翼教版科學六下小池塘大世界2(完整版)
【正文】 的研究方法，在進行這一系列活動的同時培養(yǎng)學生與同伴和諧相處、合作研究的能力。 2．能與其他同學積極、和諧地研究問題。 講述：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天??”讓我們在歌聲的陪伴下，開始對池塘的觀察吧！ （二）新課教學 ◆活動 1：觀察池塘 （ 1）提出任務(wù)：仔細認真觀察池塘，找出其中生長著哪些動物、植物和微生物，分析這些生物生活所需要的條件。 （ 3）取樣記錄 介紹取樣法并取樣。 測量地面和土壤的溫度，并記錄下來。 （ 4）討論： 如果池塘中缺少了某種生物，池塘中的其他生物會受到怎樣的影響？如果外界條件發(fā)生了改變，池塘環(huán)境會發(fā)生怎樣的變化？ （ 5）小結(jié)： 像池塘這樣，由水草、魚、蝦、水蚤和各種細菌等生物及水、空氣、陽光、溫度、土壤等非生物共同構(gòu)成的一個相互作
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