【正文】 ；不尊重學(xué)生的人格，歧視、諷刺、挖苦、侮辱、責(zé)難學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生；向?qū)W生亂收費(fèi)，引導(dǎo)學(xué)生訂購書報(bào)教輔材料，加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)等問題。：一查愛國守法。二查日常管理。四、實(shí)施步驟本次專項(xiàng)教育整頓活動分宣傳動員、自查整改、鞏固提高、總結(jié)評估四個(gè)階段進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立意見箱，受理教師、學(xué)生和家長的投訴，構(gòu)建學(xué)校監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、輿論監(jiān)督和社會監(jiān)督等四大監(jiān)督互相結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2．階段要求： 至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會。④學(xué)校認(rèn)真查找是否有強(qiáng)制學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課，利用學(xué)校食堂等謀取利益的不規(guī)范行為問題。組織圍繞“強(qiáng)師德、鑄師魂，做人民滿意的教師”主題，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《保定市教育局關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)（幼兒園）師德考核制度的實(shí)施意見》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《保定市教育局關(guān)于印發(fā)，的通知》等有關(guān)師德詩風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件。師德教育學(xué)習(xí)活動以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔。2．階段要求 ：通過開展學(xué)生和家長問卷調(diào)查，召開學(xué)生和家長座談會等方式了解本校的師德師風(fēng)情況，可以在教師中開展無記名問卷互評，或聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議，對反映出來的問題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。每個(gè)教職工讀書筆記不少于20篇，學(xué)習(xí)心得1篇。三、有關(guān)要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定方案。（五）把師德師風(fēng)建設(shè)活動與縣教育局工作要求緊密結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯、愛崗敬業(yè)、愛生如子的高尚師德，人人爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。（一）學(xué)習(xí)動員階段，提高認(rèn)識階段（9月1日9月30日）全面動員部署。查找是否建立以“校（園）長負(fù)責(zé)制和教師聘任制”為核心的現(xiàn)代學(xué)校、幼兒園管理制度，做到依法辦學(xué)，從嚴(yán)治教；存在校園管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實(shí)不到位，執(zhí)行不嚴(yán)格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。四查教書育人。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動，向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位臵，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。（四）檢查驗(yàn)收，總結(jié)階段（2013年12月1日到12月31日）。現(xiàn)將具體工作安排如下：一、師德師風(fēng)專項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：王國慶（校長）副組長：何玉芬（教導(dǎo)主任）王梅（資助辦主任）二、活動步驟專項(xiàng)整治從2017年9月1日開始，12月底結(jié)束，共四個(gè)月，分三階段進(jìn)行。緊緊圍繞“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動主題，通過召開學(xué)生、家長、教師座談會等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從 教以來的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。第三階段（2017年12月1日2017年12月31日）整改階段，突出“整改實(shí)效”整改落實(shí)，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動開展情況、實(shí)施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)特別是活動中探索嘗試的好做法、好經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真進(jìn)行提煉，進(jìn)一步完善制度，建立長效機(jī)制，擴(kuò)大教育成果，形成書面材料上報(bào)上級主管部門。利用校園廣播、校園簡報(bào)，專欄、標(biāo)語等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：組 長：王德生副組長：李 艷生、高世鋒成 員：徐林軍、馬志鵬、高杰瑜、武四海及各班班主任 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校校務(wù)辦公室。成立學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動進(jìn)行動員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動的工作要求。開展學(xué)習(xí)檢測工作。一是組織深入開展民主評議活動。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式向社會公布、作出公開承諾。第三階段：建立機(jī)制，常態(tài)監(jiān)管（2015年7月10日—2015年10月30日）認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)整治年活動的經(jīng)驗(yàn)和做法，建立好師德師風(fēng)教育制度、考評制度、監(jiān)管制度，建立長效機(jī)制，促進(jìn)常態(tài)化管理。成立“師德師風(fēng)整治”專項(xiàng)行動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。同時(shí)要通過活動的開展，分析查找出學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作中存在的疏漏和缺陷，進(jìn)一步完善制度，健全機(jī)制，推動學(xué)校精細(xì)化管理水平和辦學(xué)質(zhì)量向更高層次邁進(jìn)。專題學(xué)習(xí)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。懲處后進(jìn)，強(qiáng)化警示。學(xué)校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，聚焦損害群眾切身利益的突出問題。（三）突出輿論宣傳?？偨Y(jié)驗(yàn)收，建章立制。形成自查自糾材料，在一定范圍類公開，接受群眾監(jiān)督。第二階段（2017年10月1日2017年11月30日）自查自糾階段，突出“查評到位”查擺問題。根據(jù)上級主管部門文件精神，學(xué)校決定在全校教職工中開展“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的活動。（二）突出輿論宣傳。充分利用政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)培訓(xùn)、集中開展教育等方式，選好學(xué)習(xí)內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)習(xí)形式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，抓好師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育工作；要長期抓、連續(xù)抓，踐行好教師職業(yè)道德規(guī)范關(guān)于“終身學(xué)習(xí)”的要求，推動師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育的規(guī)范化開展和常態(tài)化運(yùn)行。（2）.選樹典型，模范引領(lǐng)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。（二）第二階段（2015年4月10日—2015年7月10日）自查自糾階段，突出“查評到位”。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報(bào)、專欄、標(biāo)語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性和必要性的認(rèn)識，明確師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，增強(qiáng)師德修養(yǎng)的自覺性。要緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動深入開展的良好契機(jī)，全面摸排、逐人過關(guān)，對于學(xué)生及家長反響強(qiáng)烈、嚴(yán)重影響校風(fēng)教風(fēng)的不正之風(fēng)要做到既對人又對事，嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《雉街鄉(xiāng)中心小學(xué)教職工管理辦法》和師德師風(fēng)一票否決的相關(guān)規(guī)定，采取強(qiáng)有力的幫教措施促其限期改正。一、指導(dǎo)思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十八大、十八屆四中全會、省、市、縣和鄉(xiāng)黨委的群眾路線教育實(shí)踐活動工作會議精神，認(rèn)真落實(shí)總書記關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個(gè)行動的組織實(shí)施、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀(jì)律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。選樹典型，模范引領(lǐng)。民主評議。學(xué)校成立“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”活動進(jìn)行動員部署，及時(shí)傳達(dá)和貫徹落實(shí)上級主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)專項(xiàng)整治”的工作要求。學(xué)校將通報(bào)師德師風(fēng)建設(shè)情況，并對師德師風(fēng)專項(xiàng)教育整頓活動進(jìn)行督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入教職工年終考評。每年舉辦一次具有一定聲勢的師德師風(fēng)先進(jìn)典型宣傳活動。（三）督查整改階段（2013年11月1日到11月30日）。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實(shí)施被動不