【正文】 現(xiàn)在你完成作業(yè)的速度越來越快了。你就要上學了，老師真有點舍不得你，老師希望步入小學的你，能更好地發(fā)揮自己的特長，再接再厲！老師在此送上深深的祝福，愿你擁有美好的明天！25何世祎你是個有主見的孩子，你做事很細心，特別喜歡畫畫，對美術(shù)活動有教持久的興趣，能完整、獨立地完成自己的作品，體驗創(chuàng)造活動的樂趣，你的畫又干凈又漂亮，小朋友都很佩服你，你和小朋友相處得也很好，上課時，你舉手回答問題總是讓我們很高興。你能主動參與各項活動，有自信心，并能主動和同伴進行交往，合作，解決交往中出現(xiàn)的問題。這學期也有了較好的學習習慣。三年的時間里，你認識的漢字可多啦。在畢業(yè)晚會上老師還看到你大膽的為我們表演節(jié)目了呢。你的快樂和熱情影響著身邊的每個人。希望你到小學后能大膽些，做任何事情都要對自己充滿信心，要大膽的表現(xiàn)自己！5高曼在幼兒園的三年時間里，你能主動參加各種活動，上課專心，能大膽發(fā)表自己的見解。老師希望你上小學后多與小朋友交流，老師等待你向我們匯報好成績！3袁濤時間過得真快，轉(zhuǎn)眼你就要離開幼兒園，做一個小學生了。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學會自理。生活安全教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。喜歡模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，并產(chǎn)生相應的聯(lián)想。能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。能有禮貌的與人交往。提高自身的自律能力。（四）、綜合領(lǐng)域愉快地參加幼兒園的各項活動。能按語言指示或根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。1對看過的圖書，聽過的故事能說出自己的看法。愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。能用簡單的圖表表示簡單的數(shù)量關(guān)系。漢語拼音的教學，從實際出發(fā)，采用直觀教學，如圖片、卡片，激發(fā)幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。不欺負別人，也不允許別人欺負自己。1愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。能用律動或簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒或自然界的情景。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等。你喜歡認字、畫畫，也喜歡唱歌跳舞。望你到小學后，能不斷努力，做個品學兼優(yōu)的學生！高林華你是一個能主動關(guān)心幫助同伴，從不與同伴發(fā)生爭吵，深得小朋友的喜歡的孩子，你喜歡跟老師交談，能把自己的快樂與老師分享，把憂傷與老師分擔。6薛惠雯你是個活潑大方，善于與人交往的孩子，你的樂觀開朗的精神和禮貌待人的品質(zhì)給老師留下了美好的印象。是小朋友學習的好榜樣；即將進入小學，老師想對你提出一個小小的期望，希望以后你能夠更大方一點，愛表現(xiàn)一點，把自己一的閃光點都展示出來，好嗎？9程臻你是個靦腆的男孩子，說話輕輕的，和小朋友相處從來不起爭執(zhí)。現(xiàn)在快要上小學了，老師希望你可以更認真的完成作業(yè)，在小學里表現(xiàn)的更出色，好嗎？12應哲輝你是一個有個性的男孩子，堅韌、倔強是你最大的特點。這學期你各方面都有了明顯的進步，現(xiàn)在你學會做很多數(shù)學題了呢，畫畫也有進步了，還會說很多英語單詞呢。18胡王俊杰你是個活潑的孩子，也是個有主見的孩子，你很喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，上課時回答問題總有自己獨特的見解，但你有時候也很淘氣，不能管住自己，如果你能積極地開動腦筋，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。對人有禮貌，與同伴友好相處，你和別人玩的時候，總是有商有量的，所有的小朋友都喜歡和你玩?，F(xiàn)在的你已經(jīng)擺脫膽怯，是一個真正的男子漢了。31曾藝佳你是一個天真、可愛愛笑的女孩，老師喜歡和你說話，你慢條斯理的說話、小大人似的口氣常常能消除老師一天的辛勞；喜歡看你和小朋友在一起玩游戲時開心的樣子，喜歡看你上課認真聽講的樣子，喜歡看你聽故事時投入的樣子，喜歡看你做作業(yè)時安靜的樣子。你寫字的速度很快，如果你平時能多練練字，老師相信你的字會很漂亮的。本學期加強了幼兒借助拼音識字，閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。使幼兒健康快樂的成長?，F(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：二、教育教學工作：(1)重點工作：本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。愛護學習用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習慣。教師根據(jù)檔案及時調(diào)整改進自己的教育教學。4:鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學。2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強獨立帶班能力和主動參與教學的能力。由于新接手這個班級，在開學前我們詢問了中班的班主任，了解到孩子們經(jīng)過兩年的幼兒園生活，已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進步，養(yǎng)成良好的行為習慣。充分利用、挖掘各種資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，節(jié)約開支。在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。(四)家長工作：通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放家園聯(lián)系手冊及來離園時個別談話等方式，與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況。組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣，入睡快，睡眠時間保持在兩小時左右。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。小朋友之間應該團結(jié)友愛、互相謙讓。(2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話，不插嘴，堅持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。開展好安全知識競賽和安全演練活動十一月：結(jié)合教材開展相應的主題活動開展家長半日開放活動，做好家園共育工作十二月：對教育目標完成情況進行檢查。經(jīng)過小班一學年的教育,幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提高。把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。3，能運用多種感官感知事物特征知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。能主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。藝術(shù)音樂（1）愿意參加音樂活動并從中獲得愉悅和美感。堅持正面教育和嚴格要求相結(jié)合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。（四）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。（四）給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。（3）在韻律活動中嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂，表達自己的情感和感受。學習等待、輪流、分享、合作等初步的交往技能。5，能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。開展組詞和擴句活動，豐富孩子的形容詞。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。班級一日常規(guī)檢查，做好幼兒自理能力評比元月：冬季安全教育傳統(tǒng)節(jié)日文化教育雖然我是剛接觸大班，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待，真心喜歡，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后工作中我會做到“三緘其言，三思后行”。三、月工作安排：九月：結(jié)合班上實際開展主題活動，重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。環(huán)境創(chuàng)設。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學習的主動性、積極性。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設整潔的活動環(huán)境。操作常規(guī)：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。從身邊事做起，讓幼兒懂得保護環(huán)境的重要性。每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容，開展“親子活動”“家長開放日”等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認識，從而促進家園溝通，提高教養(yǎng)水平。(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大