【正文】 一段內(nèi)容是理解的重點。學生要通過自己的活動，獲取知識。在此基礎(chǔ)上，我說：“小朋友，你們欣賞過美麗的荷花開滿池塘時的情景嗎？你有過乘著小船穿梭于荷花中的想法嗎？那感覺一定美滋滋、樂陶陶。語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式……這些論述為我們語文教學提供了正確導向，預(yù)示著語文課堂教學將徹底改變過去以“滿堂灌”為主要形式，以應(yīng)試為主要目的的枯燥、古板的教學現(xiàn)狀，代之以激發(fā)學生求知欲，開啟學生智慧的充滿生機活力的現(xiàn)代課堂教學。1這周打破零，多笑，多重復(fù)承諾，多信守承諾，多受益。艱苦奮斗，團結(jié)奮斗，自信奮斗，拼搏奮斗。73. 越勇，越挫越強，永不放棄，永不拋棄74. 忠誠合作，積極樂觀，努力開拓，勇往直前75. 親密五班，合作無間，力挫群雄，舍我其誰。乘風破浪，奮勇拼搏。黑發(fā)勤學，自首不悔。7. 追求卓越，不斷前進。3. 真彩青春，活力煥發(fā)。4每天進步一點點。3賺錢靠大家，幸福你我他。2把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。成功已不會太遙遠！1做事先做人，銷售先銷己，掙錢先奪心。1齊心協(xié)力，爭創(chuàng)佳績，勇奪三軍，所向披靡。；所向無敵；無論評比；還是學習。；由我做主；豐碩自我；自信人生。；天天向上；互幫互助；共同進步。勤奮樂學，團結(jié)拼搏，自信自律，求實創(chuàng)新。團結(jié)四班，豪情滿天，眾志成城，超越自我!厚德載物，自強不息，努力學習，勇奪第一。乘風破浪，氣宇軒昂，零五有我，共創(chuàng)輝煌。天生我才，必有大用，今日不用，明日必用。不恥下問，博學弘文，持之以恒，以禮待人。山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。奮力拼搏，揚我班風，努力學習，勇爭第一。鳥貴有翼，人貴有志，人若立志，萬夫莫敵。，雷霆萬鈞，無與倫比，眾志成城。，水中之龍，十班，臥虎藏龍。超越自我，自尊自強3激情飛揚，超越自我。揚我石中，振我中華2團結(jié)進取，奮力拼搏。在世界上最容易的事情中，拖延是最容易的。思考學習、團結(jié)和進步的喜悅。3讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。健康的身體，幸福的家庭，文明的社會。1締造陽光校園，促進和諧發(fā)展。鍛煉身體，保衛(wèi)祖國。烽火五班，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。軍中驕子，校園精英，神勇5連，誰與爭鋒。認真學習，刻苦訓練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼。軍鷹十連，翱翔九天，搏風抗雨，共創(chuàng)輝煌。服從命令，聽從指揮，團結(jié)互助，爭創(chuàng)佳績。，持之以恒。腳踏實地，早日圓夢。因勢利導，融會貫通。，也能成功。，抱團取暖，抱得太緊，一聲嬌喘。，不學倫敦，全家和親，百姓新聞。親密五班合作無間力挫群雄舍我其誰。，一枝獨秀，誰與爭鋒，唯我十六。軍紀如鐵，意志如鋼，刻苦訓練，嚴格要求。風云xx，軍中驕子，校園精英，誰敢爭鋒。服從命令，聽從指揮，團結(jié)互助，爭創(chuàng)佳績。烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前。認真學習，刻苦訓練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼。猛龍十一，新聞驕子，青春無悔,，強身立志。現(xiàn)在讓我們再回頭讀一讀毛澤東的十六字令，用心的去感受那藏在字里行間的紅軍形象吧。齊 生：師：第三首小令中你們能不能讀出人的形象??？生：我從刺破青天鍔未殘能看出紅軍已經(jīng)把國民黨軍打的傷亡慘重了，自己還是鍔未殘，生：我覺得中國紅軍是中國革命的中流砥柱，沒有他們就沒有新中國的今天。放資料。生：我從快馬加鞭未下鞍的未字讀出來的，在民謠里說道，人過要低頭，馬過要下鞍。老師從同學們的發(fā)言中截取了幾個詞，再稍加改動（板書真，又）看，我們又讀出了什么？十六字令。他看到的山都是活的，動的，像倒海翻江那樣有氣勢有力量，其實語文就是這樣，透過短短的幾個字，我們能體會到很豐富的內(nèi)容，但要你清楚的用語言表達又不是很容易。生：師：讀的太好了，你們想象到這樣的畫面了嗎？大家來齊讀。生：讀師：好，請坐，聽老師讀。生：撞到頭，說明這山是非常高的。師：體會的真不錯。其實只要你剛才認真傾聽剛才小組的匯報，你會很容易找到答案。生3：我來匯報第三首的意思。讀的多，大家就會好懂一些，現(xiàn)在請大家默讀這三首小令，結(jié)合書下注釋，試著用自己的話說一說每首小令的大概意思。師：回答的非常好，真是一個善于發(fā)現(xiàn)的孩子。生4：我們小組通過查閱資料得知小令中的山并不是指哪座具體的山，而是作者在1934年到1935年之間，在云南、貴州和四川一路上對山的整體印象。師：這幾個字所在的句子大家在輕輕的讀一讀。師：好，顧名思義，就是由十六個字組成的小令。學生描繪畫面，有感情地讀第二首小令。指名匯報二、感受山的形象，人的形象讀成一個詞字面意思解釋出來了，你們能不能把每首小令的16個字分別讀成一個詞？靜靜地讀，靜靜地思考。說一說，在朗讀時應(yīng)注意哪些字的讀音？（學生匯報，教師板書）齊讀這些字及所在的句子。有感情地朗誦并背誦這三首小令。“十六字令？是詞牌名，指每首小令由十六個字組成。齊讀默讀，結(jié)合注釋，讀懂詞意。一個“未”字，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士堅強的意志，大無畏的精神，勇往直前的英雄氣概。板書：砥柱 擎天師梳理板書：山 人俊俏巍峨翻越難 勇往直前意志堅真雄險 好英勇立地又頂天 砥柱可擎天 指名讀，體會山的特點，人的形象讓我們回過頭來，用自己最喜歡的方式讀一遍這三首小令三、作業(yè)背誦《十六字令三首》搜集整理毛澤東詩詞第二篇：十六字令三首教學實錄《十六字令三首》教學實錄師：上課，課前同學們背了毛澤東的詩詞，溫故而知新，今天這節(jié)課我們來學習毛澤東的三首小令，請大家齊讀課題。師：真了不起，本課的生字瀾。生2：“十六字令”只有16個字，篇幅短小，很難表達出太多的內(nèi)容，尤其是豪放之作，但是毛澤東這三首例外，它以雄偉健勁的筆觸，描繪了莽莽群山的奇特景色。（板書：山）這個山，讀的時候不要隨隨便便的就讀過去了，要讀出題目的感覺。這就要求我們讀出長短句的節(jié)奏，讀出那種參差錯落的的優(yōu)悅美來。山，猶如翻江倒海，狂卷著巨浪，氣勢奔騰洶涌，好比千軍萬馬在戰(zhàn)場激烈廝殺。不僅僅把字面意思解釋出來了，而且發(fā)現(xiàn)了其中的修辭方法，而且解讀的也特別的準確，真是一個合作默契的小組。還有么有？ 生：我能讀出磅礴這個詞。人過要低頭，馬過要下鞍。離天如此之近了，你什么心情??？ 生：驚訝。師：你的畫面感太強了，語言真美啊。師：靜態(tài)的山用動態(tài)的海江瀾做比，而且他們都有著磅礴的氣勢和力量，用這樣的字來描繪，更突出了山磅礴的氣勢和雄渾的力量。師：多么雄偉險峻頂天立地的山啊，真好，請你想象著畫面，有感而發(fā)，有感情的朗讀第三首小令。竟然發(fā)現(xiàn)了偉人作者的寫法。師：好，請坐，這位同學關(guān)注了酣，（板書，酣）酣左邊的酉字是酒的母字，像一個酒瓶子，表示飲酒，右邊的甘是口中含有食物，有甜美之意，意思是飲酒到了最甜美也就是最暢快的時候，叫酣。損失慘重，與敵人幾十萬大軍酣暢征戰(zhàn)，取得了一連串勝利了，大家別忘了，那可是剛受重創(chuàng)，僅剩三萬多人的紅軍啊，你能想象得到嗎？再讀萬馬戰(zhàn)猶酣，你又有了什么更深的體會？生：我認為紅軍這是不畏懼失敗，不畏懼犧牲，也不畏懼敵人那種強大的力量，所以可以看出紅軍是很強大的，雖然說人員并不多，與敵人的人數(shù)形成懸殊的對比，但是還是很堅強的取得了很多勝利。兩位同學體會的都不錯。寫山的詩詞近四十首，真可謂處處有山，天天接山，毛澤東為什么如此鐘情于山呢？希望同學們能帶著這個問題，課下搜集毛澤東寫山的詩詞，深入品讀。軍鷹十連，翱翔九天，搏風抗雨，共創(chuàng)輝煌。硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前!鐵血八連，精誠團結(jié)，眾志成城，奮勇向前。軍紀如鐵，意志如鋼，刻苦訓練，嚴格要求。勇往直前，尖刀x連，沖鋒險陣，用我必勝。鐵血硬漢，精誠團結(jié)，眾志成城，奮勇向前。，一馬當先，凌云直上，氣沖霄漢。龍騰虎躍雷霆萬鈞無與倫比萬眾一心。，各領(lǐng)風騷，唯我九班，獨占鰲頭，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱霸。，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。，展翅翱翔，若為夢圓，奮發(fā)圖強。，忠言逆耳。，奮力拼搏。立志立信，寧敗毋欺。青春 由我做主 豐碩自我 自信人生15. 激情澎湃 三五不敗 斗志昂揚 三五最強十六字口號 10全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中十五十五，激情飛舞，開拓進取，風雨無阻回饋客戶，從我做起，心中有情，客戶有心風起云涌，人人出動，翻箱倒柜，拜訪積極攻守并重，全員實動，活動目標，服務(wù)導向觀念身先，技巧神顯，持之以恒，芝麻開門全員實動，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡秀出自信，展現(xiàn)自我，非比尋常，xx班失敗與挫折只是暫時的，成功已不會太遙遠客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報一生服務(wù)客戶，播種金錢，增加信任，穩(wěn)定續(xù)收今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營一馬當先，全員舉績，梅開二度，業(yè)績保底愉悅工作，心中有夢，齊心協(xié)力，再振雄風認真學習，刻苦訓練，文武兼?zhèn)?，百煉成鋼。軍紀如鐵，意志如鋼，刻苦訓練，嚴格要求。精英十四，威武之師，艱苦訓練，奮勇爭先。猛龍五班，新聞驕子，青春無悔，強身立志。硬骨六連，勢必爭先，英勇頑強，一往無前!鐵血八連，精誠團結(jié)，眾志成城，奮勇向前。運動起來、勇敢第一。1用左手握住右手，給自己溫暖。1比出風采、超越自我。2齊心協(xié)力辦好校運會，昂首闊步建設(shè)新校園！2我會攢一些關(guān)于浪漫的碎片，然后拼起來送給你2努力奮斗，勇敢爭先。3別和往事過不去，因為它已經(jīng)過去；別和現(xiàn)實過不去，因為你還要過下去。用勤奮去堅持，在春秋兩季。1我的心是一塊磁針石，不念清華不肯休息。挑戰(zhàn)極限，鑄就輝煌3努力學習，刻苦訓練。，豪情滿天。，為夢想飛翔，再創(chuàng)輝煌，全面發(fā)展，精英五班，勇往直前，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。保定宗旨，砥礪德行，遠見卓識，創(chuàng)造輝煌。勤奮努力，勇創(chuàng)佳績，團結(jié)拼搏，再展雄風。心中有夢，展翅翱翔，若為夢圓，奮發(fā)圖強。高一十班，團結(jié)一致，自強自律，學有潛力。艱苦風斗，鐵杵成針，矢志不移，滴水穿石。追求卓越，不斷前進，追求完美，不斷突破。心志要堅，意趣要樂，輸在猶豫，贏在行動。奮發(fā)學習，積極進取，品格至上，做人正直。15. 十四十四，胸懷大志，指點江山，激揚文字。；自強不息；厚積薄發(fā)；一鳴驚人。；鐵杵成針；矢志不移；滴水穿石。史上最強，xx班。知道是知識，做到才智慧，多做少多說。1開拓市場，有我最強；（團隊名稱），我為單狂！1全員齊動，風起云涌，每日拜訪，銘記心中1客戶服務(wù)，重在回訪，仔細傾聽，你認心情。3客戶滿意，人脈延伸，良性循環(huán)，回報一生。4全員實動，開張大吉，銷售創(chuàng)意，呼喚奇跡。心無旁騖，志存高遠。爭強好勝，笑傲蒼穹。10. 勤奮樂學，團結(jié)拼搏。14. 乘風破浪，直濟滄海。69. 長期經(jīng)營，積累客戶，充分準備，伺機而行70. 山中猛虎，水中蛟龍，xxxxxx班，臥虎藏龍。春第一，游第一，客服務(wù)，愛無限。1快樂工作，心有夢想。1積極進取，努力工作，磨練意志，強健體魄。如在教學課外閱讀《采蓮》一文時，我先在課前將教室做了一番精心的布置：在黑板上貼上采蓮小船、采蓮人，教室墻壁四周掛了一些荷葉、荷花、蓮蓬，給學生營造了置身滿湖荷花中的情境。這樣教學，學生就會入情入境，內(nèi)心不斷掀起情感的波瀾，與課文產(chǎn)生共鳴，從而理解、感悟語言文字。然后讓學生帶著問題自己學習課文，把找到的問題答案用直線劃出，不理解的地方打上問號標出。三、放飛學生的心靈，讓學生在自由爭論中學習如何學好語文？《新課標》認為學生是關(guān)鍵。所以倆人都屬于?適者生存?。”……對于三年級的學生來說，這些分析無疑是比較恰當?shù)?。另外，對于學習困難生我還經(jīng)常作出一些模糊的激勵性評價。甚至有幾次我“故意”遲到，學生也是在有秩序的組內(nèi)或討論，或自學。事情被很高效率的解決，同時組長給組員開會，會議主要內(nèi)容是“如何搞好同學的關(guān)系，遇到矛盾時候怎么處理?”我為這些可愛嚴謹?shù)暮⒆觽兊奶幚韱栴}的方法能力感到欣慰。挑選那些有魄力,有定力，有魅力的組長。我從心里喜歡她們，喜歡這些可愛，頑皮甚至可笑的小大人們。同時抓緊進行責任感的培訓，這兩個人剛開始的初衷無非是怕被同學笑話?！薄斑@個問題你說得很好，證明你是個愛動腦筋的學生，只要努力，你完全能學得好！”“你的看法很獨特！”“你的分析很有道理！”諸如此類的評價，不但承認了學生的進步，而且強化了學生的進步，并使學生在心理上也感受到進步。這樣做，不僅保護了學生獨立思考的積極性，讓他們的個性在課堂里得到了充分的張揚，而且讓全班小朋友接受了一次人性的洗禮白。此時，我沒有否定他的看法，也沒有以一句“也有道理”而草率應(yīng)付。讓學生在無拘無束的爭論中思維碰撞出智慧的火花，給課堂教學注入生機。通過這樣動手、動口、動腦訓練學生，能促使他們在最大限度里發(fā)揮自己的智慧和能力，在自主學習中掌握知識，形成技能。課堂上，教師的作用在于組織、引導、點撥。動聽的音樂，色彩美麗的畫面，很快把學生的心給牽住了，他們的學習興趣一下子被激發(fā)起來了。第五篇：十六字教學法小學語文自主學習的四點思考南高晃小學 陳穎《小學語文課程標準》指出：學生是語文學習的主人。1服從命令，服從命令，團結(jié)互助，爭取勝利。向客戶反饋，從我做起，用心去愛，客戶有一顆心?？v箭出擊，誰與匹敵72. xx班一出，誰與爭鋒，橫掃賽場，唯我稱雄。15. 揚帆起舵，學海無涯。11. 博學強識，時不我待。珍愛生命，創(chuàng)造奇跡?；突ブ?，共同進步。（團隊名稱），永爭第一！4每天多賣一百塊！4本周舉績，皆大歡喜，職域行銷，劃片經(jīng)營。3目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續(xù)經(jīng)營！3業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅持不懈，永葆佳績。2今天付出，明天收獲，全力以赴，事業(yè)輝煌！2攻守并重，全員實動，活動目標，服務(wù)導向。1失敗與