【正文】
和任務(wù),我們大家都不能高枕無憂,而應(yīng)端正態(tài)度,踏實(shí)工作,加倍努力,努力克服困難,走出困境,消除危機(jī),才能給人民群眾一個(gè)滿意的交代。因此要進(jìn)一步鼓舞士氣,增強(qiáng)信心,凝心聚力,形成合力。實(shí)施有效教學(xué),不流于形式,把對(duì)大綱、對(duì)教材、對(duì)學(xué)生、對(duì)試題的研究落到實(shí)處。二是要千方百計(jì)調(diào)整好學(xué)生的情緒。學(xué)校要以人為本,從生活到工作到學(xué)習(xí),都要為老師和學(xué)生盡量提供支持與有利條件。特別是一把手校長,更要了解學(xué)校,了解師生,掌握高三工作的主動(dòng)權(quán)。班主任工作要側(cè)重于學(xué)生管理,協(xié)調(diào)好各科任課教師間的關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生各科平衡發(fā)展;備課組長要側(cè)重于教學(xué)管理,集思廣益,把握各科的復(fù)習(xí)導(dǎo)向、進(jìn)度、難度,收集高考信息,分析高考形勢,為復(fù)習(xí)備考提供可靠的知識(shí)引導(dǎo)。在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)培養(yǎng)能力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。我們必須自己動(dòng)手,切合學(xué)生的實(shí)際,精選設(shè)計(jì)試題。光練不改,不會(huì)有效果。因?yàn)槎〞r(shí)實(shí)戰(zhàn)演習(xí),可以改變學(xué)生平時(shí)一般訓(xùn)練中的松散懈怠之風(fēng),使學(xué)生能力快速提高;四是指導(dǎo)學(xué)生做題提出有效性。高考實(shí)踐一再證明,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好的考生,除個(gè)別題目外,都能正確解答。如: ??梢杂眯┕膭?dòng)性詞語,但不可夸大實(shí)事。“三多三少”是:多一些鼓勵(lì)和關(guān)愛,少一些批評(píng)和諷刺;多一些啟發(fā)誘導(dǎo),少一些機(jī)械灌輸;多一些有效,少一些無效。最后我還要特別提醒大家,在高三后期的教學(xué)中要特別注意兩個(gè)問題,并努力實(shí)現(xiàn)“三多三少”,走出兩大誤區(qū)。3.關(guān)注細(xì)節(jié)問題,提升學(xué)生的綜合能力。要把握住“四大特點(diǎn)”,即:一是針對(duì)性,對(duì)學(xué)生缺漏的重點(diǎn)之處,應(yīng)重錘猛敲;二是梯度性,必須統(tǒng)籌全局、綜合平衡、科學(xué)合理。不研究本班學(xué)生的實(shí)際,不研究考綱和教材,花樣再多,都是無效的,甚至是負(fù)效的。不利于高考的事不想,不利于高考的事不做,專心致志地投入到抓高考工作中去。落實(shí)包班、包科、包優(yōu)生和邊緣生等各項(xiàng)工作。學(xué)科之間,要加強(qiáng)弱科。要求我們教師一定要滿腔熱情地關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生,用高尚的師德感染學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生,不能只管教學(xué)不顧學(xué)生的思想工作。要改變教師只重自己“教”,而忽視學(xué)生“學(xué)”,只強(qiáng)調(diào)教師“教”到位,而忽視學(xué)生“學(xué)”到位,只重教師講授,而忽視學(xué)生訓(xùn)練等現(xiàn)象。全體教職工、各處室、前勤后勤方方面面都要配合高三工作,支持高三工作,為高三工作辦實(shí)事,為高三師生解決工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際問題,為高三師生營造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍。還剩40來天,希望各校一定要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)高三工作的管理,特別是要抓好精細(xì)化的常規(guī)教學(xué)管理。我們一定要明確高三教學(xué)所承載的使命和責(zé)任,以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,全力以赴抓好高三教學(xué),以高質(zhì)量高效率的教學(xué)成績支持學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展,這也是時(shí)代賦予我們的神圣使命。45天的時(shí)間雖然短暫,但對(duì)于我們的高三學(xué)生來說是十分寶貴的,是一段千金難買的光陰,可以說是他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)。第二篇:英文廣播站海報(bào)宣傳語English Broadcast Station英文廣播站Do you want to improve your colloquial language? 想要提高你的口語嗎?Do you want to practice your pronunciation and intonation?想要練習(xí)你