【正文】 小朋友之間需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)互相幫助，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們都應(yīng)該伸出友愛(ài)之手。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機(jī)會(huì)，每次使用都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，十次后得了60分以上就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)他的愿望，這次已經(jīng)用了一次，得了零分。喜愛(ài)作文的我當(dāng)然會(huì)采用這一良策?！白x了這篇文章，發(fā)現(xiàn)自己真該平和心態(tài)。這兩句話覺(jué)得值得我記錄下來(lái)，告誡自己，也提醒家長(zhǎng)：“健康第一，品行第二，學(xué)習(xí)第三“。書(shū)讀得多，知識(shí)面就廣，人就變得聰明能干。有個(gè)農(nóng)民怕自己種的瓜被別人偷走，于是，在田頭立了一塊牌子，上面寫(xiě)了一行字。黃俊安《中國(guó)神話故事》：“夸父追日” ──要像夸父一樣做事情很認(rèn)真，很努力?！袄鲜箝_(kāi)會(huì)” ──要想好誰(shuí)去做事情了，再告訴別人。這本書(shū)開(kāi)啟了我的智慧大門(mén)。我還喜歡《語(yǔ)文》因?yàn)槔锩嬗衅匆裟茏屛艺J(rèn)識(shí)很多字。｛或者是上課的時(shí)候，把理解不了的在書(shū)本上做的記號(hào)｝，有多余的時(shí)間一定要多多復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，不太懂的一定要多看，多寫(xiě)，多讀幾遍。關(guān)于閱讀課外知識(shí)，不但能了解上面所講的是什么，還能從中聯(lián)想到作者當(dāng)時(shí)的心情，詞與字句的用法，格式與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，從而可以增強(qiáng)自身的閱讀量，可以提高寫(xiě)作的想象力，提高閱讀的速度，寫(xiě)出來(lái)的文章剛強(qiáng)有力，不拖泥帶水，為自己寫(xiě)文章做一個(gè)很好的基礎(chǔ)。我更喜歡《天線寶寶》，因?yàn)槔锩嬗刑炀€寶寶自己的金金亮亮的天線。我最喜歡的書(shū)是《皇帝的新衣》，那個(gè)皇帝真笨，只喜歡聽(tīng)假話，我們做任何事情都要實(shí)事求是?！吨袊?guó)古今寓言》：“斑鳩與螞蟻” ──不要自己有本領(lǐng)就瞧不起別人?！度龂?guó)故事》：“煮酒論英雄” ──在敵人面前要裝著很膽小，沒(méi)本領(lǐng)。有一天，一個(gè)過(guò)路人，碰巧看了牌子后，不慌不忙下地摘了兩個(gè)大西瓜，抱著就走，剛好被這個(gè)農(nóng)民看見(jiàn)。書(shū)是世上能人的智慧?！澳銗?ài)這個(gè)孩子，不是因?yàn)樗盟斆鳎鴥H僅是因?yàn)樗悄阄ㄒ坏男⌒〉暮⒆?。一直覺(jué)得自己的心態(tài)還是比較平和的，只是現(xiàn)階段各方的壓力，讓自己有些錯(cuò)失了分寸。一遍又一遍地讀著作文書(shū)，無(wú)論寫(xiě)征文還是平時(shí)寫(xiě)作文，我總能用上一些優(yōu)美的詞句。王府井的愿望是想去看自己的未來(lái)，為了實(shí)現(xiàn)個(gè)愿望，他還特地畫(huà)了一個(gè)大表格，記錄得分情況。近日我國(guó)的四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)大地震，很多和我們一樣的`小學(xué)生都失去了家園，甚至生命?？梢?jiàn)閱讀對(duì)于每一個(gè)的重要性。可是當(dāng)他們終于發(fā)現(xiàn)書(shū)中所說(shuō)并不一定是真理的，他們便往往陷入可悲的思想混亂之中。令人驚訝的是，他跟隨船長(zhǎng)尼摩開(kāi)始了一場(chǎng)2萬(wàn)英里的海底冒險(xiǎn)，我也看到了很多有趣的事情。在這些驚心動(dòng)魄的事情中，有喜有憂，但他們繼續(xù)前進(jìn)，探索海底世界。來(lái)吧！讓我們一起游覽海底兩萬(wàn)里！一年級(jí)讀書(shū)心得8我讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，他告訴我：書(shū)山有路勤為徑。一年級(jí)讀書(shū)心得9今天我看了一本特別有意思的書(shū)——《海底世界》。它的39。但是，他很善良，在親人的幫助和自己的努力下，他終于變成了真正的人。在《朝花夕拾》中，作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語(yǔ)言真情地流露出來(lái)。這說(shuō)明魯迅在童年里的不知和單純，也寫(xiě)出作者在童年與一只貓的搏斗。一年級(jí)讀書(shū)心得13是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)還是人類進(jìn)步的階梯。看完書(shū)，我知道經(jīng)歷九九八十一難，唐僧師徒才取到真經(jīng)。，有野果、山茶花……遍地的小草和野花都深深記在細(xì)荷的腦海中。拿起書(shū)，隨手翻閱著，也看看以前閱讀時(shí)在旁邊寫(xiě)的隨筆，唯一個(gè)“靜氣”，如細(xì)雨滋潤(rùn)土地，滲入心田，首先靜下來(lái)的是自己的心。我也聽(tīng)見(jiàn)，自己提醒學(xué)生安靜的聲音過(guò)于響亮了，與我所要求的相悖了。教育之道，在于言傳身教。《心平氣和的一年級(jí)》帶給我閱讀時(shí)的心平氣和，我將記住此刻的心情，努力把這種心平氣和帶給每個(gè)孩子。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐與摸索，我對(duì)拼音教學(xué)有了以下心得體會(huì)：拼音是小學(xué)教學(xué)的第一道難關(guān)，也是小學(xué)教學(xué)中最枯燥，乏味的內(nèi)容之一。在教授由這些筆畫(huà)組成的b、p、d、q等字母時(shí)，可將這四個(gè)字母分成兩組啟發(fā)學(xué)生采用比較的方法學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，應(yīng)根據(jù)低年級(jí)孩子喜愛(ài)誦讀的特點(diǎn)，盡量設(shè)計(jì)一些口訣讓他們背誦。他來(lái)到夢(mèng)寐以求想去的地方，那就是北京天安門(mén)，看了看雄偉壯闊的北京天安門(mén)廣場(chǎng)，覺(jué)得累了，想回旅店休息休息，安安想進(jìn)門(mén)看看房子里有些什么那他要先做什么呢?在這引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出摁門(mén)鈴，從而引出en的學(xué)習(xí)。以小組合作，優(yōu)帶差的方式學(xué)習(xí)拼音由于智力發(fā)展、思維能力等的個(gè)性差異，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)有些孩子接受得就非?？?，而有一部分孩子就接受得特別慢，如何做到培優(yōu)又輔差呢?課堂上我通常采用學(xué)生互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)方式，有同桌互讀的，或讓能力強(qiáng)的當(dāng)小老師指導(dǎo)和帶動(dòng)差生，在互讀和互幫的過(guò)程中引導(dǎo)優(yōu)生教差生，差生學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)，老師還省了不少力。當(dāng)然在教學(xué)過(guò)程中我也碰到過(guò)一些難題和障礙，總結(jié)一下大致可分為以下幾點(diǎn)：(一)有些是來(lái)自于拼音本身的，如形近的聲母、韻母較多，給學(xué)生的分辨帶來(lái)了困難。這些問(wèn)題都值得我去思索去解決。在教學(xué)中把字母的教學(xué)與插圖結(jié)合起來(lái),將抽象字母具體形象化,再通過(guò)插圖,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,可能會(huì)收到意想不到的效果。設(shè)計(jì)一個(gè)生活情境來(lái)學(xué)習(xí)拼音在教學(xué)翹舌音zhchshr時(shí)，考慮到這四個(gè)聲母的讀音是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，我特意安排了一個(gè)“招待客人”的情境。家庭教育的重要性是不言而喻的，教師必須處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。只要你按著我說(shuō)出這個(gè)口訣，就能滿足你一個(gè)三分鐘的愿望。一年級(jí)讀書(shū)心得4我很喜歡《咪咪熊》，因?yàn)樗糜淇斓耐捴v有趣的經(jīng)濟(jì)知識(shí)。他們?cè)谶@種名副其實(shí)暗無(wú)天日的境況下生活了兩年多。這本日記中側(cè)面反映最多的便是第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，德國(guó)占領(lǐng)了荷蘭，在政治制度上，德國(guó)法西斯給猶太人制訂了一大堆不成文的規(guī)定，可以這么說(shuō)，在人格上，法西斯認(rèn)為猶太人永遠(yuǎn)比他們低一等，這也反映納粹德國(guó)的殘忍?！度龂?guó)演義》中趙云救阿斗、赤壁之戰(zhàn)、曹操敗走華容道等許多故事都讓我無(wú)法自拔，最終進(jìn)入三國(guó)時(shí)代。無(wú)論是學(xué)習(xí)閱讀課外書(shū)籍，還是有關(guān)孩子教育的業(yè)務(wù)書(shū)籍，都要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)以致用，努力做到“三個(gè)聯(lián)系”：一是將書(shū)中看到的有關(guān)孩子教育的理論和觀點(diǎn)聯(lián)系到工作實(shí)際，拓展自己的理論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；二是將書(shū)中講述孩子的心理特征和疏導(dǎo)方式聯(lián)系到本班學(xué)生的特點(diǎn)，熟悉了解更多的學(xué)生特性，掌握更多的疏導(dǎo)學(xué)生不正確行為的方式方法；三是聯(lián)系到班里的教學(xué)氛圍，總結(jié)形成一定的措施，有的放矢，以鼓勵(lì)肯定的態(tài)度增強(qiáng)班級(jí)好的教學(xué)氛圍和習(xí)慣，以引導(dǎo)和糾正的態(tài)度轉(zhuǎn)變和消除不利于班級(jí)教學(xué)的行為和現(xiàn)象。勤于總結(jié)，善于反思，不斷提高課堂教學(xué)效果本書(shū)中還有一件事情給了我很大的觸動(dòng)，就是“教學(xué)札記”。一年級(jí)讀書(shū)心得9在這個(gè)炎熱的暑假，我讀了許許多多有趣的、好玩的故事書(shū)，例如：《小香咕全傳》、《倒霉男孩兒走著瞧》等等這些書(shū)。不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)小木頭，她也從不告訴別人小木頭長(zhǎng)什么樣，也許她把小木頭藏在最秘密的地方。一年級(jí)讀書(shū)心得10是人類生活的營(yíng)養(yǎng)品，書(shū)是開(kāi)啟智慧的鑰匙，書(shū)還是人類進(jìn)步的階梯。于是，我明白，只有努力克服困難，才能取得成功。““部分孩子確實(shí)存在思維蘇醒比別人沉睡長(zhǎng)久的情況——和別的孩子比起來(lái)，他們是更需要呵護(hù)的嬌弱的花朵?，F(xiàn)在讀著上面的話，真該好好反省。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂(lè)觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光。孫悟空對(duì)自己的師傅非常忠誠(chéng)，有一次唐僧誤會(huì)了孫悟空，要趕走他，孫悟空臨走時(shí)給唐僧磕頭，唐僧扭過(guò)頭去不看，孫悟空就變了一圈猴子給唐僧磕頭。一年級(jí)讀書(shū)心得14我讀了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，他告訴我：書(shū)山有路勤為徑。一年級(jí)讀書(shū)心得15我讀完了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《第七條獵狗》，想到人和獵狗的感情是多么地濃。一天豺狗群襲擊了召盤(pán)巴的母牛和小牛犢，后來(lái)豺狗群長(zhǎng)嚎起來(lái)，赤利跳了出來(lái)，召盤(pán)巴認(rèn)出了它，氣得火冒三丈，想到赤利竟然帶領(lǐng)豺狗群來(lái)傷害主人。我喜歡《西游記》，因?yàn)樗麄冇心Я??！嵛蚁矚g《發(fā)明總動(dòng)員》，我從書(shū)中學(xué)習(xí)發(fā)明、創(chuàng)造，我想成為小發(fā)明者?！般暼獾墓贰?──不能很貪心。“丑小鴨” ──別人嘲笑的時(shí)候要勇敢。《三國(guó)故事》：“煮酒論英雄” ──在敵人面前要裝著很膽小，沒(méi)本領(lǐng)?！吨袊?guó)古今寓言》：“斑鳩與螞蟻” ──不要自己有本領(lǐng)就瞧不起別人。我最喜歡的書(shū)是《皇帝的新衣》，那個(gè)皇帝真笨，只喜歡聽(tīng)假話，我們做任何事情都要實(shí)事求是。我更喜歡《天線寶寶》，因?yàn)槔锩嬗刑炀€寶寶自己的金金亮亮的天線。讀到這里，我不禁流下感動(dòng)的眼淚，赤利被主人冤枉要被打死還去救他，真有一番濃濃的感情啊!我讀到“特別是那兩條咬住它后腿的母豺狗，鋒利的牙齒已在‘咯咯’地啃它雪白的骨頭”的時(shí)候，我想到赤利多么的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，它為了主人的安危，忘記了自己的痛苦。慢慢的小狗長(zhǎng)大了，十分威武漂亮，還給它起名叫“赤利”。他除了從街上撿回能用于實(shí)驗(yàn)的物品，還把自己的零花錢(qián)都用在買實(shí)驗(yàn)的材料和器材上。在機(jī)智勇敢的猴哥，胖嘟嘟的豬老二和憨厚的沙師弟的陪同下唐僧取得真經(jīng)，普度眾生。她以輕柔的語(yǔ)調(diào)給阿廖沙講故事，安慰他。高爾基寫(xiě)的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》中的第一部，內(nèi)容包括的高爾基幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活。讓我們慢慢來(lái)吧。成就自己，報(bào)效祖國(guó)。唐僧很老實(shí)，但是一點(diǎn)法術(shù)都沒(méi)有。她的爸爸去航海了，媽媽又走掉了，只有馬莎姨媽疼她，抱她時(shí)，緊得像綁人一樣。這套書(shū)一共有15冊(cè)，里面的人物有：香露、香拉、香咕、胡馬麗花、外公、外婆、小貓小秧秧和大狗路易駒等等。日積月累，循序漸進(jìn)，字里行間里不僅僅是一些教學(xué)的現(xiàn)象和小事情，而是一些可以指導(dǎo)教學(xué)的信息和線索，更是積累學(xué)生特點(diǎn)和變化的信息庫(kù)，字里行間還透露出教師與孩子們的深厚情感和“諸多交往”，有趣而且有意義。主動(dòng)溝通，用心評(píng)價(jià)，帶著感情做好教學(xué)任務(wù)?！度龂?guó)演義》是四大名著之一，作者是羅貫中，讀作《三國(guó)演義》即可以讓我們了解歷史，又可以陶冶我們的情操非常喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū)。這一本看似普通的日記，卻真實(shí)地反映了二戰(zhàn)后德國(guó)法西斯瘋狂殺害猶太人，反法西斯的熱潮一浪高過(guò)一浪。我覺(jué)得，通過(guò)記錄在日記上發(fā)生的許多事情，可以發(fā)現(xiàn)，安妮是一個(gè)聰明、善良、純潔，敏感和熱情的一個(gè)少女，對(duì)一切事物都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，她的愛(ài)好和興趣十分廣泛，涉及的范圍遍及許多方面。我希望《咪咪熊》還有更多精彩的故事，我也希望《咪咪熊》能讓我成為大富翁。他高興地去謝謝佳佳龜，佳佳龜告訴他總共有十次使用的機(jī)會(huì)，每次使用都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，十次后得了60分以上就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)他的愿望，這次已經(jīng)用了一次，得了零分?？傊?，在漢語(yǔ)拼音教學(xué)中，只要?jiǎng)?chuàng)新地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采取多種教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，也正如文章作者所說(shuō)寓教于樂(lè)，就能培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。再搬椅子來(lái)招待客人。圖形結(jié)合,避免了枯燥乏味的練習(xí),讓他們?cè)诓鍒D設(shè)置的情境中學(xué)習(xí),應(yīng)該可以收到了事半功倍的效果?？傊跐h語(yǔ)拼音教學(xué)中，我相信只要?jiǎng)?chuàng)新地設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，采取多種教學(xué)方法，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段，寓教于樂(lè)，就能培養(yǎng)學(xué)生的