【正文】 。要配合校長占領(lǐng)學校的思想高地，也要用情和愛來關(guān)心教師隊伍。王毓珣教授認為名師是一個學校的靈魂符號，在學校教育和教學實踐中，名師起著示范、激勵、凝聚和輻射的作用。第一篇：培訓感想[精選]教師專業(yè)化發(fā)展全員培訓研修感想根據(jù)中心統(tǒng)一安排，作為一名學校中層干部，參加了教師專業(yè)化發(fā)展網(wǎng)上培訓，通過反復收聽、收看領(lǐng)導、專家、名師的講座視頻，感覺受益匪淺，自己平時感到困惑的問題，棘手的工作，通過培訓聆聽專家的講座，有茅塞頓開之感，感想如下：一、教務主任應該具備的素質(zhì) 袁部長講話中強調(diào)學校要立德樹人。教師的成長過程離不開名師的幫助和輔導。要配合校長帶出教師隊伍的精氣神。二、教務主任應該具備的能力作為校長領(lǐng)導學校教育、教學的助手，教務主任應具有一定的教育和教學工作的實踐經(jīng)驗，具有一定的教育理論知識，較熟練的掌握教育、教學基本規(guī)律；具有相當強的組織管理能力，具有較強的觀察分析教學、教育工作的能力，具有較強的事業(yè)心和責任心，教育思想端正，有創(chuàng)造精神，工作方法深入靈活，道德品質(zhì)、思想作風、群眾關(guān)系比較好，在教師中具有較高的威信。此外，對安全工作、畢業(yè)班工作的管理應重視并加強?？茖W的管理能力和全面綜合的工作能力。堅持聽課與評課，做到有目的有計劃地聽課，主任每周不少于2節(jié)，便于及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中的薄弱環(huán)節(jié)和經(jīng)驗，并經(jīng)常與教師一起探討教材教法，從而充分地了解教師對教學工作的意見，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。我們處在知識爆炸的年代，各種新知識、新觀念層出不窮，要想跟上時代的步伐，不被時代淘汰，就必須不停的學習。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步?！凹w意識”，是指要站在大眾的立場考慮問題，表現(xiàn)在與同事/朋友/親人交流相處上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個企業(yè)一個國家一個民族文明程度、經(jīng)濟實力的重要標志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在同事中樹立勤懇敬業(yè)的良好形象。也許是我心太急。感覺這種培訓，就是顯擺、瞎胡鬧。同一組的兩個人要攀上一個高高的鐵架，然后在下面人的保護下，手拉手的從鐵架上面的鋼絲的一端走到另一端。我感覺如果把這種活動送進中小學校園里，讓學生們多參加些這種活動，既放松了心情，又可以切膚的體驗道理，不知道比每天憋在課堂里死摳書本好多少倍。最后我終于決定加入打牌大軍。在一次課堂發(fā)言中，一個博士生講的條理清晰、語言簡練、思想深邃，大家禁不住感嘆：他比老師講的還好！此時坐在臺上的老師，除了郁悶之外我實在想不到會有什么別的感覺。一聽培訓著實興奮，因為不用在辦公室里上班了，我這人就是這樣，只要不在辦公室上班，讓我做啥都可以，偶爾做苦力也行，因為可以不用聞辦公室的味道，可以呼吸一下外面的新鮮空氣了，著實讓人開心！再加了基本上都是研發(fā)人員，講師的講解也是風趣幽默，感覺收獲頗豐！記得剛到公司面試的時候，領(lǐng)導問我會不會用project軟件，我當時問了一句，那是做什么的，領(lǐng)導笑笑說，沒事，以后你就清楚是做什么用的了。項目經(jīng)理就是帶兵打仗的，部門經(jīng)理就是用來耕田的；四、控制；就是把大事分解成小事，把小事落實到具體的責任人。他們的思想道德狀況如何，將直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。隨著在這里的時間越久，我的這種感覺就越加深刻越加清晰：這次我不是作為旅客而來，而是作為一個海航人來到這的，在這我是代表海航，不能再以悠閑度假的心態(tài)在這享受，而是該注意言行，不能在旅客面前把公司的形象給毀了，把我們的海馬五星玷污了。除了上課，公司還安排我們新人要有個匯報演出，大家利用晚上的空余時間，各顯神通，積極排練節(jié)目。和一群來自天南地北的同仁們，在這樣的活動中相互熟悉，相互支持，在節(jié)目被砍掉的時候相互鼓勵，相互安慰，感覺突然憑空添了好多兄弟姐妹般的情誼，讓我難以忘懷，非常幸運有這樣的機會，認識了那么好的同仁，在這樣的氛圍下，我相信我們在以后的工作中也會像這樣互相幫助，把我們海航越做越好的。后來的課程中，也看到給我們授課的老師們和前輩們，也都堅持打著領(lǐng)帶穿著西裝外套，這種對規(guī)定的堅決執(zhí)行的精神令我感慨萬分。因此，加強對未成年人的思想道德教育，培養(yǎng)他們的愛國主義情感，確立遠大志向抱負，養(yǎng)成良好的生活習慣，提高思想道德素質(zhì)，無論對國家、社會還是對于他們的一生都十分重要。篇三：培訓感想這次受學校指派到泉州黨校參加“百校千師”未成年人思想道德建設骨干教師培訓，其他學校大多是派分管德育的副校長或政教主任，我校派政治老師。當里我連項目、項目管理、項目輸入、輸出等這些項目管理專業(yè)術(shù)語一竅不通，別人在對項目侃侃而談的時候，就像聽天書一樣，只是做一些打雜和跑腿的事宜，一度讓我認為項目管理就是幫一些跟蹤和打雜的事宜，極其打擊工作的積極性。當年自己在班里總做小弟，沒想到今天成了老大哥，歲月不饒人啊。唉！這樣的午休實在是折磨人啊。本來討論是應