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20xx年春期城北小學(xué)德育工作總結(jié)(完整版)

2024-11-09 12:42上一頁面

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【正文】 學(xué)期開設(shè)了家長開放課,讓家長們都能走進(jìn)課堂,更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,并邀請家長針對教師的教學(xué)提出合理化建議。講的就是環(huán)境的重要性。我校自從上期將天圣制藥集團(tuán)定為我校的德育實(shí)踐基地后,大隊(duì)部定期組 織少先隊(duì)員到天圣制藥集團(tuán)參加活動,讓隊(duì)員們從實(shí)踐中有所收獲,受到教育。本學(xué)期各班加強(qiáng)了隊(duì)史教育,三至六年級各班還進(jìn)行了升旗儀式禮儀培訓(xùn),確保三至六年級各班在輪流組織升旗儀式中能高質(zhì)量的完成。搞好學(xué)校的德育工作,離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力,相互交流德育工作的方法,展示各年級的德育工作的特色,我校認(rèn)真抓好師德建設(shè),組織全校教師在教師會、報(bào)告講座中開展政治理論學(xué)習(xí),學(xué)好“十七大”精神,積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。(二)德育活動,春風(fēng)化雨,潤物無聲(1)開展清明節(jié)“緬懷革命先烈,爭做時(shí)代新人”主題班會活動。(三)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。本學(xué)期,我校對校容校貌進(jìn)行了整改,添置了七個(gè)文化宣傳 專欄,添置了近兩百盆栽花草。現(xiàn)在,家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關(guān)系,形成了學(xué)校工作家長支持,家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,認(rèn)真落實(shí)相關(guān)規(guī)章制度,把教師的教學(xué)實(shí)績、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入獎勵(lì)性績效工資之中,通過制度規(guī)范教師的言行,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。學(xué)校成立了以德育校長、主任、各班班干部為成員的考評和檢查小組,每日做到“五查”,即查到校、查集會和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué),所查結(jié)果做到每天公布,每周匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級量化考評之中。四、抓常規(guī)管理,確保德育工作落到實(shí)處學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。增強(qiáng)師生的安全意識,攜手共建和諧校園。我校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),通過改進(jìn)教學(xué)方法,強(qiáng)化學(xué)科滲透,把德育工作滲透在教育教學(xué)之中,通過課堂教學(xué)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育;此外,學(xué)校還充分發(fā)揮升國旗儀式等德育陣地的作用,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。第三篇:小學(xué)2017春德育工作總結(jié)小學(xué)2017春德育工作總結(jié)這學(xué)期,根據(jù)教育局工作精神和我校德育工作計(jì)劃,我校以養(yǎng)成教育為核心,以扎實(shí)可行,形式多樣的教育活動進(jìn)行了主題性德育,現(xiàn)將本學(xué)期德育工作小結(jié)如下:一、主要做法。三月份開展了學(xué)雷鋒活動和感恩教育活動,四月份開展了“網(wǎng)上祭英烈”教育活動,五月份開展了安全教育活動,六月份開展了慶“六一”活動。如組織不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動不能經(jīng)常開展。我校建立健全了以學(xué)校、少先隊(duì)、班三級管理網(wǎng)絡(luò),同時(shí),明確規(guī)定各自的德育管理職責(zé)。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長的根本保證。常規(guī)教育,明確是非。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式、國旗下講話和時(shí)事報(bào)道。我校積極開展“獻(xiàn)愛心,助同胞”向貧困學(xué)生和孤寡老人捐獻(xiàn)活動。四、加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值本學(xué)期,我校堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開展 “平安校園”活動,加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,努力營造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,保障師生的身心健康和生命安全,確保校園的安全穩(wěn)定。致力搭建家校互動平臺,形成家校教育合力,本學(xué)期,我校要求各班主任召開一次家長會,班主任及科任老師必須對本班學(xué)生進(jìn)行兩次以上的全面家訪,加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。收獲習(xí)慣,可以養(yǎng)成性格。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。如:開展“美美麗鄉(xiāng)村”、“學(xué)會感恩”、“珍惜生命”、“寫雷鋒寄語”等活動,取得了良好的收效。教是目的,教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn),教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。我校通過開展美麗鄉(xiāng)村活動,達(dá)到深入貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛學(xué)校,愛家鄉(xiāng)的教育目標(biāo)。通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使隊(duì)員在積極的參與中體驗(yàn)快樂,感受積極向上、樂觀進(jìn)取的精神,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感,歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。加強(qiáng)班隊(duì)會主題教育,積極開展德育活動,通過班隊(duì)會積極開展豐富多彩主題教育,對學(xué)生進(jìn)行有效的思想道德教育。雖然本學(xué)期的德育工作比以前有所好轉(zhuǎn),但是還存在很多不足,如德育工作考核制度的不夠完善、德育活動內(nèi)容不夠豐富,德育工作經(jīng)驗(yàn)交流較少,德育工作方式缺乏創(chuàng)新等。我校除了常規(guī)性的對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育外,還開展各種活動,加深學(xué)生對安全的認(rèn)識,增強(qiáng)對安全事故的預(yù)防與應(yīng)對能力。我校積極開展“獻(xiàn)愛心,助同胞”捐獻(xiàn)活動。(一)、堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式和國旗下講話,每周一堅(jiān)持舉行升旗儀式和國旗下講話,全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下,感受祖國的騰飛,在教師的國旗下講話中聆聽教誨,使師生受到了一次又一次的德育醺陶。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。常規(guī)教育,明確是非。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長的根本保證。不斷加強(qiáng)教育隊(duì)伍建設(shè),組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī),提高大家對做好德育工作重要意義的思想認(rèn)識,服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識明顯提高;從而提高教師們的理論水平和工作能力,幫助教師改進(jìn)工作方法;學(xué)校堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)德育工作是全體教職工的職責(zé),形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。今后,我們要進(jìn)一步結(jié)合小學(xué)德育工作中的新情況、新問題,結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí),提高德育工作者的能力,增強(qiáng)德育工作者的責(zé)任意識和創(chuàng)新意識,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。如開展了“安全教育周暨安全教育日”活動,開展了“珍愛生命,安全出行”的交通安全知識講座,引導(dǎo)學(xué)生更好地保護(hù)自身安全,珍愛生命,遵守交通規(guī)則,健康平安地成長?;顒釉僖淮伟l(fā)揚(yáng)中華民族“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德,再一次讓師生感受中華民族大家庭的溫暖,再一次升華了情感,滌清了心靈。(二)、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固成效。同時(shí),我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動,寓教于樂,并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教
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