【正文】 輕松無比。二、要有樂觀的心態(tài)樂觀的心態(tài)是人之品質的一種表現(xiàn)形式，是人們對生活和工作的一種態(tài)度，樂觀是心胸豁達的表現(xiàn)，比地大的是天，比天大的是人心。教師的奉獻精神表現(xiàn)在熱愛自己的職業(yè)，堅守自己的崗位，不為金錢所動，不為權勢所屈，甘為人梯，把自己的知識無怨無悔地傳授給學生。教育工作是一項特殊的工作，社會稱之為太陽底下最光輝的事業(yè)，把教師比做人類靈魂的工程師，這既是社會對教師的厚望，也是教師的神圣使命所在。在今后的工作中，我們將嚴格依照規(guī)范要求，將“愛與責任”作為核心和靈魂貫穿于教書育人的全過程。儀表端莊，風度優(yōu)雅，身教重于言教，一名受學生尊敬的教師，必須具備強烈的師表意識，做到理想堅定，人格高尚，學識淵博，為人真誠，以崇高的師德風范，為學生樹立起“學為人師，行為世范”的榜樣。希望我們將以本次主題活動的精神為指導，扎實有效地深入開展“學規(guī)范，強師德，樹形象”師德主題教育，做到以學促改，以學促變，學有所獲，使教師教育、師德上水平，教學出成效，社會更滿意。每次聽到這些贊美都讓我亢奮和感動！下來我就跟大家暢聊一下我與幼兒之間的點點滴滴。直到有一天，一個家長拉著我的手說：“薛老師真的太感謝你了，我們明朗現(xiàn)在越來越堅強了，上次他打針的時候給醫(yī)生說薛老師說了男子漢要勇敢，結果針都打完了我兒子也沒吭一聲，像在以前別說是打針就是鄰居家放個鞭炮他也會躲在我懷里，我們明朗還說了晚上要是薛老師抱著我睡覺就好了??”我在心里暗暗竊喜：原來自己還可以么。我們搬入了新的幼兒園，每天早晨一曲《采蘑菇的小姑娘》為我們的工作拋錨起航。孩子們在 排隊等待的過程中也有焦慮和煩躁的時候。而我覺得能說出這么多心的人根本就是一個背誦著，你只是將一篇有大愛的文章背了出來，而已。我現(xiàn)在在想我們不就是為了提升孩子的體智德美么？當孩子的體智德美得以提升或表現(xiàn)出來的時候我們的理解？贊美？鼓勵？甚至一個簡單的傾聽在哪里？我不要當一個背誦者，我要當一個每天堅持給孩子晨檢，照顧孩子吃好飯穿好衣，給孩子喝足兩次水，給孩子傳授有營養(yǎng)的知識和技能，安全的把孩子送到家長的手中并且跟孩子站 在同一條戰(zhàn)線上的朋友和媽媽。說來讓人心碎。這番話充分說明了教師人格的重要性，實際上在我們現(xiàn)實的工作和生活中，品行修養(yǎng)是關系事業(yè)成敗的關鍵因素，其它的工作是這樣，教育則必須是這樣，因為教育的對象是學生，而不是產(chǎn)品。知足長樂是指心平氣和地對待當前的各種境遇，確定一個可望可及的追求目標，不要過高的奢望，也不要過底的看待自己，期望過高總是感到不如意，工作就會不順利，進而產(chǎn)生悲觀失望之感，處于一種惡性循環(huán)的情緒與行為之中。因此，當我們走上教師崗位的時候，別問學校給了你什么，先問你為學校做了什么。第五篇：立德樹人 做德藝雙馨人民教師體會立德樹人 做德藝雙馨人民教師——談談師德師風教育學習感悟蘇院小學 蘇純武今年五月，是師德師風教育活動月，主題是“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發(fā)展，才會有學校教育的高質量。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。教師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。以身作則。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。一般指從事藝術的人，那么我們搞教育的，能不能說是搞藝術的呢，回答是：育人的藝術！“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學生！有了這樣的理解，這是當老師首