【正文】 的位置，速度慢，第二篇：四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)第三單元四年級(jí)《品德與社會(huì)》下冊(cè)復(fù)習(xí)題第三單元交通與生活一、填空題。在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇()的交通運(yùn)輸方式。車(chē)的發(fā)展演變過(guò)程：六千多年前有了（）；5000多年前先后有了（）和（）；500多年前有了（）；一百多年前先后有了（）和（）。（）年1月1日，我國(guó)的第一列磁懸浮列車(chē)在（）試運(yùn)行，他的最高時(shí)速可達(dá)400千米以上。談?wù)劯鞣N交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代有哪些交通工具？（飛機(jī)火車(chē) 汽車(chē)輪船??）師：是啊！我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)疆域遼闊的國(guó)家，有著發(fā)展水、陸、空交通的優(yōu)越條件。車(chē)輪的出現(xiàn)和使用是在公元前約3500年，從此運(yùn)載工具不斷發(fā)展，從原始的雙輪馬車(chē)再到公路上飛馳的汽車(chē)??古代的輪船像車(chē)一樣，有兩個(gè)車(chē)輪似的輪子，裝在船的兩側(cè)或尾部，在輪子周?chē)b有若干槳板，用人力轉(zhuǎn)動(dòng)輪子，槳板向后撥水使船前進(jìn)。（打四種交通工具，謎底：火車(chē) 汽車(chē) 輪船 飛機(jī)）活動(dòng)一、“現(xiàn)代化交通譜新篇”資料展示會(huì)交流展示反映現(xiàn)代化交通運(yùn)輸業(yè)的文字或圖片資料討論：現(xiàn)代交通工具與古人的出行工具相比有哪些變化？這些變化給人們生活帶來(lái)了哪些便利？活動(dòng)二、“我國(guó)交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展”小調(diào)查閱讀51頁(yè)、52頁(yè)的內(nèi)容，體驗(yàn)我國(guó)公路交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r分組調(diào)查、搜集我國(guó)交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展?fàn)顩r匯報(bào)交流。活動(dòng)二、交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響看圖觀察，說(shuō)說(shuō)圖片中的物品是通過(guò)什么途徑運(yùn)輸?shù)焦S的。怎樣辨別地圖上的方向呢?你發(fā)現(xiàn)了什么？（中國(guó)交通圖由一些交通線和城市組成，中國(guó)交通圖上的方向是上北下南左西右東）活動(dòng)一 ：小導(dǎo)游培訓(xùn)作為一個(gè)小導(dǎo)游，請(qǐng)你結(jié)合中國(guó)交通圖說(shuō)出玲玲外旅游所要經(jīng)過(guò)的城市。②兩條鐵路如果是相連的用一條短橫線將他們連接起來(lái)。教學(xué)過(guò)程：情景導(dǎo)入：我們?cè)谡Z(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了很多古詩(shī)，有很多的離別詩(shī)，思鄉(xiāng)詩(shī)，送行詩(shī)，誰(shuí)能給大家背一背。４、。教師小結(jié)。第二課時(shí)：我做交通設(shè)計(jì)師活動(dòng)目標(biāo)：了解人們?yōu)榻鉀Q交通問(wèn)題而采取的措施。全班交流，為改善交通而采取的措施。全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)、合理、有創(chuàng)意進(jìn)行評(píng)價(jià)。為社會(huì)帶來(lái)安全和繁榮給我們的生活帶來(lái)我們?cè)谙硎軇趧?dòng)者給我們帶來(lái)的快樂(lè)時(shí)別忘了說(shuō)聲“”二、判斷題。我都會(huì)和門(mén)衛(wèi)大爺打招呼。真要好好感謝對(duì)我嚴(yán)厲有加的媽媽。可真辛苦。是不需要尊重的。A、醫(yī)生為我們治病B、郵遞員為我們送水C、教師給我們上課“狀元”不可以采取的方式是。A、只有分工不同沒(méi)有高低貴賤之分在各自的崗位上都要為人民服務(wù)B、由于貢獻(xiàn)不同有的行業(yè)需要尊重有的行業(yè)不需要尊重C、各行業(yè)的勞動(dòng)者有的有苦有的有樂(lè)我們不能。她曾獲“全國(guó)‘三八’紅旗手”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。六、行為辨析題小明是對(duì)的因?yàn)闉槲覀兎?wù)的人也很辛苦我們不僅要尊重他們的勞動(dòng)更要感謝他們。2.略 3.略第五篇：品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)題2第三單元我們的民主生活一、填空：每個(gè)少先隊(duì)員都是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有(選舉權(quán))和(被選舉權(quán))。商量的時(shí)候，要有寬松、民主的氛圍，每個(gè)人都能（暢所欲言），充分發(fā)表意見(jiàn)。1管理好我們的國(guó)家不僅是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事，也是每個(gè)公民的（責(zé)任）。從中我們可以認(rèn)識(shí)到民主在生活中的重要性；。1職工可以通過(guò)（職工代表大會(huì)）和其他形式，對(duì)本單位的工作提出意見(jiàn)和建議。我們國(guó)家的基層干部乃至國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人，都是通過(guò)（民主選舉）產(chǎn)生的。選干部要經(jīng)過(guò)()、()、()、()等過(guò)程。小康不對(duì)清潔工人的勞動(dòng)很辛苦我們要尊重他們的勞動(dòng)在工作中出現(xiàn)一點(diǎn)失誤或過(guò)錯(cuò)是很正常的我們要體諒和原諒他們。她認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)、啞語(yǔ)并努力鉆研心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)利用業(yè)余時(shí)間走訪、熟悉不同地理環(huán)境潛心研究各種乘客心理和要求有針對(duì)性地為不同乘客提供滿意周到的服務(wù)。A、他們是他們與我們無(wú)關(guān)B、向他們學(xué)習(xí)C、挖苦、諷刺他們“狀元”是。A、他們應(yīng)該的B、不理他們C、尊重和愛(ài)護(hù)他們我們應(yīng)該。A、送水的王叔叔B、徐虎C、李素麗。。“晚上十九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”是因?yàn)樗龀隽瞬黄椒驳臉I(yè)績(jī)。丁丁忙說(shuō)“謝謝”他不愿意在同學(xué)面前提起媽媽的工作。就捂著鼻子走開(kāi)了。唐王鎮(zhèn)北殷小學(xué)王德第四篇：鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元測(cè)試題鄂教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元《感謝為大家服務(wù)的人》測(cè)試題班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、填空題有許多為的人如交警、、、等。學(xué)生交流。交通問(wèn)題的課件。小組內(nèi)交流，在交流的過(guò)程中，對(duì)資料進(jìn)行分類(lèi)歸納。３怎樣看市區(qū)交通圖，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)路線。交通工具 飛機(jī) 火車(chē) 汽車(chē) 輪船特點(diǎn)快 較快 慢 最慢價(jià)格最高便宜 高 最便宜自己評(píng)價(jià)：你認(rèn)為自己做的怎樣，如果你很滿意，請(qǐng)給自己加上一顆星?；顒?dòng)三：導(dǎo)游小行家根據(jù)前面的交通圖，填一填課本59頁(yè)的內(nèi)容。北京的玲玲要乘坐火車(chē)到武漢的叔叔家玩，由于時(shí)間緊，同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，希望能買(mǎi)到便宜一點(diǎn)的火車(chē)票，請(qǐng)你給她選擇一條交通線，并說(shuō)出沿途經(jīng)過(guò)的城市？請(qǐng)你告訴玲玲所選的鐵路線的名稱(chēng)，并說(shuō)出這條鐵路的