【正文】 。加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。學(xué)生們也是中國(guó)人民的一員，因此作為一個(gè)中國(guó)人，值得自豪，從小要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)祖國(guó)出一份力量。制訂輔導(dǎo)中下生計(jì)劃，切實(shí)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。期末寫出有針對(duì)性的學(xué)期寄語(yǔ)。（三）中下生轉(zhuǎn)化具體措施：經(jīng)常與中下生談話，了解中下生的思想以及學(xué)習(xí)上遇到的困難，激發(fā)他們的求知欲。刊出一期有關(guān)慶教師節(jié)的黑板報(bào)。班干部例會(huì)，討論班工作和活動(dòng)。召開(kāi)班干部會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育出一期迎元旦的板報(bào)?；顫姾脛?dòng)是本班學(xué)生的突出特點(diǎn)，大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)，具有一定的自學(xué)能力和創(chuàng)新意識(shí)。三、班級(jí)工作重點(diǎn)，具體措施(一)加強(qiáng)德育工作，落實(shí)首要位置育人先德，新學(xué)期的德育工作將重視四個(gè)結(jié)合，即“形式與實(shí)效”的結(jié)合，知識(shí)傳播與行為養(yǎng)成的結(jié)合，課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合。整個(gè)過(guò)程莊嚴(yán)肅立，并相機(jī)組織學(xué)生談心得體會(huì)、談感想。參加看做的拔河比賽，開(kāi)展“我屬于四年()班”主題班會(huì)等。c、競(jìng)爭(zhēng)方式及結(jié)果展示：每日一小計(jì)，每月一小結(jié)，期末加以統(tǒng)計(jì)。隔一星期的星期五下午放學(xué)，開(kāi)展全體固定班委會(huì)，著力培養(yǎng)他們的組織管理能力，分工合作。鼓勵(lì)學(xué)生自尋主題、自編、自演，提高學(xué)生自我管理筆實(shí)踐能力。(1)本學(xué)期實(shí)行新課標(biāo)，教學(xué)觀念要有所改革，變教法為學(xué)法，規(guī)范語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，使學(xué)生有能力、會(huì)創(chuàng)新、會(huì)學(xué)習(xí)。(4)要求學(xué)生隨身攜帶讀書(shū)卡，閱讀時(shí)及時(shí)摘取并做好批注，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行背記，舉行讀書(shū)卡背記比賽。在教會(huì)設(shè)疑質(zhì)疑上花心思――培養(yǎng)創(chuàng)新能力進(jìn)行語(yǔ)文基本基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)能力將通過(guò)字、詞、句、段、篇進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)各方面的能力，包括閱讀能力、理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、作文能力、自學(xué)能力等。為了盡快讓學(xué)生能講一口流利的普通話，我將從以下幾方面加以強(qiáng)化：明確講普通話的重要性，樹(shù)立講普通話的強(qiáng)烈意識(shí)。建立特殊兒童檔案，給特殊兒童更多的愛(ài)和特殊的教育。大力倡導(dǎo)文明禮貌十字用語(yǔ)：即，“請(qǐng)、你好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”樹(shù)文明禮儀標(biāo)兵，評(píng)選文明禮儀示范班干部，表彰先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。保護(hù)環(huán)境，收舊利廢，支援國(guó)家建設(shè)。具體活動(dòng)安排九月份 主題 讓大家棒起來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)“新守則、新規(guī)范”主抓良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，評(píng)選文明習(xí)慣之星。試運(yùn)行讀書(shū)之星。組織參加學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，勇奪金牌。布置“我是小小招待員”的假日小主人活動(dòng)。樹(shù)立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，做好特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)防安全事故和學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。要求每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級(jí)主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級(jí)就是自己的家，班榮我榮。出好第一期黑板報(bào)?？Ｋ?班下學(xué)期班隊(duì)計(jì)劃B一、指導(dǎo)思想：以鄧小平理論為指針，貫徹落實(shí)第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)第 次少代會(huì)精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，結(jié)合本校的具體情況，積極組織，開(kāi)拓創(chuàng)新地開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小主人翁精神。教學(xué)方面(1)端正教學(xué)思想，根據(jù)兒童的生理、心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，使孩子在德智體美勞各方面得到和諧發(fā)展。(2)結(jié)合“三項(xiàng)競(jìng)賽”，對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班的衛(wèi)生情況，爭(zhēng)取在校競(jìng)賽中有好的成績(jī)。六月：1．“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之三； 2．慶?！傲弧眱和?jié)； 3．寫字水平測(cè)試； 4．學(xué)生身體素質(zhì)測(cè)試；“五個(gè)十”系列教育活動(dòng)之四；英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)；期終考試工作； 8．做好學(xué)期結(jié)束工作。創(chuàng)設(shè)誠(chéng)信氛圍，強(qiáng)化文明禮儀。工作中，不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生，形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，在班級(jí)中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí)，為班級(jí)的利益著想，在思想意識(shí)中形成我為班級(jí)，班級(jí)為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，杜絕抄作業(yè)和拖作業(yè)的現(xiàn)象。對(duì)后進(jìn)生要多幫助、不挖苦、多鼓勵(lì)、不歧視，要善于挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給予鼓勵(lì)。慶祝教師節(jié)的詩(shī)朗誦活動(dòng)。出好第一期星星火炬報(bào)。抓好衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。慶祝元旦聯(lián)歡會(huì)。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共計(jì)58 名學(xué)生，其中有男同學(xué) 30人，女生28人。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。四、工作安排：9月2．進(jìn)行公民道德宣傳日，促身心健康10月、安全等文明行為習(xí)慣 11月 12月，參加期末考試，慶元旦2012年1月，中隊(duì)總結(jié)工作第五篇：小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期班隊(duì)工作計(jì)劃三穗縣城關(guān)第二小學(xué)20122013學(xué)第一學(xué)期班班隊(duì)工作計(jì)劃班級(jí)：四（4）教師：吳昌福一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我班結(jié)合《中小學(xué)學(xué)生守則》、《中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣》，狠抓養(yǎng)成教育，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，從細(xì)微之處抓好學(xué)生文明習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講衛(wèi)生、講文明、守紀(jì)律的好少年。四、工作安排：9月教室環(huán)境布置。參加學(xué)校舉辦的校運(yùn)會(huì)。12月開(kāi)展文明禮儀行動(dòng)。倡導(dǎo)愛(ài)衛(wèi)生，促身心健康慶教師節(jié)開(kāi)展“謝謝您我親愛(ài)的老師言”“一言一行贈(zèng)恩師”等感恩活動(dòng)以。加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本班共計(jì)47名學(xué)生，其中有男同學(xué)32人，女生15人。加強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力培養(yǎng)，由“他律”逐漸向“自律”過(guò)渡。但也有一部分學(xué)生自覺(jué)性較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象。（主題班會(huì)）評(píng)選班上的“小蜜蜂”。、開(kāi)展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)，月底表彰“每月文明之星”。1五星評(píng)比細(xì)則。國(guó)慶“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神暨感恩的心”主題活動(dòng)。做好后進(jìn)生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復(fù)做教育工作。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。三、班級(jí)情況分析:在遵守紀(jì)律、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣方面有一部分學(xué)生不能把遵守日常規(guī)范作為一種自覺(jué)行為，如仍有同學(xué)亂丟垃圾等，需要督促；大部分學(xué)生獨(dú)立性、生活自理能力不強(qiáng)；小部分學(xué)生依賴性、獨(dú)占心理較強(qiáng)，缺少對(duì)父母、同學(xué)的關(guān)心；在學(xué)習(xí)方面少部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，思維惰性、學(xué)習(xí)被動(dòng)性、依賴性強(qiáng)；經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，許多學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有了進(jìn)步，例如作業(yè)的書(shū)寫、詞匯積累等；一部分學(xué)生需要選擇書(shū)籍、掌握正確閱讀方法的指導(dǎo)；班級(jí)小能人、具有較強(qiáng)組織管理能力的班干部較少，需要盡心培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹(shù)立小主人翁精神。(2)班內(nèi)開(kāi)展各種小型自我服務(wù)勞動(dòng)，結(jié)合本學(xué)期中的各個(gè)節(jié)日，鍛煉學(xué)生的自我動(dòng)手能力。以孩子實(shí)際出發(fā)，培養(yǎng)良好的品德和加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育。本班學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，各種學(xué)習(xí)常規(guī)和行為習(xí)慣還比較薄弱，所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓小朋友健康成長(zhǎng)。四月份利用早晨加強(qiáng)常規(guī)和行為養(yǎng)成教育。四