鄂教版科學(xué)四下聲音的旅行(完整版)
【正文】 本課分 2 課時。 知識：培養(yǎng)學(xué)生實驗?zāi)芰?、分析綜合能力和動手能力。 教學(xué)準備： 1．教師準備：玻璃鐘罩、電鈴、兩用氣筒、“土電話”。 提問：這個實驗說明了什么呢？ 學(xué)生討論、匯報。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容：通過制作“土電話”，進一步認識聲音的產(chǎn)生。 制作過程要展開，不能以既定的方法來約束學(xué)生。對于學(xué)生所講到的一些有創(chuàng)造的想法要適時加以肯定，使于他們對”土電話“保持一個長期的研究興趣。盡管學(xué)生制作的“土電話”會有這樣或那樣的不足之處，但這些不足恰好正是一個教育契機，正是使學(xué)生動腦與動手相結(jié)合培養(yǎng)創(chuàng)造思維的良好時機。 揭示課題：今天我們就一起來制作一個“土電話”。 要注意兩點：一是實驗方法要靈活多樣，教材中提供的形式是有限
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