小班社會活動魔法親親教案(完整版)
【正文】 底為什么哭？講故事反問：奇奇為什么哭？ P2—6你們看誰來了？她在干什么？我們一起來聽聽奇奇媽媽跟奇奇說了些什么？講故事。活動準(zhǔn)備：繪本《魔法親親》PPT、音樂 活動過程：一、教師帶領(lǐng)下閱讀（一）片段閱讀 片段閱讀一：觀察畫面：它是誰？怎么了？猜測發(fā)生了什么事？結(jié)合自己經(jīng)歷，回憶剛上幼兒園的情形，進(jìn)行分享。談?wù)勀菚r候哭的原因。P2—6講完。故事的大概內(nèi)容是小浣熊奇奇對它的媽媽說：“我不想上學(xué)，我想在家玩我的玩具，看我的書，蕩我的秋千。第三篇：小班社會活動教案小班禮儀活動：《自己會穿衣》活動目標(biāo)： 鼓勵幼兒自己穿衣服，通過嘗試體驗(yàn)成功的快樂。（一起學(xué)說短句）（教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作）（3）、請個別幼兒請小客人。教育幼兒講衛(wèi)生、不亂用他人物品。活動準(zhǔn)備:爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的圖片、重點(diǎn)難點(diǎn):結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè): 木偶:大象、小兔、小豬、小貓四個角色。(四)遷移運(yùn)用:出示小熊,它走著走著就摔倒了。組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。）師問：老師帶小朋友到高興河和悲傷河邊看到什么(幼兒答：河水清，有小魚,樹木，居民住房，河邊堆放垃圾，河水混濁,沒有小魚……)3．總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，悲傷這條河邊被居民倒垃圾，水變臟了，小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦 ？誰能替小貓想辦法 ？(幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運(yùn)走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……)(二)進(jìn)入游戲活動1．師：小朋友們真聰明，知道高興河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好(好)待小朋友的爸爸把條河邊的垃圾運(yùn)走后再搬回來?？茨年?duì)幼兒搬得快，先結(jié)束的一隊(duì)是優(yōu)勝者，選出前三名)3．老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。2．培養(yǎng)幼兒爬，走平衡木等動作的靈敏性。垃圾活動目標(biāo)：讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害?；顒舆^程:(一)引起興趣:今天,老師請來了幾位小動物來表演節(jié)目,你們想看嗎?(二)初步感知:(分段觀看表演,邊看邊討論)從開始——小兔說:“哎,你太重了,我扶不起” 問:(1)大象怎么啦?(2)小兔看到大象摔倒了,它怎么說?(學(xué)說短句:“大象,不要怕,我來扶你起來”。老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。出示杯子，問幼兒：“這是一只什么，杯子有什么用？”（啟發(fā)幼兒講出：可以喝水、喝牛奶等）老師提出：“我們每個小朋友都
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