形勢(shì)與政策課程總結(jié)精選五篇(完整版)
【正文】 球村里的變化日新月異，作為生在當(dāng)代的大學(xué)生，我們不能只做墻角的書(shū)柜，必須走出象牙塔，去擁抱外面精彩的世界。課程期間，我們看了視頻重走長(zhǎng)征路、走進(jìn)祖國(guó)成長(zhǎng)奮斗史、回顧祖國(guó)改革開(kāi)放30年取得的成就，同時(shí)也關(guān)注著當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展?fàn)顟B(tài)下的社會(huì)現(xiàn)狀和變化動(dòng)態(tài)。全球化的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，雖然我國(guó)能繼續(xù)保持著GDP的連續(xù)增長(zhǎng)，但也難免出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的通貨膨脹率上升現(xiàn)象；全球環(huán)境變化引起廣泛關(guān)注，各國(guó)政府和人民扮演者何種角色；各國(guó)政治體制的不同，對(duì)各自發(fā)展的影響各有千秋；中國(guó)內(nèi)政問(wèn)題的演變，臺(tái)灣問(wèn)題仍然處于僵局；伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化而來(lái)的西方文化入侵，對(duì)我國(guó)文化傳統(tǒng)的影響加劇等等。當(dāng)時(shí)的自己甚至對(duì)自己這種想法感到吃驚，興奮。毛主席曾所過(guò)年輕人是八九點(diǎn)鐘的的太陽(yáng)，未來(lái)是屬于我們青年人的。通過(guò)這門課程開(kāi)闊了我的視野，使我更加深了的了解了祖國(guó)，認(rèn)識(shí)了世界，了解了自己身邊的世界，認(rèn)識(shí)到自己與時(shí)代前沿的差距，找到了自身的不足，同時(shí)讓我在思想上也更進(jìn)一步，也為我走出學(xué)校去實(shí)現(xiàn)自己抱負(fù)理想打下了理論基礎(chǔ)讓自己始終能有一個(gè)清醒的頭腦去面對(duì)瞬息萬(wàn)變形勢(shì)，從而牢牢把握時(shí)代的命脈，盡最大限度的發(fā)揮自己的作用，從而為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力！第三篇：《形勢(shì)與政策》課程總結(jié)《形勢(shì)與政策》課程總結(jié)《形勢(shì)與政策》課是高校思想品德課中的一門必修課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主渠道和主陣地，是每個(gè)學(xué)生包括大專業(yè)、本科生、研究生在內(nèi)的必修課，是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。但黨和國(guó)家及時(shí)作出戰(zhàn)略部署，發(fā)放救援物資，是受災(zāi)民眾安得一個(gè)祥和的春節(jié)。2010年對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)最大的一件喜事莫過(guò)于于上海舉辦的世界博覽會(huì)了。歐盟的發(fā)展也極為迅速，歐盟的發(fā)展是對(duì)美國(guó)和俄羅斯的抗衡，因?yàn)闅W盟的東擴(kuò)實(shí)質(zhì)是在侵占俄羅斯的勢(shì)力范圍，從東歐巨變和蘇聯(lián)解體，俄羅斯作為蘇聯(lián)的后繼者不能控制整個(gè)東歐。中國(guó)的發(fā)展、特別是在改革開(kāi)放二十年來(lái)的發(fā)展是非?？斓?，每年以8~9%的速度發(fā)展，世界驚呼：21世紀(jì)是中國(guó)的世紀(jì)。關(guān)注世界。我一直覺(jué)得高等學(xué)府不是學(xué)術(shù)的象牙塔，而是一個(gè)培養(yǎng)國(guó)家新一代“知識(shí)分子”的殿堂?！缎蝿?shì)與政策》不應(yīng)當(dāng)僅僅是最新資訊的信息灌輸，更重要的是是否能夠給學(xué)生提供一個(gè)不尋常的角度多方面地看待一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。并為我們剖析了隱藏在此次釣魚(yú)島事件中的真正厲害關(guān)系。此外給我印象最深的就是老師給我們講的十個(gè)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。通過(guò)形勢(shì)與政策課程的學(xué)習(xí)更使我明白了自己的責(zé)任，使我明白了作為一個(gè)大學(xué)生的責(zé)任。國(guó)內(nèi)方面，今年面臨的依舊是CPI居高不下，給居民生活帶來(lái)了更多生活壓力。為此，在過(guò)去的半年中，中國(guó)人民銀行多次上調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣存貸款基準(zhǔn)利率，同時(shí)政府與新西蘭、烏茲別克斯坦等國(guó)加強(qiáng)雙邊金融合作，促進(jìn)兩國(guó)貿(mào)易和投資。通貨膨脹預(yù)期在全世界范圍內(nèi)有所增長(zhǎng)。韓國(guó)《每日經(jīng)濟(jì)》說(shuō)，這是1941年以來(lái)世界評(píng)級(jí)史上影響最大的事件，很可能發(fā)生美國(guó)國(guó)債價(jià)格猛跌、美元持續(xù)貶值、全球股市下降等全球性沖擊波。中國(guó)人民日?qǐng)?bào)曾原引德國(guó)Ifo經(jīng)濟(jì)研究所的一項(xiàng)調(diào)查指出，第三季度全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)明顯惡化，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇陷入了停滯的局面。一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)CPI3%的增幅時(shí)我們稱為通貨膨脹；而當(dāng)CPI5%的增幅時(shí)，我們把它稱為嚴(yán)重的通貨膨脹。這里說(shuō)的不是大話和空話，而是真真切切的感受到自己的存在，國(guó)家的存在，自己在國(guó)家中的存在。但其實(shí)，我們都生活在這些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的影響下。理性愛(ài)國(guó)，表達(dá)愛(ài)國(guó)熱情，天經(jīng)地義，無(wú)可厚非。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。而作為高校的《形勢(shì)與政策》課程，以大學(xué)生為唯一的教授群體，在課程設(shè)置方面學(xué)生所期待的比外界能夠直接獲得的信息要高得多，我們希望能夠在同一個(gè)事件上聽(tīng)到不一樣的聲音、找到不同的分析切入點(diǎn)。具備這種憂患意識(shí)的人生在亂世則成為引領(lǐng)時(shí)代變革的英雄，而放在當(dāng)今的
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