【正文】 用電流表，體會不同電路中電流表的作用（清楚不同電路中電流表的測量對象）；二是動手畫電路圖，正確使用電路元件符號，規(guī)范電路作圖。雖然聲、光、熱部分僅占中考分值約20分左右，但是要求同學們要打好基礎(chǔ)，知識點不能有漏洞，實驗過程要非常清晰，保證一分不丟。一、問題：接觸題型不夠多。復(fù)習老師的筆記，會的就不用看，不理解的，不會的首先自己鉆研，實在不會，再去問老師同學。篇一：物理學習計劃我認為學習物理，應(yīng)該做到基礎(chǔ)通，習題廣！第一，把課本全面的理解并加以記憶記住公式、定理、定義（一周只需要一小時的時間就可以把本周的內(nèi)容復(fù)習一遍）。不要把物理等同于數(shù)學，特別計算題要養(yǎng)成書寫格式的良好習慣。初二上學期是培養(yǎng)正確的物理方法和習慣的最關(guān)緊時期，很多試驗需要同學們親自完成，要養(yǎng)成認真觀察、動手操作、記錄實驗結(jié)果、歸納實驗結(jié)論的習慣（近幾年中考越來越重視對考生試驗過程的考查，不認真做實驗的同學在后期的學習和考試中會越來越不適應(yīng)，一遇到實驗題就不知所措，丟分很嚴重）。這樣才能為后期深入學習力學打下良好的基礎(chǔ)。不管是力學還是電學，學習的好壞直接決定了中考物理的成敗！很多學生到了初三后才后悔自己由于初二下學期不努力，不緊張，拉了很多知識，學的不好，直接影響了后期學習物理的興趣和信心，給初三總復(fù)習帶來很大的壓力，所以早準備、早努力是沒錯的。當你爬過浮力的山頭后，會感覺稍輕松一點。通過試驗探究理解電流與電壓、電流與電阻之間的關(guān)系（在此基礎(chǔ)上自己總結(jié)出歐姆定律的內(nèi)容），利用實驗現(xiàn)象感知串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的特點，會結(jié)合串并聯(lián)電路電壓和電流特點，利用歐姆定律分析、推導(dǎo)出串聯(lián)總電阻和并聯(lián)總電阻的公式；學會畫等效電路圖（重要性類似于受力分析圖，是解決電學綜合題的基礎(chǔ)），通過大量練習熟練運用比例式（正比分壓，反比分流等）解題（這是解決電學壓軸題的“魂”）?？荚嚨膬?nèi)容幾乎覆蓋了所有中考力學（或電學）考點，知識點多，重點突出，難度系數(shù)一般控制在0、7左右（對大多數(shù)考生來說還是有難度的），所以要求同學們要高度重視，認真?zhèn)淇肌|城區(qū)開始學習“壓強和浮力”（力學的‘硬骨頭’，具體內(nèi)容見上文，占期末考試近30分）。然后多做一些近幾年的一模統(tǒng)考試題，對考查的內(nèi)容、方式和難易度做到心中有數(shù)。二月底學校開學，前一到兩周時間，海淀和西城等區(qū)會先把上學期剩余的內(nèi)容“電和磁”（具體見前文）講完。還可以翻一翻以前記的筆記，整理的歷次考試的錯題本等等。試題樣式、考點分布緊貼中考，難易比例基本與中考接近或略高于中考（個別區(qū)更難比如西城）。再比如對中考壓軸題專項訓練，以提高最后兩道大題（電學壓軸題6分和力學壓軸題7分）的得分率等等。最后兩周的復(fù)習不必勞累，適當放松，回歸課本，保證自己閉著眼睛能把所有的考點按順序在腦海里串起來，做到成竹在胸，信心百倍迎接中考！6月24日，“十年磨一劍”，決勝的時刻終于到來了！預(yù)祝你馬到功成、中考取得好成績！篇二：初中物理學習計劃多彩的初一生活轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去，我們即將迎來的是緊張的初二生活，這一年中，加入了物理這一門新課，早就聽說物理是最重要最能來開差距的課程，因此我制定了適合自己的物理學習計劃，決心一定要學好物理?！币虼宋視谧鲱}的過程中努力找到竅門，每天回家后要留出時間自學物理，不會的知識我會及時詢問老師或同學，課下把課上所學的都復(fù)習一遍?！笆∧吮页Ｊ隆薄Ｄ敲次覀冊趯W習電學時會遇到哪些困難，應(yīng)該如何攻克呢？第一個是畫電路圖和連接實物圖，這個地方要注意學習的順序，首先我們要保證我們能看懂圖，也就是能區(qū)分出來串聯(lián)、并聯(lián)、混聯(lián)和短路，再去嘗試畫圖，不會畫圖的原因往往是因為看不懂圖，就去畫圖?！?月這一個月會進行綜合性較強的期末統(tǒng)考，由于復(fù)習時間普遍不足，所以期末統(tǒng)考的表現(xiàn)取決于你擠出了多少時間復(fù)習。——學習物理，重要的是找到最適合自己的學習方法。做題要堅持不懈，不能半途而廢。另外，新課標的教學就要求教師不斷的學習、不斷進步，及時充實自己的知識，現(xiàn)在的課堂教學，僅靠那點舊有的教學經(jīng)驗，是駕馭不了現(xiàn)在的課堂教學。在這種理論和實踐的對話中，我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。也許是大多老師都存在的不足，在培訓中使我明白了實質(zhì)性的區(qū)別，要把我們的課堂設(shè)計作為一個舞臺，讓每個學生都能在這個舞臺上展示自我。四、探討交流。雖然學習時間很緊張，但我感覺到充實而幸福！這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有優(yōu)秀教師的教學展示，也有學員的互動討論等等。二、工作內(nèi)容：1． 積極參加各項學科教研活動及業(yè)務(wù)培訓。2課堂教學方面：①針對本屆學生的特點，適當降低教學難度和教學進度，注意夯實基礎(chǔ)確保每個學生都能較好掌握好所學知識。補差工作，堅持后進生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批6組內(nèi)定期開展聽課評課活動，主要針對本學科，以公開課中存在的問題及改進的措施為主，聽課時認真做好筆記，評課時交流探討?！币岣邔W生的學習興趣，教師要精心設(shè)計教學情趣，充分挖掘教材，設(shè)置懸念，引起學生的好奇；引導(dǎo)學生運用所學知識解決身邊的實際問題，從而體驗到成功的樂趣，產(chǎn)生強烈的求知欲望，使學生主動積極地學習。部分潛能生在學習上花了不少功夫，但因沒有掌握較好的學習方法而學習成績不理想，故教學要有意識地培養(yǎng)學生正確的學習觀，在教學過程中加強學法的指導(dǎo)和學習心理的輔導(dǎo)。同時，在實驗時學生既要學會獨立操作，又要重視與他人的合作，有些實驗可以通過分工、協(xié)作，共同配合完成。因此，自己必須不斷加強自身修養(yǎng)，在教學中不斷更新觀念，吸取經(jīng)驗，研究和改革教材教法，用自己的教學能力贏得學生的尊重并喜歡你的課。要實現(xiàn)物理課堂教學與信息技術(shù)的整合，必須構(gòu)建以計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體為基礎(chǔ)的信息技術(shù)平臺。實驗教學有利于學生掌握和運用物理知識與技能，體驗科學探究過程，學習科學研究方法，提高實踐動手能力，增強創(chuàng)新意識，發(fā)展對科學的興趣和熱情，養(yǎng)成實事求是的科學態(tài)度。在教學中，與學生主動接近，平等相待，真誠幫助，熱情輔導(dǎo)，尋找他們身上的閃光點，及時表揚，建立和諧的師生關(guān)系，從而與學生真心相待，使學生樂意接受教師的教育和幫助，從關(guān)懷、愛護、鼓勵出發(fā)，使差生在學習上趕上一般水平，使好學生逐步體會到進步，受到鼓舞，產(chǎn)生自信。認真組織專任老師圍繞課改要求，開設(shè)一堂教學公開課，通過說、聽、評、議、研等形式，互相交流，取長補短，共同提高教學水平。③增加課堂提問面和學生動手動筆的時間，原則上不低于25分鐘。3．加強物理教學工作，提高教學的質(zhì)量。這次培訓學習有了豐厚的收獲，也促進我不斷成長。通過自己及眾多同仁的努力，懂得分享更多的專家、學員的經(jīng)驗、智慧；通過自己的努力，共同徜徉在學習的快樂中，我們一起探討，碰撞，交流，在創(chuàng)造中喜悅、發(fā)展。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。一、認知教師的作用 通過學習讓我知道教師是新課程的實施主體。——“失敗乃兵家常事”。”因此我會在做題的過程中努力找到竅門，每天回家后要留出時間自學物理，不會的知識我會及時詢問老師或同學，課下把課上所學的都復(fù)習一遍。第二篇：初中物理學習計