【正文】 了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，結(jié)合上級有關(guān)文件要求，我校于4月29日成功開展了以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。它是我國傳統(tǒng)文化的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人?；顒佑苫佚堟?zhèn)中心小學(xué)政教處主辦，來自全鎮(zhèn)8所學(xué)校代表隊演繹了一場中華經(jīng)典文化視聽盛宴。在活動中，《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《弟子規(guī)》、《管子》、《勸學(xué)》等經(jīng)典篇章告訴人們中華民族是禮儀之邦，我們的祖先很早就用簡明易懂、朗朗上口的語句傳達(dá)著社會美德，大家聆聽這些經(jīng)典，從中學(xué)會了如何去愛別人，知道了樹人必先立德，明白了立身處世要以誠信為本，并懂得了要在生活中身體力行，實現(xiàn)家庭和睦、社會和諧。讓經(jīng)典浸潤童心，讓閱讀豐富人生。我們依據(jù)學(xué)生的身心特點，作了如下要求：著眼“熏陶”，注重“感悟”即以激發(fā)興趣、內(nèi)化行為、陶冶情操為目標(biāo)。提前培訓(xùn)了小主持人。(2)陶冶情操，發(fā)展個性，提高道德修養(yǎng)水平，使學(xué)生具有更佳的學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)，促進(jìn)各門功課的學(xué)習(xí)。4月7號，我校在小廣場舉行了“中國夢二年級學(xué)生誦讀的國學(xué)經(jīng)典《三字經(jīng)》是古代圣賢留給我們的一曲千古絕唱，是對少年兒童進(jìn)行啟蒙教育的活教材，誦讀國學(xué)經(jīng)典，就是為了彰顯華夏文明，弘揚民族氣概。總之，通過開展誦讀經(jīng)典活動，學(xué)生的語言文字表達(dá)能力提高了，誦讀經(jīng)典在不知不覺中已成為師生學(xué)習(xí)生活中的一份樂趣，是學(xué)校文化建設(shè)和人文教育重要組成部分，是傳承優(yōu)秀民族文化的一個亮點。通過本次活動的開展，營造了“誦讀國學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊”的書香校園氛圍，提升了學(xué)生的文化品味，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情，增強民族自豪感和使命。通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。以比賽檢驗成效。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進(jìn)行愛國主義教育，養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，培陶冶高尚情趣的重要教材。在誦讀古詩文中弘揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊。一、思想上高度重視，不遺余力的宣傳經(jīng)典誦讀的意義。與各學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，靈活安排，充分利用時間。各中小學(xué)都結(jié)合自身的教育教學(xué)實際，制定了具體實施方案，根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識儲備，分年級列出了重點誦讀篇目，確定了專門的指導(dǎo)教師，把中華經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容，形成制度，長期開展。再抓大賽方面，我們采取班級、年級、學(xué)校、縣區(qū)、全市五個層面層層組織，層層選拔的方式進(jìn)行，各學(xué)校結(jié)合中秋、國慶、重陽節(jié)和“六一”兒童節(jié)等重大節(jié)日，組織中小學(xué)生廣泛開展中華經(jīng)典誦讀比賽活動，推選出優(yōu)秀作品參加縣區(qū)比賽，縣區(qū)再將評選出的優(yōu)勝作品推薦到市里參加全市選拔，通過這種逐層晉級的比賽方式，確保了比賽的公平公正，為特長學(xué)生提供了展示才華、鍛煉技能的廣闊舞臺。（二）濃厚的傳統(tǒng)文化陶冶了中小學(xué)生的道德情操。大隊部常規(guī)活動、陣地建設(shè)緊抓不懈，每周的禮儀示范崗值勤活動，周一的升旗儀式、隊干部例會，每日新聞廣播，綠色班級評比等。在平時的教育教學(xué)中，每位老師隨時都帶有“文明少年獎券”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有某種突出的進(jìn)步表現(xiàn)時，就獎給一張文明少年獎券，并填上學(xué)生的班級、姓名、獲獎理由、時間及授獎教師簽名。學(xué)校希望通過這次讀書節(jié)活動，激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，并在校園中掀起一股讀書的熱潮。在比賽中，選手們用準(zhǔn)確的發(fā)音，優(yōu)美的語調(diào)配以豐富的表情講述了個個生動有趣的故事，不時逗得觀眾們哈哈大笑，也贏得了陣陣掌聲。在熱火朝天的活動中，讓學(xué)生體驗勞動的快樂！（4）“廉政文化進(jìn)校園”專題教育活動五、六年級段開展廉政文化進(jìn)校園專題教育活動。并把學(xué)校有關(guān)安全管理方面的要求告訴家長，讓廣大家長配合教育。組織以“廉政文化”為主題的宣傳漫畫、書法比賽。舉辦本次英語講故事、短劇表演比賽，旨在為學(xué)生提供英語口語表達(dá)的舞臺，推動學(xué)校英語口語普及與提高。推薦閱讀的書目，內(nèi)容包括歷史文化知識、道德修養(yǎng)、人物傳記、文學(xué)藝術(shù)、科普知識及生活常識等。學(xué)校為獲得文明少年一級獎?wù)碌膶W(xué)生，舉行隆重的頒章儀式并授予“文明少年”榮譽稱號。為貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強小學(xué)生思想道德建設(shè)，提高德育實效性，以爭當(dāng)“文明少年”活動為載體，開展形式多樣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高思想道德水平，陶冶情操，形成健康人格。五、正視不足，改進(jìn)提高。特別是在誦讀形式上，采取了個人朗讀、集體誦讀、節(jié)目表演、情景游戲等多種誦讀類型，融入了背景音樂、舞蹈表演、唱腔渲染等多種表現(xiàn)形式。三、載體豐富，高潮迭起在組織開展經(jīng)典誦讀活動過程中，我們突出了兩個結(jié)合。做到讀而常吟，“學(xué)而時習(xí)之”。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。同學(xué)們飽含激情，通過背誦經(jīng)典名作，體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典。全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。我校于X月X日上午在教學(xué)樓教學(xué)樓前舉行了“中國夢、愛國情、成才志”經(jīng)典誦讀大賽活動。本學(xué)期，我校根據(jù)上級的安排，要求班主任應(yīng)有效利用班會、早自習(xí)等開展經(jīng)典誦讀。中華經(jīng)典詩文是