粵教版思品八上13自我負(fù)責(zé)一(完整版)
【正文】 。在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上給予適當(dāng)補(bǔ)充 。 “神舟七號(hào)”的發(fā)射成功與否，責(zé)任重大 以當(dāng)前國(guó)家重大時(shí)事做鋪墊，吸引學(xué)生。懂得如何培養(yǎng)責(zé)任感，鍛煉和增強(qiáng)自己的負(fù)責(zé)任的能力 。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和責(zé)任能力，讓學(xué)生懂得做人必須負(fù)責(zé)任，不能逃避和推卸自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 青少年階段是責(zé)任感形成的關(guān)鍵時(shí)期，然而現(xiàn)在許多中學(xué)生家庭教育不到位， 甚至事事包辦代替， 許多學(xué)生形成了只知索取 ，不懂付出的 思想，造成本該在這個(gè)年齡階段形成的責(zé)任感缺失，妨礙他們的責(zé)任感的培養(yǎng)和形成。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （一） 教學(xué)重點(diǎn)： 少年的責(zé)任。 根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 教師適當(dāng)引導(dǎo)， 并對(duì)學(xué)生在辯論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 。 課堂小結(jié) 在老師引導(dǎo) 下，對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。 新課學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任 結(jié)合心靈導(dǎo)航“成長(zhǎng)帶來(lái)責(zé)任”的內(nèi)容討論“假如我是爸爸媽媽，我應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任” 學(xué)生自由討論 教師巡回指導(dǎo)
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