【正文】 。在學(xué)校附近， 他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學(xué)。父親在遠望著兒子的一舉一動。 要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。 5. ：考試，我想對你說 6. ：一次難忘的實踐 要求：每個同學(xué)在生活中，無論是在家庭、學(xué)校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。） 八、想象、明天、未來 假如雙休日真正屬于我 十年后的我 請你在觀察的基礎(chǔ)上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風(fēng)景。） ②“語文” （同學(xué)們至少學(xué)了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功 ②渴望得到 （世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖 也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦 ） ③我最需要理解 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 ，我想對你說 ①在挫折面前 ②成功的喜悅 ③我也銜過一枚青橄欖 （“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的 、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中 你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？ ① 給我?guī)砜鞓? ② 是一種享受 ①有 真好 （生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福 一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福 幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗 ） ①朋友 ①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起 （文題中的你可以是與你朝夕相處的同學(xué)，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。愛來自我們身邊的許多人。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。淚水是人心底最真實的感 情流露。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關(guān)心別人。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 第二部分 作文題目精選 1. 題目：我的課余生活 要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。 9. ： _________，感覺真好 感覺就是簡單的心理過程。 12. 12．閱讀下列材料，然后按要求作文。 據(jù)《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學(xué)校學(xué)生李勇，小時候父親就中風(fēng)癱瘓， 1995 年 3 月母親又因積勞成疾去世。符合書信格式。” 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。 17. 20xx 年奧運會。不久，一些同學(xué)說“我”愛管閑事，好出風(fēng)頭。請以《樂在___________中》為題，寫一篇文章。如渴望得到父母師長的理解，渴望有位好友，渴望獲得成功，甚至渴望得到一條漂亮的裙子，一個小足球等等。 遇到這種情況，多數(shù)人能從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，經(jīng)受磨煉，從而重新奮起。 32 題目：我和老師說心里話 要求： LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 ①可針對校園生活中某一方面 (學(xué)習(xí)情況，師生關(guān)系，周圍發(fā)生的事情等 )，談一些真實的想法。 35 閱讀下面一段材料，以《起點之美》為題，寫一篇 600 字左右的一事一議的議論文。 要求：（ 1）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如 A 中學(xué)、 B 老師、小 C。 要求： (1)可以寫自己的經(jīng)歷，也可以寫別人的事；可以從正面寫，也可以從反面寫；可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔(dān)心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說，“當(dāng)你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔(dān)心的。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問題、生活的問題、交往的問題、情感的問題＼前途的問題…… 請以“問題”為話題，選取某一個角度，寫一篇有真情實感的文章。 （ 4） 500 字以上。 巴勒斯坦有兩片相距不遠的海，一片是活水，魚兒在水里游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機；另一片是死水，沒有游動的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒孩子們的歡笑。 ③ 除詩歌外，文體不限。 其實，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢來衡量。它也許會讓你想起一段往事，也許會讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理…… 請你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇 500 宇以上的文章。 ③ 除詩歌、戲劇外，文體不限。 （ 4）不得抄襲。 要求： （ 1）除詩歌、戲劇外，文體不限。 （ 3）文中不可出現(xiàn)真實的人名、校名。見此，電視機前的我不禁為他捏了一把汗：“難道劉翔今天的狀態(tài)不好？” 發(fā)令槍響了，劉翔似離弦的箭一般沖出去，奮力跨越一道道欄桿，眼神似鷹一般專注。這樣執(zhí)著的信念，如此堅定的目光，感到了中國所有的人。當(dāng)我有病時，有母親溫柔的目光；當(dāng)我茫然時，有父親鼓勵的目光；當(dāng)我無助時，有外公慈愛的目光…… 我知道，不論何時，這些令人感動的目光都會伴我成長，讓我的人生常存感動。 二， 話題作文，要求考生以“反省自我”為話題，自 擬題目寫作文。過了一年，有扈氏被打敗了。 博客評論：正是洪戰(zhàn)輝的及時反省，他成了時代的強人，被評為 20xx年“感動中國”十大人物。 二是作者的積累功夫深厚。 LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 悠悠求學(xué)路，攜反省一起上路，因為它比榮譽更具時效性。因為它，我把朋友的真情永藏 。因為它，我的人生更加絢麗繽紛。 反省如火，焚燒了人與人之間仇恨的根苗 。 三： 升起心中的太陽 滿分作文：升起心中的太陽 我是這耀眼的瞬間 /是劃過天邊的剎那火焰 /我為你來看我不顧一切 /我將熄滅永不能再回來 /我在這里啊 /就在這里啊 /驚鴻一般短暫 /像夏花一樣絢爛。 老師會撫著我們的頭說，好好學(xué)，然后去教小弟弟小妹妹。我們不斷地合上又打開一本又一本的書，我衷心地想說那就叫傳承。同學(xué)們緊張地 默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？” 老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今天晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼？有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是豐厚的物質(zhì)……而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于愛。我依然感受著他的溫暖，他的愛。我能為他們做些什么？我常常這樣問自己。讓我們一起努力，營 造出愛的美麗空間！ 六， 請以“熟悉的地方也有風(fēng)景”寫一篇文章。 家鄉(xiāng)的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它輕輕敷在小草上， LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。而今天，我決定把心里話寫下來，讓你看到。班中的幾個好友召集在一起，商量怎么給爸爸一個驚喜，最后我們決定為爸爸買一件禮物。看到水桶里的 魚兒越來越多，伴隨著的是我越來越高漲的興奮。我只是希望我的你能夠和原來一樣，充滿陽光。我一下子拿出了我的禮物，說：“今天是父親節(jié)，這是我買給你的禮物。 在 依稀的睡夢中，我聽見了你對母親說的話，里面包含了深深地自責(zé)。這個習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。 許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。 我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵！ 【點評】 這是一篇立意獨特新穎的中學(xué)生習(xí)作。直面人生，笑對磨難，升起心中的太陽，讓生命綻放奇葩！ 升起心中的太陽，需要感悟可敬的生命。毛澤東心中的太陽是億萬人民。點點基石因為心存陽光，才得以座座成山。 十 ， 冬天里的一縷陽光 滿分作文：冬天里的一縷陽光 時光不停地流轉(zhuǎn)，從我們的身旁跑過，從我們的頭上飛去。 當(dāng)我們因為考試成績不理想而悶悶不樂的時候，不在趴在桌上暗自哭泣，請?zhí)痤^，一個笑容正在為我們綻放。匆匆的時光中，多一份留意，多一份從容，我們將會重拾那些被遺忘和忽略的溫暖而美好的事情，繼續(xù)走好今后的人生之路。我伸手一根根地撥開青藤，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身時，我聽到的卻是瓜墜地的一聲悶響。 當(dāng)然，被“青藤”勒住，難免會感到傷痛，有時甚至?xí)粝掠啦荒绲膫?，但為了成長，付出這些代價又有何妨呢？畢竟善待自己不是追求一時的輕松，而是為了得到永遠的快樂。另外，排比、反問、對比等諸多修辭手法的運用，使得文章語言生動，形象優(yōu)美，表達有力?！蔽覒?yīng)了一下，然后就離開了?！蔽掖丝滩琶靼自瓉頎敔?shù)牟恍际菍ξ业墓膭?，是要讓我不要沉迷在一時的成功中。 媽媽。 媽媽，我走了，帶著愛與希冀離去，去實現(xiàn)自己的夢想 親愛的媽媽，當(dāng)清晨第一縷陽光再次照射在天地間的時候，請不要再早起去親吻你的孩子，他已經(jīng)走了，您再也找不到他了！或許他會出現(xiàn)在詩人的贊歌里，或許他會出現(xiàn)在攝影師的作品里，或許他出現(xiàn)在人們的話語里 。 人們都說“父母在，不遠游”，可是我卻離開了你溫暖的懷抱，不再承歡膝下！媽媽，在您的培育下，我已經(jīng)長大；飛翔的翅膀逐漸強壯，飄游的念想占據(jù)了我的整個心房，媽媽，我要實現(xiàn)它！ 春天，在您的溫暖心臟里，我萌生了要探訪外面世界的愿望。 點評：本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來。我拿著獎狀，心里有許多不甘，心情也直落谷底。無意間發(fā)現(xiàn)你也如茶葉般枯瘦。 善待自己，就讓自己勒著青藤成長，那道道被勒出的傷痕絕不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。 常常反感生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。全文都離不開“一句叮嚀”或“無微不至的關(guān)懷”。雖然僅僅是一個笑容、一雙援手，我們忽略的卻是朋友最溫暖的鼓勵。 每天，我們匆匆地起床洗漱。升起心中的太陽，使沿路生機盎然 。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的， LAOZHANGJIAONIXUEYUWEN 作文 升起自己心中的太陽，帶 著微笑出發(fā)，成功的曙光將會環(huán)繞在你身邊。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時，無所謂，“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。這一立意和構(gòu)思既突出了童真童趣的奇妙無窮，又展現(xiàn)出童真童趣被年齡侵蝕磨滅的無奈，尤其是，如今“操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當(dāng)初的我和她”，揭示了這一現(xiàn)象在人們成長過程中的輪回，發(fā)人深思。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔(dān)心而已。她開口問我：“能和稱一起玩嗎？”我沒有說話，只是點了點頭。 那時我讀小學(xué)四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。聽到這話時，我的心里暖呼呼的?？墒请S后是你嚴肅的表情，語調(diào)好像嚴厲中帶有一種責(zé)備?？墒腔丶液?，卻發(fā)現(xiàn)你還沒有來，我 知道你還在外面操勞。剩下的，自然由母親加工成美味佳肴，打我肚子里的饞蟲。因為我想即使我做了，我想肯定也是得不到你笑臉的，這已經(jīng)不是第一次了。母愛我能真實的感受到，而父愛，我好久都不曾感受了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經(jīng)霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。我們背著書包上學(xué)堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎？望望四周，霧茫茫的一片。家鄉(xiāng)的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉(xiāng)的霧。學(xué)會 感恩，學(xué)會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學(xué)習(xí)，不讓他們?yōu)槲业牟傩模晃覔屩赐霋?，讓他們能多休息一會兒；我?jīng)常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。一天，爸爸用 自行車馱我去醫(yī)院，我坐車后發(fā)現(xiàn)爸爸騎得很慢。 描寫生動。 “假如我是一只鳥 /我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。 這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……” 老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。 我們，還有我的朋友們，是那絢爛的夏花，像那初升的太陽，我們?yōu)樾⌒〉目鞓范械叫腋?。我們被寄予?