【正文】 蝕。一、指導思想以總書記系列講話、第二次中央新疆工作座談會、自治區(qū)黨委八屆七次全委（擴大）會議、圍繞社會穩(wěn)定和長治久安總目標，堅持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，以“去極端化”目標，進一步落實上級相關(guān)文件精神，動員全校廣大師生人人參與、時時宣傳、豐富完善教育、管理、防控體系，堅決遏制宗教極端思想在學校蔓延傳播，為學校教育教學工作順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)，為庫車縣教育事業(yè)貢獻力量。三、領(lǐng)導機構(gòu)組長：xxx副組長：xx成 員：xxx領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，xxxxx同志兼任辦公室主任，做好辦公室日常工作。二、工作目標緊緊圍繞實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標，以《村委會黨員干部帶頭“去宗教極端化”的若干規(guī)定》為依據(jù)，以信奉伊斯蘭教少數(shù)民族（維吾爾族）出行的人民群眾和交通客運行業(yè)從業(yè)人員為主體，加強對流動人口管理，使用標準、橫布、宣傳欄等有效手段廣泛宣傳教育，切實增強各族群眾免疫能力，最大程度壓縮宗教極端思想滋生蔓延空間，樹立嚴厲打擊宗教極端思想的決一心和氣勢，形成“去極端化”濃厚的宣傳教育氛圍。積極開展“去極端化”主題宣傳教育活動，增強黨員干部“去極端化”思想的認識。通過學習再教育進一步規(guī)范教職工的言行舉止。四、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。開展未成年人“向國旗敬禮”周一獻禮活動，以升國旗儀式為契機，組織師生舉行升旗儀式。三、領(lǐng)導機構(gòu)組 長：趙勇（副校長）副組長：阿布都熱西提〃依米提（副校長）迪力夏提〃依米提（政教主任）成 員：米黑熱班（黨建辦主任）令剛（團委書記）買買提吐爾孫〃達依木（少先大隊輔導員）各年級組長 各班主任四、具體實施加強學習，提高“去極端化”的思想認識。一是學校充分利用宣講團組織開展宣講活動，就近一個時期以來，中央、自治區(qū)媒體關(guān)于維護新疆穩(wěn)定的“11名大學生公開聯(lián)名書——我們不在沉默”及“維吾爾著名作者聯(lián)名書”等評論文章、訪談節(jié)目，強化教師“四種意識”（即擔當意識、責任意識、主體意識、崗位意識），不斷加強新形勢下學校思想政治建設(shè)及“反分裂、反滲透”教育，為正確區(qū)分正常宗教活動與非法宗教活動的區(qū)別，進而為明確政治立場、堅守維護民族團結(jié)陣地夯實了基礎(chǔ)。五、積極開展“八個一”主題宣傳教育活動，增強學生“去極端化”思想的認識?，F(xiàn)結(jié)合我校實際情況，特制定我校開展“去極端化”宣傳教育活動實施方案?？ㄒ罓栔Р课瘑T中學副校長安金萍支部委員中學副校長哈里旦阿布都卡教務(wù)主任領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，教師層面的學習與宣傳由黨支部牽頭，具體由黨政辦公室負責；學生層面的由中學德育處牽頭，具體由安金萍校長負責。（三）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的去宗教極端化活動，進一步堅定教職工的政治立場。配合紀檢部門對教職工的手機、電腦、多媒體卡進行突擊檢查。哈拉玉宮鄉(xiāng)中心學校 二〇一五年三月第五篇：去極端化”工作實施方案中學開展“去極端化”工作實施方案為深入貫徹落實我縣實施的“去極端化”工程計劃的有關(guān)要求，結(jié)我校實際教育教學活動，切實把工作的著眼點和著力點放在維護社會穩(wěn)定和長治久安上，進一步增強我校廣大教職員工及學生抵御滲透、明辨是非的能力，切斷宗教極端思想向校園傳播和滲透的渠道，遏制宗教極端思想的蔓延，壓縮宗教極端勢力活動的空間，鏟除宗教極端思想產(chǎn)生的溫床和土壤,促進各民族共同維護社會穩(wěn)定和長治久安。通過采取專題講座、形勢報告、交流討論、大聲討、大揭批、誓師大會、座談、演講比賽、節(jié)目表演、知識競賽、觀看警示教育片等形式，先對全體教職員工進行大教育、大培訓。利用孩子平時在家的時間，倡導家長通過談心事、說趣事、講故事，傾聽孩子對周圍發(fā)生的事情的看法，全面了解孩子對宗教習俗的認識，宗教活動和身邊宗教現(xiàn)象的看法，掌握青少年思想動態(tài)。（二）在案例中學習，在學習中警醒。通過家訪，積極發(fā)揮每個教職工的宣傳員作用，對每一個學生及家庭成員情況做到了然于心。積極邀請相關(guān)人員到學校對師生進行法制教育專題講座，通過普及法制知識、建樹法制觀念，淡化了宗教氛圍的影響，自覺維護民族團結(jié)。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手工作品、手抄報等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。一是通過學習讓教職工們看清極端分子的真面目、認清他們的本質(zhì)，進一步明確教職工的自身職責，深刻認識到作為一名教育工作者我們應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，我們是在為誰培養(yǎng)人，怎么培養(yǎng)人，應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人。3．家校共管教。（三）家長管教法強化青少年思想教育。一、指導思想以總書記、張春賢書記系列講話精神，中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委關(guān)于打擊、整治非法宗教活動的一系列方針政策及《關(guān)于以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，遏制宗教極端思想滲透的實施意見》為指導，緊密結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動；堅持反分裂、反暴力、講法治、講秩序，動員群眾、依靠群眾打好主動仗。通過組織開展法制教育宣傳講座、舉辦紅歌比賽、讀紅色書籍、觀看紅色電影、組織了一次“去宗教極端化”主題演講、開展一次“去宗教極端化”征文大賽、舉辦一次繪畫、手工制作比賽、開展一次“民族團結(jié)手拉手”融情教育活動、舉辦一次以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)的家長、學生、教師文藝活動。（2）利用家長開放日、家長會、開學典禮、慶“六?一”、努肉孜節(jié)等主題活動，讓家長走進學校，參與學?；顒?，跟孩子一起接受去宗教極端化思想的專題教育，進一步增強家長對非法宗教活動及去宗教極端化思想的認識。要嚴格落實《庫爾勒市開展“去極端化”宣傳教育活動的安排意見》和教育局工委下發(fā)的《教育系統(tǒng)“去極端化”宣傳教育活動實施方案》相關(guān)文件要求，通過采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強教職工的政治思想認識，要求每名教職工對照自己的言行，查擺出自身在安