【正文】 1）改變認(rèn)知（2）合理宣泄（3）自我慰藉（4）情緒轉(zhuǎn)移（5）自我激勵(lì)8求職筆試的方法和技巧：1了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。3)有效溝通在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度。他們總能準(zhǔn)確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個(gè)性特征，在求職時(shí)最大程度地實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。作為大學(xué)畢業(yè)生，本身應(yīng)當(dāng)充滿魅力，譬如成績雖不好卻有能吸引人的地方，身上有某些閃光的地方等等，能夠引起對方的注意是十分有利的。而且即便自己的意見是正確的，但由于固執(zhí)己見反而使自己處在不利的位置上。環(huán)境變化的可能性應(yīng)成為員工職業(yè)規(guī)劃 涉及的重要因素。創(chuàng)造力。一定的職業(yè)興趣和動(dòng)機(jī)在很大程度上影響著人們的職業(yè)選擇和為這一選擇而作的準(zhǔn)備。③認(rèn)識自己能干什么。勞動(dòng)合同期滿或當(dāng)事人約定的勞動(dòng)合同終止的條件出現(xiàn)，勞動(dòng)合同即行終止。3）遵守法律、行政法規(guī)的原則。7）了解所能利用的信息渠道、社會(huì)關(guān)系以及盡可能多的了解與求職擇業(yè)有關(guān)的各種信息。8）通過親友及各種社會(huì)關(guān)系了解需求信息。二、簡答:1）政策指導(dǎo)；2）信息指導(dǎo)；3）技術(shù)指導(dǎo)；4）思想心里指導(dǎo)； 5）關(guān)于“走向社會(huì)”的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo):1）有助于國家對人才資源的合理配置； 2）有利于促進(jìn)高校教育體制改革和建設(shè)的調(diào)整；3）有利于大學(xué)生順利畢業(yè)；4）有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)；5）有利于促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生的發(fā)展和成才:1）擇己所愛；2）責(zé)己所長；3）擇世所需；4）擇己所利；5）使己成才:1）寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識；2）廣博精深的專業(yè)知識；3）大容量的新知識儲(chǔ)備；；1）精赤廣博與精深的辯證統(tǒng)一；2）堅(jiān)持知識的積累與調(diào)整的辯證統(tǒng)一； 3）堅(jiān)持理論與實(shí)踐的辯證統(tǒng)一；；1）以興趣為基礎(chǔ)，以專業(yè)為導(dǎo)向，建立符合自身成長需要的知識結(jié)構(gòu)；2）注重積累，博覽群書，廣博與精深相結(jié)合。：決策一詞的意思就是為了到達(dá)一定目標(biāo)，采用一定的科學(xué)方法和手段，從兩個(gè)以上的方案中選擇一個(gè)滿意方案的分析判斷過程：是勞動(dòng)者對社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個(gè)性及職業(yè)情況等方面。是自我意向的一個(gè)習(xí)得部分。：：是幫助個(gè)人正真了解自己，并且在“衡外情，量己力”的情形下設(shè)計(jì)出各自合理且可行的生涯發(fā)展方向，并未實(shí)現(xiàn)個(gè)階段的事業(yè)目標(biāo)而自覺地進(jìn)行有關(guān)個(gè)人的知識、技術(shù)與能力等方面的人力資本投資活動(dòng)。：所謂職業(yè)錨，又稱職業(yè)系留點(diǎn)。：是人們在認(rèn)識世界和改造世界的過程中所表現(xiàn)出來的各種技能和藝術(shù)。：勞動(dòng)合同又稱勞動(dòng)契約、勞動(dòng)協(xié)議。5）通過新聞媒體了解需求信息。4）了解報(bào)考公務(wù)員的具體規(guī)定，了解不同所有制企業(yè)與不同上級主管單位具體的就業(yè)政策及規(guī)定。3）學(xué)校簽字蓋章后協(xié)議書生效。5）勞動(dòng)紀(jì)律。所以大學(xué)生應(yīng)站在更高的角度看待職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃問題，能夠根據(jù)自己的實(shí)際，科學(xué)地規(guī)劃設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，走向成功的彼岸。（1）．人生階段 由于人在不斷變化，因而在他們?nèi)松牟煌A段對他們職業(yè)的看法也不同。這些人并不追求管理職位。他們重視自主，想當(dāng)他們自己的老板，按他們自己的步調(diào)工作。但是步入社會(huì)后人們要求的是通過活動(dòng)來謀求一種協(xié)調(diào)性，有時(shí)個(gè)人必須做些自我犧牲。當(dāng)然大學(xué)是四年時(shí)間從事教育研究的地方，在大學(xué)里致力于一種研究且取得成果，進(jìn)行一些從未進(jìn)行過的嘗試，熱衷于某事且能對其中的成果予以高度的評價(jià)，如果這樣，公司對你的積極性和忍耐力就會(huì)給予高度的評價(jià)。剛步入社會(huì)的年輕人該留神的東西是很多的，這就要求他們得擁有能夠適應(yīng)環(huán)境的健康體魄。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn)，有不少大學(xué)生求職時(shí)一味強(qiáng)調(diào)大城市、500強(qiáng)和高收入，忽視了個(gè)性和職業(yè)興趣。5)扛壓抗挫一定程度的壓力是動(dòng)力，職場中做成任何事都會(huì)有壓力，面對壓力問題采取一種積極進(jìn)取的態(tài)度，就能在面試中脫穎而出。筆試的方法和技巧保持穩(wěn)定的心態(tài)。畢業(yè)生一定要注意按規(guī)定的時(shí)間到場，不能遲到。另外，大多人才網(wǎng)站具有提供發(fā)布自己簡歷的功能。用人單位蓋法人的章，必要時(shí)可書面委托所屬的有關(guān)部門代為蓋章，或由法定代表人簽字或受委托人代為簽字；勞動(dòng)者應(yīng)自己簽字或蓋章，遇有極特殊的情況，如本人因故出遠(yuǎn)門而合同又須及時(shí)訂立，也可書面委托他人代簽。盡管現(xiàn)在職場用人的選擇上，還是對我們的職場新人有些誤導(dǎo)，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的高低。（4）具有務(wù)實(shí)精神，踏實(shí)做事，誠懇待人。大學(xué)生當(dāng)前就業(yè)難的一個(gè)重要原因是創(chuàng)業(yè)不足，繼而形成的新興產(chǎn)業(yè)不足、新生企業(yè)不足，難以創(chuàng)造新的吸納就業(yè)的新崗位，沒有創(chuàng)業(yè)，難有就業(yè)。P901000字以內(nèi)抬頭結(jié)尾署名自己的聯(lián)系方式項(xiàng)目排序自身優(yōu)勢遞交材料等待面試(簡歷的一般格式)?畢業(yè)生自薦書范文?尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！我是河北科技大學(xué)理工學(xué)院****屆畢業(yè)生，自從今日大學(xué)之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風(fēng)而逝，因?yàn)槲业膹男麻_始，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！?此致敬禮！第二篇：就業(yè)指導(dǎo)答案一、“四證一檔”：畢業(yè)證、學(xué)位證、報(bào)到證、戶口遷移證；檔案。畢業(yè)生不是由于重新簽訂就業(yè)協(xié)議等主觀原因提出違約，原則上不予批準(zhǔn)同意，畢業(yè)生不得二次違約，畢業(yè)生違約學(xué)院不收取任何違約金。協(xié)議解除后畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)面向各系申請并提供相應(yīng)證明文件，各系簽署意見后上報(bào)招就處，經(jīng)招就處同意后方可重新領(lǐng)取就業(yè)證協(xié)議書，重新簽約。所以定位職業(yè)需要：ACDA、切實(shí)把握當(dāng)前的產(chǎn)業(yè)趨勢 B、以不變應(yīng)萬物C、以開放的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn) D、關(guān)注具有變革性的技術(shù)更新 1一個(gè)越成熟的社會(huì)，規(guī)則體系越健全。這是因?yàn)椋篈B A、整體不等于部分之和 B、角色本位不足以支撐全體 C、目標(biāo)設(shè)計(jì)不合理是最重要原因 D、過程中的相關(guān)人員執(zhí)行力問題 1目標(biāo)侵蝕的核心原因是？AB A、目標(biāo)經(jīng)常過于宏大 B、我們總改變目標(biāo)期望 C、制訂目標(biāo)的人不是執(zhí)行者 D、目標(biāo)定的不合理2以下哪些是“目標(biāo)侵蝕”的表現(xiàn)？ABCD A、開始計(jì)劃每天走20000，發(fā)現(xiàn)挺難，后來慢慢減少 B、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一個(gè)新技能，練了幾天發(fā)現(xiàn)還沒結(jié)果就放棄了 C、遇事不順時(shí)，立即想到的就是“其實(shí)這樣也還可以了” D、從開始的健壯為目標(biāo)，慢慢降低為健康，再到少病3溫水煮青蛙就是典型的“目標(biāo)侵蝕”現(xiàn)象。請寫出你所了解的大學(xué)生就業(yè)渠道。（3）、內(nèi)容不同三方協(xié)議的主要內(nèi)容是畢業(yè)生如實(shí)介紹自身情況，并表示愿意到用人單位就業(yè)、用人單位表示愿意接收畢業(yè)生，學(xué)校同意推薦畢業(yè)生并列入就業(yè)方案；而勞動(dòng)合同是記載勞動(dòng)者和用人單位的權(quán)利和義務(wù)，是勞動(dòng)關(guān)系確立的法律憑證。答:畢業(yè)生派遣的主要依據(jù)是“接收函”，畢業(yè)生一般?！毒蜆I(yè)協(xié)議書》，用人單位人事部門已經(jīng)簽字蓋章，請問該畢業(yè)生如何選擇派遣?(10)答:畢業(yè)生派遣的主要依據(jù)是“接收函”，畢業(yè)生一般在與用人單位簽約后等拿到“接收函”才辦理相關(guān)派遣手續(xù)。)，打算回生源地，請問如何選擇派遣?(8)答:未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生要求派遣回生源地的需填寫派遣回生源地申請表，等領(lǐng)取《報(bào)到證》后，回生源地人事部門報(bào)到!，打算第二年再考研究生，請問該畢業(yè)生應(yīng)該申請暫緩就業(yè)嗎?(5)答:該生可以申請，也可以不申請暫緩就業(yè)。學(xué)?？筛鶕?jù)個(gè)人申請將檔案單獨(dú)寄往升學(xué)學(xué)校。為此，該畢業(yè)生若要將戶口遷移到深圳，就不能上報(bào)就業(yè)方案為自費(fèi)出國。如果已經(jīng)上報(bào)為暫緩就業(yè)的，可帶《暫緩就業(yè)協(xié)議書》自行去省就業(yè)主管部門取消暫緩就業(yè)，領(lǐng)取報(bào)到證。《就業(yè)協(xié)議書》，約定違約金5000元，該畢業(yè)生報(bào)到后工作半個(gè)多月想辭職，工作單位要求其賠償金5000元，該畢業(yè)生應(yīng)該怎么辦?(8)畢業(yè)生到用人單位報(bào)到后，應(yīng)該簽訂勞動(dòng)合同，此時(shí)就業(yè)協(xié)議書失效。也可以在單位所在地辦理人事代理，取得單位所在地“接收函”，辦理單位所在地報(bào)到證，將戶口、檔案遷移到單位所在地。為此，畢業(yè)生應(yīng)及時(shí)與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，并履行自己相應(yīng)的義務(wù)。，半年內(nèi)決定跳槽，落實(shí)了另一家單位，并取得了“接收函”，請問如何辦理改派手續(xù)?(8)答:原則上，畢業(yè)生辦理報(bào)到證后，屬于報(bào)到所在地人事部門管，畢業(yè)生跳槽按社會(huì)工作人員調(diào)動(dòng)辦理。，該生第二年取得了畢業(yè)資格，請問他在辦理派遣時(shí)應(yīng)注意什么?(10)按照規(guī)定延長學(xué)制的學(xué)生，在取得畢業(yè)資格三個(gè)月內(nèi)找到工作或要求回生源地就業(yè)的，可以納入當(dāng)年就業(yè)方案派遣，簽發(fā)當(dāng)年的報(bào)到證，超過三個(gè)月后不再受理。或申請回生源地，辦理回生源地報(bào)到證，將戶口遷移回生源地。如果該生不申請暫緩，那么應(yīng)該填寫回生源地申請表，辦理報(bào)到證，將戶口、檔案遷回生源地。若在6月10號前未取得“接收函”，則需向所屬學(xué)院/系申請暫緩就業(yè)，等取得“接收函”后再取消暫緩就業(yè)，辦理報(bào)到證。答:由于該學(xué)生未在6月10號之前取得接收函，如果。（5）、適用的法律不同三方協(xié)議的制定、發(fā)生爭議后的解決主要依據(jù)是《國家關(guān)于高校畢業(yè)生就業(yè)的規(guī)定》、《民法》、《合同法》等，而勞動(dòng)合同的訂立以及發(fā)生爭議后主要是依據(jù)《勞動(dòng)法》和《勞動(dòng)合同法》來解決。畢業(yè)生自備紙張，須手寫、課外獨(dú)立完成，并于11月4日（星期五）下午5點(diǎn)前交所在學(xué)院團(tuán)委。因?yàn)椋篈BC A、目標(biāo)奠定能力指向與相關(guān)成果 B、堅(jiān)定的目標(biāo)會(huì)成為文化的一部分 C、目標(biāo)為引導(dǎo)方向整合資源 D、生涯目標(biāo)是非常個(gè)人化的事情4回歸基本點(diǎn)是杠桿解的重要前提，其內(nèi)涵是指：A、行事之前先明確期望目標(biāo)是什么 B、只要抓住了主矛盾，其它無所謂 C、基本點(diǎn)清晰了，行動(dòng)才有指向 D、只有找到基本點(diǎn)才不會(huì)出現(xiàn)問題 1AC 杠桿解，就是要站在更長遠(yuǎn)的立場看問題，然后回到當(dāng)前提升執(zhí)行力。比如，對于小米手機(jī)，哪些是核心業(yè)務(wù)？AB A、研發(fā) B、設(shè)計(jì) C、客服 D、人力資源4巨頭云集的傳統(tǒng)領(lǐng)域，往往形成的是按資排輩的發(fā)展路徑。第三篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)答案大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)爾雅滿分答案2017年4月25日 22:47 閱讀 24515 新浪博客大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1生涯的“以終為始”的規(guī)劃是：C A、不達(dá)目的不罷休的精神動(dòng)力 B、需要人設(shè)定一個(gè)固定的目標(biāo) C、從“未來愿景”出發(fā)的當(dāng)下定位 D、生涯發(fā)展的過程不能偏離自己的目標(biāo)2從Values到Vision就是A A、把“想要