不足之處。一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1．拉馬克的主要觀點(diǎn)(1)地球上的所有生物都是由更古老的生物來(lái)的。(2)生物是由到逐漸進(jìn)化的。(3)生物各種適應(yīng)性特征

2025-12-31 02:54

20xx人教版高中生物必修2第七章第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)-資料下載頁(yè)

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論生命的歷程第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)它們的形態(tài)特征如何適應(yīng)環(huán)境？神創(chuàng)論神創(chuàng)造了一切生物，所有物種都不變一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)（1）物種可變，并非神創(chuàng)（2）進(jìn)化方向：低等→高等（3）進(jìn)化原因：

2025-11-07 22:26

人教版高中生物必修2備課資料：6-2基因工程及其應(yīng)用第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】●備課資料我國(guó)轉(zhuǎn)基因生物的利用現(xiàn)狀1981年，科學(xué)家第一次成功地將外源基因?qū)雱?dòng)物胚胎，創(chuàng)立了培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的技術(shù)。1982年，科學(xué)家獲得轉(zhuǎn)基因小鼠。1983年，又獲得轉(zhuǎn)基因煙草、馬鈴薯。目前，國(guó)際上獲得的轉(zhuǎn)基因植物已達(dá)100種以上。以下列舉了我國(guó)轉(zhuǎn)基因生物的利用情況?；蚬こ趟幬锘蚬こ趟幬镏饕獊?lái)自三個(gè)方面：一是微生物基因工程，即把目的

2025-11-29 23:58

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容ppt-資料下載頁(yè)

【摘要】自然選擇學(xué)說(shuō)提出者：1、過(guò)度繁殖2、生存斗爭(zhēng)3、遺傳和變異4、適者生存主要內(nèi)容：意義和不足科學(xué)的解釋生物進(jìn)化的原因、生物的同一性和多樣性、第一次擺脫了神學(xué)的束縛達(dá)爾文不能解釋遺傳與變異的本質(zhì)；研究對(duì)象局限于個(gè)體水平；不能解釋物種大爆發(fā)的現(xiàn)象?，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容現(xiàn)代達(dá)爾文主義

2025-12-27 02:10

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)及主要內(nèi)容-資料下載頁(yè)

【摘要】第1、2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)及主要內(nèi)容高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第1、2節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)及主要內(nèi)容基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)1．拉馬克進(jìn)化學(xué)說(shuō)(1)內(nèi)容：

2026-01-09 02:37

人教版高中生物必修2備課資料：4-1基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】●備課資料1944年奧地利物理學(xué)家薛定諤就在他的《生命是什么》一書(shū)中，最早提出了遺傳密碼的設(shè)想。他猜想染色體中的有機(jī)分子單體嚴(yán)格、精確地排列，構(gòu)成了遺傳密碼。遺傳密碼決定了生物的遺傳性狀。這個(gè)大膽的猜想，吸引了一批優(yōu)秀的科學(xué)家投身到生命科學(xué)的研究中，去破譯遺傳密碼。1953年美國(guó)物理學(xué)家伽莫夫了解到了沃森和克里克提出的DNA雙螺旋模型后，設(shè)想

2025-11-29 18:06

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)ppt同課異構(gòu)課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)葉，這有什么適應(yīng)意義？，怎樣解釋這種適應(yīng)的形成？艷的蝴蝶，這與你所做的解釋有矛盾嗎？如果有，又怎樣解釋?zhuān)繑M態(tài)現(xiàn)象，使枯葉蝶不易被天敵發(fā)現(xiàn)。個(gè)體后，由于這種變異是可遺傳的有利變異這種變異的個(gè)體生存和留下后代的機(jī)會(huì)多，久而久之，使這類(lèi)蝴蝶

2025-11-07 22:31

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)專(zhuān)題練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)基礎(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)1．下列敘述中哪一項(xiàng)不是拉馬克的進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)()A．生物的種類(lèi)是隨著時(shí)間的推移而變化的B．生物的種類(lèi)從古到今是一樣的C．環(huán)境的變化使生物出現(xiàn)新的性狀，并且將這些性狀傳給后代D．生物的某一器官發(fā)達(dá)與否取決于用與不用2．仔細(xì)分析下列現(xiàn)象，除哪項(xiàng)外都符合拉

2025-11-19 14:28

20xx人教版高中生物必修二71現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)同步練習(xí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第7章現(xiàn)代生物進(jìn)化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)(時(shí)間：30分鐘滿(mǎn)分：50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)1、2、3、4、6、75實(shí)驗(yàn)89一、選擇題(共6小題，每小題4分，共24分)1．《物種起源》出版已有150

2025-11-19 20:00

人教版高中生物必修2備課資料：7-2現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容第4課時(shí)-預(yù)覽頁(yè)

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