【摘要】初識簡諧運動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質點做簡諧運動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點,歷時1s,質點
2024-11-30 03:46
【摘要】自感現(xiàn)象的應用[課時安排]1課時[教學目標]:(一)知識與技能1.日光燈的組成主要由燈管、鎮(zhèn)流器、啟動器等組成。2.知道日光燈的主要元件及作用。3.知道感應器是利用自感現(xiàn)象來達到用低壓直流電源獲得高電壓的。(二)過程與方法通過學生動手安裝日光燈,培養(yǎng)學生的動手能力。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過分析事例,培
2024-11-19 22:31
【摘要】第一節(jié)原子核結構新課標要求1、知識與技能(1)知道原子核的組成,知道核子和同位素的概念。[來源:學科網]2、過程與方法(1)通過觀察,思考,討論,初步學會探究的方法;[來源:](2)通過對知識的理解,培養(yǎng)自學和歸納能力。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)樹立正確的,嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度;(2)樹立辨證唯
2024-11-19 17:01
【摘要】實驗十二測定金屬電阻率基礎回顧一、實驗目的,測定金屬的電阻率.,會使用常用的電學儀器二、實驗原理由電阻定律SlR??得lSR??.金屬導線的電阻R用伏安法測量,金屬導線的長度l用米尺測量,金屬導線的橫截面積S可由其直徑d算出,即2)2(dS??,d可由螺旋測微器測出.三、實驗器材
2024-12-09 06:27
【摘要】氣體實驗定律(II)【例1】電燈泡內充有氦氬混合氣體,如果要使電燈泡內的混合氣體在500℃時的壓強不超過一個大氣壓,則在20℃的室溫下充氣,電燈泡內氣體壓強至多能充到多少?解析:由于電燈泡容積不變,故氣體為等容變化,設t1=500℃時壓強為,=℃時的壓強為.則由=得:=,pt
2024-12-01 09:20
【摘要】飽和蒸汽空氣的濕度知識要點:一、動態(tài)平衡的理解:密閉容器中同時存在著蒸發(fā)和液化兩種過程,蒸發(fā)的快慢受液體溫度的制約,液化的快慢受液面上水汽的密度制約。當單位時間內從液體里逸出的分子數(shù)等于回到液體里的分子數(shù),液面上方的汽的密度不再改變時,汽和液體之間就達到了“動態(tài)平衡”二、飽和蒸汽和飽和汽壓1.飽和蒸汽的壓強就是飽和氣壓。2.對某種
2024-11-19 17:04
【摘要】功和內能1.用下述方法改變物體的內能、屬于做功的方式是()氣體陽光下被曬熱2.在給自行車輪胎打氣時,會發(fā)現(xiàn)胎內空氣溫度升高,這是因為(),而容積不變[來源:][來源:學科網]高于胎內氣體溫度,外界不斷對胎內氣體做功
2024-11-30 12:58
【摘要】生活中的傳感器教案【教學目標】1.知識與技能:(1)、知道二極管的單向導電性和發(fā)光二極管的發(fā)光特性。[來源:學|科|網Z|X|X|K](2)、知道晶體三極管的放大特性。(3)、掌握邏輯電路的基本知識和基本應用。2.過程與方法:通過實驗的方法,讓學生在組裝和調試中,更為深入地認識傳感器的應用。
2024-12-08 22:26
【摘要】第4節(jié)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(2課時)【教學目的】1、理解串聯(lián)電路的分壓作用,會把電流計改裝成電壓表[來源:學,科,網]2、理解并聯(lián)電路的分流作用,會把電流計改裝成電流表3、掌握串聯(lián)電路的電壓和功率的分配關系,掌握并聯(lián)電路的電流和功率分配關系?!窘虒W重點】理解分壓和分流的原理,并能熟練運用【教學難點】
2024-12-09 06:47
【摘要】?演示1、打開香水瓶?演示2、二氧化氮擴散現(xiàn)象:不同物質相互接觸,彼此進入對方現(xiàn)象。硫酸銅和水的擴散固體也會發(fā)生擴散現(xiàn)象探究:影響擴散快慢的主要因素?實驗:在盛有熱水和冷水的燒杯中分別滴入一滴墨水,比較擴散的快慢討論:P121想想議議、讀圖擴散現(xiàn)象表明:(2)一切物體的分子都永不停息地做無
2024-11-18 10:53
【摘要】第2節(jié)用磁感線描述磁場(2課時)【教學目的】1.了解永磁體、電流周圍都存在磁場。知道利用磁感線可以形象地描述磁場的方向2.知道條形磁鐵、同名磁極、異名磁極等磁感線的分布狀況,知道電流磁場的分布可用安培定則來判斷。能畫出上述各種磁場的磁感線的立體圖和三視圖。3.概括磁感線的特點,知道磁感線與電場線的區(qū)別與聯(lián)系。4.知道地磁場的分
2024-12-08 16:10
【摘要】第三節(jié)科學探究――一維彈性碰撞三維教學目標1、知識與技能(1)認識彈性碰撞與非彈性碰撞,認識對心碰撞與非對心碰撞;(2)了解微粒的散射。2、過程與方法:通過體會碰撞中動量守恒、機械能守恒與否,體會動量守恒定律、機械能守恒定律的應用。3、情感、態(tài)度與價值觀:感受不同碰撞的區(qū)別,培養(yǎng)學生勇于探索的精神。教學重點:用
2024-12-09 06:46