新人教版歷史七下蒙古的興起和元朝的建立1(完整版)
【正文】 興起、元朝的建立、行省制度、民族融合 教學難點：行省制度 三 、教學過程： 導：很高興和大家度過快樂 45分鐘， 師：提 到蒙古族，同學們想到了什么呢？ 遼闊的草原，雄健的奔馬，雪白的帳篷，濃香的酥油茶。 師：現(xiàn)在老師把你所說的內(nèi)容梳理歸納如下； 顯示《元朝建立和統(tǒng)一全國》的線索圖 蒙古建立 滅西夏、金 建立元朝 忽必烈 繼承汗位 建立元朝 追部大部南宋滅亡。不會得逞的。 忽：文天祥一身正氣，錚錚鐵骨，為南宋奔走效命，令本王深感佩服，此人不用是我大元朝的損失，我曾派兩位重臣前去勸降，都未成功，看來只有我親自前往了 （面對文天祥）：文天祥，你乃曠世奇才，屈尊在一個弱小昏庸的國家里，豈不誤了前途，這樣，本王敬重你，你若歸順我們 大元朝，本王將賞你高官，賜你豪宅，子孫封爵，一生顯貴，享之不盡，何如？文：高官、豪宅，乃身外之物，我豈能為這些東西污我清白，失掉民族氣節(jié)！忽：好！那你究竟要什么？ 文：愿以一死足矣！ 忽：你不怕死么？ 文：人生自古誰無死，留取丹心照汗青！ 忽：文天祥，你乃真英雄，本王欽佩你，即使你不能為我效力，本王也決 無殺你之心，但 是你乃南宋舊臣，忠心耿耿，放了你，無異于放虎歸山，好！本王就成全你，賜你一死，以成就你的心愿！ 。 師結：這一節(jié)課我們學習元朝的歷史，由于本課涉及到元 朝的政治、經(jīng)濟、文化、民族關系、內(nèi)容較多，怎樣又快又好地把他們掌握呢？現(xiàn)在給大家推薦一個線索圖。
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