上海教育版數(shù)學六上31比的意義-資料下載頁

【摘要】教學目標1．通過學習，能感受到數(shù)學知識來源于生活又可應用于實際生活，激發(fā)學習數(shù)學的興趣2．在解決問題的過程中，理解并掌握比的意義、寫法、讀法等；3．通過討論的方式，體驗合作學習的樂趣，知道比、分數(shù)與除法之間的關系4．通過觀察與學習，學會求比值教學重點

2024-11-18 17:04

初三數(shù)學知識點歸納：相似三角形、銳角三角比-資料下載頁

【摘要】 初三數(shù)學知識點歸納：相似三角形、銳角三角比 相似三角形 考點1：相似三角形的概念、相似比的意義、畫圖形的放大和縮小 考核要求：(1)理解相似形的概念;(2)掌握相似圖形的特點以及相...

2024-12-03 22:28

青島版八下91銳角三角比-資料下載頁

【摘要】蘇州虎丘塔是我國江南著名的園林景點．它始建于宋代（961年），共7層，高47.5米．由于地基的原因，塔身自400年前就開始向西北方向傾斜．據(jù)測量，至今塔頂?shù)闹行钠x底層中心鉛垂線已達2.3米，被稱為“東方比薩斜塔”.（1）至今虎丘塔塔頂中心距地面多高？（2）至今虎丘塔塔頂中心偏離底層中心鉛垂線多少度？（3

2024-12-08 05:51

北京課改版九上213用計算器求銳角三角函數(shù)值-資料下載頁

【摘要】學科數(shù)學班級三（5，6）任課教師授課日期2020年課題用計算器求銳角三角函數(shù)值1課型新授課教學目標知識目標：使學生能用計算器求銳角三角函數(shù)值，并能初步運用銳角三角函數(shù)解決一些簡單解直角三角形的問題。能力目標：培養(yǎng)學生運用計算器的動手操作能力思想目標：培

2024-11-18 22:24

三角函數(shù)求最值問題總結-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)求最值問題總結在三角函數(shù)這部分，求最值或周期是常規(guī)性題目，在這種題型下，我覺得解決問題可以采用兩種化簡思路:(1)化簡成BwxAy???)sin(?此時不僅可以求最值，還可以求周期。(2)化簡成關于正弦或余弦的一元二次函數(shù)形式，此時一般只要求求出最值。例題解析：例1、)42sin(23????xy求

2025-10-18 14:07

九年級數(shù)學銳角的三角函數(shù)值-資料下載頁

【摘要】銳角的三角函數(shù)值工程部為測量某建筑物的高度，在離該建筑底部，目測其頂，視線與水平線的夾角為40°，目高．你能幫工程師求出該建筑的高度嗎？（精確到）直角三角形中邊角的再認識如圖，Rt△ABC中：找一找如圖，在Rt△MNP中，∠N＝90°.∠P的對邊是_____

2024-11-11 12:55

任意角的三角比-資料下載頁

【摘要】任意角的三角比數(shù)學組吳敏教材分析教法分析教學過程任意角的三角比重點難點關鍵教材分析教法分析教學過程教材理解1、三角函數(shù)是描述周期運動的重要的數(shù)學模型，是學習物理學、高等數(shù)學、天文學等學科的重要基礎教學目標2、《三角比》是學

2025-08-01 17:33

任意角的三角比-資料下載頁

【摘要】任意角三角比教案學員姓名：年級：輔導科目：數(shù)學學科教師：李如波授課日期授課時段授課主題任意角的三角比教學內(nèi)容第1課時任意角的三角比（一）【知識結構】1：三角函數(shù)線的概念2：正弦，余弦，正切的三角函數(shù)線3：能夠利用三角函數(shù)線比較大小

2025-08-05 03:53

2017秋上海教育版數(shù)學九年級上冊252解直角三角形1-資料下載頁

【摘要】課題解直角三角形教學目標1、掌握解直角三角形，并能根據(jù)題意把實際問題中的已知條件和未知元素，化歸到某個直角三角形中加以解決。會把實際問題轉化為含有直角三角形的數(shù)學問題，并能給予解決。2、通過問題探究和解決，豐富對現(xiàn)實空間及圖形的認識，培養(yǎng)分析、歸納、總結知識的能力。3、體驗數(shù)學與生活實際的密切關聯(lián)，進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，

2024-12-07 23:51

20xx秋上海教育版數(shù)學九上245相似三角形的性質(zhì)同步練習-資料下載頁

【摘要】相似三角形的性質(zhì)一、課本鞏固練習1、已知兩個三角形相似，根據(jù)下列數(shù)據(jù)填表：相似比125周長比94130面積比941002、（1）如果把一個三角形的三邊的長擴大為原來的100倍，那么這個三角形的面積擴

2024-11-16 01:57

20xx秋上海教育版數(shù)學九上244相似三角形的判定同步練習-資料下載頁

【摘要】相似三角形的判定一、課本鞏固練習1、根據(jù)下列條件判定△ABC和△DEF是否相似，并說明理由，如果相似，那么用符號表示出來。????170,60,30240,80,80,60ADBEABEF??????????????????

2024-11-16 01:57

上海教育版數(shù)學九上243三角形一邊的平行線word教案-資料下載頁

【摘要】（2）三角形一邊的平行線教學內(nèi)容分析本節(jié)課是在學完“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”的基礎上學習的，學生在用今天的推論做題時，很容易和“三角形一邊的平行線性質(zhì)定理”混淆，講解定理時要向學生講清楚它們的不同.重心是一個很重要的概念，要使學生熟練掌握.教學目標；

2024-12-03 11:59

上海教育版數(shù)學九上252求銳角的三角比的值-預覽頁

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