【正文】 自己的思路設(shè)計(jì)，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱情，還選擇自已喜歡的圖形和顏色。大多數(shù)學(xué)生的作品很出色，讓人驚喜。總的來說，這次活動(dòng)是充分地展示了我班幼兒線描畫的繪畫水平的。你們?cè)敢鈳椭篝~，讓它高興嗎”的話語，激起幼兒的繪畫興趣的，幼兒當(dāng)時(shí)就異口同聲地回答說“我愿意”。在輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)時(shí)，我會(huì)尋找一些與學(xué)生的日常生活貼近的題材作為描繪對(duì)象，如漂亮的魚，可愛的小鳥等有趣的小動(dòng)物形象，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此時(shí)，我將通過示范教導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方式，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢地畫畫。第三篇：小學(xué)美術(shù)《線描畫》教學(xué)反思線描在小學(xué)藝術(shù)的教學(xué)反射在第一年的教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握一些基本的繪畫方法，我通常強(qiáng)調(diào)學(xué)生使用刷鉤完成輪廓然后用彩色鉛筆繪畫，這幅畫是單一的形式，無聊。二、教師講解示范畫裝飾圖案。其實(shí)，對(duì)我而言美術(shù)教學(xué)活動(dòng)最重要的一點(diǎn)，還要在大量感受美、欣賞美的過程中，才能激發(fā)幼兒創(chuàng)作的靈感和興趣。第一篇：大班美術(shù)《樹葉線描畫》教學(xué)反思大班美術(shù)《樹葉線描畫》教學(xué)反思《大班美術(shù)樹葉線描畫》教學(xué)反思教研推動(dòng)著大家積極準(zhǔn)備常規(guī)課。第二篇：大班美術(shù)線描畫教案《大鯨魚》及教學(xué)反思大班美術(shù)線描畫教案《大鯨魚》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)線描活動(dòng)的快樂，能夠用線條、圖案進(jìn)行組合，裝飾大鯨魚的身體，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)線描畫《大鯨魚》含反思教案吧。除了像小太陽一樣的圖案，還有哪些好看的圖案呢？教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行范畫。這個(gè)學(xué)期的課程是一種新的繪畫形式，在教學(xué)中我和學(xué)生一起感受畫線的樂趣。學(xué)生反復(fù)嘗試后會(huì)逐漸克服障礙，寫一定，一次次，所以越來越喜歡這種形式的繪畫，并認(rèn)真欣賞繪畫過程的樂趣。通過與學(xué)生共同努力，學(xué)生們已經(jīng)能夠使用線條去表現(xiàn)這些常見的物體，但學(xué)生在學(xué)習(xí)線描畫過程中還出現(xiàn)了一些需要注意的問題，最大的障礙就是線條的流暢性，在用筆時(shí)經(jīng)常會(huì)有學(xué)生因?yàn)槟懬优庐嬪e(cuò)，所以不敢大膽下筆?；顒?dòng)的第一環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，我逐次出示魚的各個(gè)部分，讓幼兒分別猜是什么？幼兒的回答紛紜得很。線描畫教學(xué)反思2線描畫學(xué)生并不陌生，很多學(xué)生在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)有過接觸?？偨Y(jié)本課教學(xué)的成功要點(diǎn)：范圖的選擇、范圖欣賞和欣賞中的黑白對(duì)比分析。喜歡交流欣賞，同時(shí)也欣賞別人的作品。39。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。孩子的表現(xiàn)：初次開展單色筆作畫活動(dòng)，激起了孩子的好奇心和繪畫熱情，雖然沒有線條的粗細(xì)變化，但是孩子可以設(shè)計(jì)不同的圖案，加上黑、灰、白的巧妙運(yùn)用，同樣能達(dá)到較好的效果。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的美感。同時(shí)我也適當(dāng)提供了一些點(diǎn)、線、面的范例讓幼兒能夠參考一下，激發(fā)幼兒的想象。線描畫教學(xué)反思9六年級(jí)學(xué)生對(duì)于線描畫并不陌生，自一年級(jí)開始每一冊(cè)教材中都有線條系列的繪畫練習(xí)，后逐年提升難度，但是能夠靈活運(yùn)用各種線條表現(xiàn)形體并不是簡單的一件事。我在黑板上進(jìn)行簡單的創(chuàng)作示范和步驟的分解、分析，學(xué)生因此而掌握得比較好，基本能完成一幅具有黑白對(duì)比效果的作品。結(jié)合孩子的思維特點(diǎn)，給了幼兒一個(gè)無限的想象空間。線條畫作品效果奇特，給幼兒以極大的成功感。其次是我做的39。線描畫教學(xué)反思12在一年級(jí)的教學(xué)中，為了讓學(xué)生掌握一些基本的繪畫方法，我通常是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用畫筆勾完輪廓后再用彩筆涂色，這種繪畫形式顯得單一、枯燥。這時(shí)我就會(huì)透過示范教給學(xué)生一些彌補(bǔ)錯(cuò)誤的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽繪畫。表現(xiàn)”課，要鍛煉學(xué)生用線造型的能力。我想課上展示我的作品，雖然學(xué)生視覺上受啟發(fā)，但是實(shí)踐時(shí)還是沒有真正掌握方法。眼見為實(shí)，學(xué)生看得清楚，創(chuàng)作起來就會(huì)講究主次，合理用線，按老師的方法去實(shí)踐，也就提高了線造型的能力。他們知道線描主要是以線條來造型，線有粗細(xì)、長短、曲直、疏密等變化。在今后的線描畫教學(xué)中我會(huì)繼續(xù)努力，在感受繪畫樂趣的同。線描畫也是兒童繪畫的一種主要形式，主要以線條去造型。如果能選擇4個(gè)不同的樹，比如一棵是用點(diǎn)裝飾、一棵是用線、一棵是用圖案、最后一棵則是結(jié)合前面的3棵樹的裝飾，這樣就有一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系，也能讓幼兒更好的感受由易到難，讓他們有一個(gè)恍然大悟的感覺。加上幼兒奇妙的想象，其美術(shù)作品更是表現(xiàn)出一種心靈的純真，使作品有一種別開生面的藝術(shù)境界。因而在繪畫中線條是幼兒最熟悉、最容易操縱的部分，幼兒往往能做到“得心應(yīng)手”，就象是操縱一種熟練的的語言，流暢地表達(dá)自己的內(nèi)心感受。線描畫教學(xué)反思10兒童是天生的藝術(shù)家，人世間能與真正的藝術(shù)家媲美的只有兒童。這一課，通過學(xué)習(xí)了解線描畫中的黑白對(duì)比知識(shí)，感悟黑白對(duì)比的39。就如辰辰在裝飾熱氣球的時(shí)候就非常認(rèn)真、仔細(xì)，他就用波浪線把熱氣球隔開，然后在一層隔一層中裝飾不