家訪的一點(diǎn)體會(完整版)
【正文】 學(xué)校的各種情況，但也不好總到學(xué)校找老師詢問，家訪這種溝通方式，更能讓家長深入了解孩子，從而達(dá)到更好教育目的，自己的孩子就是直接的受益者。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)則會取得更好的效果。因此就更需要了解。主要的一個(gè)特征就是平時(shí)衣冠總是不是很整齊，很容易造成老師對他的誤解。一年來的家訪工作，為我的開展教育活動，提供了許多便利。何為家訪？顧名思義，家訪就是教師主動到學(xué)生家里去，就學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、心理等方面與家長進(jìn)行溝通、交流，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長的教育行為。最后，我們老師要做好家訪的反饋工作，學(xué)生通過家訪后在校表現(xiàn)要及時(shí)反饋給家長，如果做的不到位的地方，也能從中吸取不足，好在下一次的家訪中得到進(jìn)一步的改進(jìn)。家訪是對學(xué)生的一種關(guān)懷和愛護(hù)，應(yīng)以介紹學(xué)生在校的成績和進(jìn)步為主，在充分肯定成績的基礎(chǔ)上，指出某些不足，以便幫助學(xué)生改正。其次要準(zhǔn)備好所訪學(xué)生對象的資料，主要是他在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，清楚地掌握學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，該談什么，怎樣談。同時(shí)也讓學(xué)生感到自己也像成年人那樣被看待，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。耳邊又響起那熟悉的旋律：“為了天空飛翔的小鳥，為了林間清流的小溪，為了寬闊的草原??.。我對家訪的認(rèn)識是：在的教育活動中，家訪是很有必要的，雖然工作強(qiáng)度很大，但是我覺得家訪是“磨刀不誤砍柴工”。有這樣的一位學(xué)生葉豐，入學(xué)情況：該同學(xué)是2010年入學(xué)的學(xué)生，家庭住在葉家畈村，家庭條件屬于一般性的，有一個(gè)姐姐。另外，是因?yàn)閹准虑樽屛液芟肱c他的家長談?wù)?，一件是在上?shù)學(xué)課的時(shí)候，跟老師鬧起了矛盾，而且是表現(xiàn)得很急燥的那種，讓人覺得他所體現(xiàn)出來的那種氣勢叫人難以接受。通過家訪我發(fā)現(xiàn)了孩子思想壓力的真正源頭，他們經(jīng)常逼著孩子學(xué)習(xí)，而自己又忽視了輔導(dǎo)。平時(shí)內(nèi)向倔強(qiáng)的孩子聽到母親的一席話后“哇”的一聲大哭起來，從那以后母子倆關(guān)系更加融洽，短短數(shù)月的時(shí)間，孩子成績也快速地升了上來。學(xué)生的脾氣比較怪異的時(shí)候，不能夠歧視，也不能夠挖苦，要一點(diǎn)點(diǎn)地把他引導(dǎo)正規(guī)的道路上來，這樣學(xué)生在以后的發(fā)展中就是比較好的，即使將來在學(xué)業(yè)上沒有什么成就，但是我們的最為關(guān)鍵的東西已經(jīng)教會他了。在我們家訪的過程中也自然地會給我們自己以各種各樣的教訓(xùn)和指導(dǎo)，也需要我們要進(jìn)一步地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對教師的素質(zhì)提高也是一個(gè)很重要的促進(jìn)作用。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育。這時(shí)候要求四年級孩子的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣要隨之發(fā)生一定的變化，例如養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成思考和分析的習(xí)慣，養(yǎng)成必要的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣等。接著，我們來到了金晨家。還沒有多了解他在家里的表現(xiàn)，只幾句話就匆匆結(jié)束了談話。聽到了廣大家長對學(xué)校教育的重視，有的說：老師比家長有威信，說的話管用，有的說：孩子的成長離不開學(xué)校教育，學(xué)校教育更離不開教師，教師工作非常辛苦，我們要教育孩子學(xué)會感恩。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面。我將以這次訪萬家活動為契機(jī)，有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!。學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異。這次家訪活動，我收獲多多，主要收獲有
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