小學少先隊輔導員事跡簡介[五篇范文](完整版)
【正文】 ”征文比賽，以“家鄉(xiāng)變化大考察”為主題的綜合實踐活動。為了使學生更好的管理班級，我還經(jīng)常鼓勵學生說：不怕做不好，就怕不去做。在開會時，要求同學不能遲到，我每次總是會按時到會。我自參加工作以來，兢兢業(yè)業(yè)，從不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本著負責的態(tài)度，認真做好每一項工作。要求學生對待工作認真負責，我就是這樣認真去對待每一項工作，而且不厭其煩，手把手地教。我利用班會和隊日活動課，先對全體學生進行指導，或組織經(jīng)驗交流會，或針對工作中的差錯大家一起想辦法、出點子。三、注重實踐，多育英才。朋友般的師生關系使我贏得了少先隊員的信任，我與家長融洽相處，總是推心置腹地用商量的語氣與家長交談，商量教育孩子的最佳辦法。于是，把愛帶給每一個孩子成了我的工作準則。如：主題班會“安全教育小知識”、“動物是我們的朋友” “爭做小雷鋒”、“文明禮貌小主人”、等系列活動。這樣使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性，學生們也越來越變得更加自信、更加陽光。這就是我，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。3．重新改組紅領巾廣播站，通過班級推薦選舉產(chǎn)生新的播音員。：刻苦學習、艱苦樸素、以苦為樂。國旗隊、各班代表隊、彩旗隊??，一個個氣勢磅礴的小方陣，讓隊員們感到團結就是力量。她是一位母親，工作中她向愛她孩子一樣愛她的學生，用情感去打開她們的心靈之門，啟發(fā)他們的聰明才智，激發(fā)他們的進取心，使他們茁壯成長。王小玲老師常打電話、家訪、發(fā)短信與家長聯(lián)系，及時讓家長了解孩子在學校中的表現(xiàn)，也了解到了孩子的情況。在孩子的進步中，得到了孩子的信任。十月一日國慶節(jié)唱國歌、出板報，激發(fā)隊員愛國主義教育。積極組織少先隊員開展“手拉手”、“雛膺爭章”、“新世紀我能行”等豐富多彩的少先隊活動?！?；大力開展“革陋習，樹新風，加強養(yǎng)成教育”的活動，讓隊員從小養(yǎng)成符合社會主義道德要求的品行操守，通過爭星活動還評出了十小“禮儀之星”、十小“學習之星”、十小“健康活力之星”、十小“校園小衛(wèi)士”、十小“誠信之星”，收到了良好的效果。使每一個中隊干部、每個中隊成員提高了工作能力，增強了集體榮譽感，同時調(diào)動了學生自我管理的積極性。班隊課利用好時機對隊員進行愛國主義教育，安全教育，使他們懂得生命的寶貴。一直想與家長溝通，聯(lián)系不上。學生之間發(fā)生了爭吵，總是第一個找她“評理”?；仡檸啄陙淼墓ぷ?，我付出了很多，也收獲了很多。為隊員塑造身邊學習的榜樣，激勵全校少年兒童展現(xiàn)新一代少先隊員的精神風貌。、誠信、文明禮儀、學會感恩、安全教育等，促進學生全面健康成長。第三篇：少先隊輔導員事跡簡介本人自擔任校大隊輔導員以來，一直堅持以人為本，緊扣時代主題，大力推進素質教育，積極帶領少先隊深入開展、參與各種教育活動，通過不懈努力和老師們的支持配合，少先隊充分發(fā)揮了作用，并不斷加強和深化了少先隊的自身建設，開創(chuàng)了少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。經(jīng)驗告訴我，要想使中隊像一臺機器一樣運轉起來，必須要有一套完善的中隊制度。這些活動給孩子們提供了展示自我的舞臺，提高素質的平臺，塑造健康人格的空間。學生之間發(fā)生了摩擦，學生與家長之間出現(xiàn)了問題，他們總是第一
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