【正文】
I No, I don’t. ?帶著水果頭飾的小朋友聽到后,就向前走一步,走步數(shù)越多的 “ 水 果 ” ,越受歡迎。歌曲的文字不要求學(xué)生認(rèn)讀,學(xué)生能跟錄音會唱即可。 2. 聽一聽,唱一唱 ?播放歌曲錄音 23 遍,請學(xué)生聽錄音。 Tip:這個(gè)活動盡量給學(xué)生比較充足的時(shí)間,讓學(xué)生有更多支流的機(jī)會。 二、教學(xué)建議 A. Look, draw and say. ?借助游戲活動復(fù)習(xí)鞏固本單元重點(diǎn)詞句,同時(shí)也復(fù)習(xí)關(guān)于動物和 顏色的詞匯,初步培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。 1. 熱身活動 ?教師帶領(lǐng)學(xué)生唱第一課的歌謠,鼓勵學(xué)生隨著節(jié)奏拍手、做動作。為了增加趣味性,活動還可以在全班范圍內(nèi)開展。第一遍學(xué)生只是認(rèn)真地聽;第二遍或第三遍,鼓勵學(xué)生在聽的過程中舉起卡片,如 re