粵教版必修一31探究形變與彈力的關(guān)系05(完整版)
【正文】 觀察思考，通過計(jì)算機(jī)演示物理量之間的關(guān)系。 教師活動(dòng)：教師引導(dǎo)學(xué)?？偨Y(jié)歸納彈 力的方向。 點(diǎn)評(píng) ： 結(jié)合對(duì)前面實(shí)驗(yàn)的觀察和分析，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力。 ★ 教學(xué)過程 一、引入新課 教師活動(dòng)：展現(xiàn)常見的一些相互作用（推、拉、提、壓 、舉等）。 幫助學(xué)生掌握設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)處理和總結(jié)規(guī)律的能 力。 探究形變與 彈力 的關(guān)系 一、知識(shí)與技能 知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件。 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 利用實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理規(guī)律的求知欲。提出問題，引導(dǎo)學(xué)生 觀察、思考其相互作用的共同點(diǎn)及本質(zhì)。 教師活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)講解，學(xué)生觀察思考，掌握方法。 學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分析常見的彈力的力向。 點(diǎn)評(píng) ：實(shí)驗(yàn)研究――胡克定律，使學(xué)生了解科學(xué)的研究問題的方法。只有掌握了彈力方向的判斷方法，確定了彈力的方向，才能為今后的受力分析打下良好的基礎(chǔ)。 要掌握彈力，必須弄清楚彈力產(chǎn)生的原因。所以幫助高一學(xué)生在初始階段跨好初、高中臺(tái)階很重要的一件事是教會(huì)他們學(xué)習(xí)物理的方法?；诖?，本教案根據(jù)教材要求，設(shè)置了以“實(shí)驗(yàn)與觀察 —— 分析與歸納 —— 總結(jié)與結(jié)論”為認(rèn)知程序，引導(dǎo)學(xué)生既研究物理規(guī)律，又掌握研究物理規(guī)律的方法。 在對(duì)彈力分析時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)不同的角 度去考慮，即從定義（實(shí)質(zhì)）出發(fā)和現(xiàn)象出發(fā)，這也是考慮問題和解題的兩條思路。 四、實(shí)例探究 ☆ 關(guān)于彈力產(chǎn)生的原因 下列說法正確的是 A、木塊放在桌面上受到向上的支持力，
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