唱呀，跳呀教案2(完整版)
【正文】 （ 1）啟發(fā)學(xué)生用不同的聲勢動作為歌謠伴奏。（比如：跺腳和拍手、點(diǎn)頭和拍手、走步和拍手等） （ 3）學(xué)生自由組合練習(xí)。 師：你們知道音樂課除了唱歌以外，還有什么好玩的呢？瞧瞧我在干什么？ 根據(jù)音樂拍擊節(jié)奏 （課件播放《唱呀，跳呀》的音樂，教師按教材上的要求拍手，但不分上下左右，只在固定的小節(jié)拍兩次） （ 1）引導(dǎo)學(xué)生觀察，找
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