人教版高中語文必修四：12雷雨教案1(完整版)
【正文】 雷雨》標(biāo)題的意義 : 《雷雨》這個劇名，既指整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，高潮和結(jié)局又發(fā)生在雷雨之夜；又指劇中人物雷雨般的 性格，象征渴求自由，沖決封建羅網(wǎng)的迫切心情。并生了個兒子周沖?！独子辍贰度粘觥烦删妥罡撸撬拇碜?。 *怨憤 :怨恨憤怒。i昏，糊涂，不明白。 *恩怨 :恩惠和仇恨。教案 【教學(xué)目的】 ； 。 *涔涔 :形容汗水不斷地下流。 *驚愕 :吃驚而發(fā)愣。也作“賢惠”。作者自己說 : “那個時候，我是想反抗的，因陷于舊社會的昏暗腐朽，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起筆。這個家庭的主人，某煤礦公司董事長周樸園在三十年前，還是個地主大少爺?shù)臅r候，曾引誘女仆梅媽的女 兒侍萍，生了兩個孩子。這個悲劇的內(nèi)幕是侍萍因繁漪通知她領(lǐng)回四鳳而來到周家才被揭露的。 第一層 :侍萍以敘述別人故事的口吻，揭露周樸園的罪惡，訴說自己的遭遇。“梅家的一個年輕小姐，很賢惠，也很規(guī)矩??”他把被自己凌辱過的使女說成是“小姐”，為的是美化自己，按照剝削階級的意識，少爺與下人有這種關(guān)系是可恥的，要門當(dāng)戶對，要維持面子，自然就把侍萍說成是“小姐”。這句話撕去了剛 才用來偽裝“善人”的面紗，露出了他兇惡的本相。 這些性格特點，在魯大海同周樸園的面對面的斗爭中進(jìn)一步地揭露出來?！薄斑@一個”周樸園正是富有個性的活生生的“偽善的存在”。她把這歸之于“不公平的命”，但最后又發(fā)誓“我希望這一生不要再見到你”，表現(xiàn)了對自己的命運的抗?fàn)?，對不公平的社會的控訴，從自己痛苦的經(jīng)歷和現(xiàn)實的磨練中堅強起來了，表現(xiàn)了她的自尊與剛強。 ( 反抗精神、堅強不屈的性格 )斗爭中顯出 經(jīng)驗的不足、魯莽等弱點。這樣，就使得三個人物在一個夏天的午飯后，在周公館客廳里相遇了。侍萍悲憤地說 : “命，不公平的命指使我來的”“我這些年的苦不是你拿錢算得清的”，充分表現(xiàn)了她的悲憤和仇恨及發(fā)自內(nèi)心對周樸園的輕蔑和憤恨，也表現(xiàn)了侍萍的剛毅與倔強?！奥亍卑凳舅那橥纯?，有矛盾。 作業(yè) : [思考和練習(xí) ]第二題 周記《虛偽、自私、冷酷、殘忍的周樸園》 要求 : 根據(jù)《雷雨》中的情節(jié)，改寫成記敘文，圍繞周樸園的有關(guān)的事實敘述，其中最足以體現(xiàn)周樸園的個性化的語言可引用。 : (周樸園 )“汗涔涔地”顯出一副狼狽相； (周樸園 )“驚愕”表現(xiàn)出他極度的恐懼和不安。因而使人物形象更真實、鮮明。其中侍萍被周家趕出，含恨投河及母親被氣死等情節(jié)，因受舞臺演出的限制，都是由人物對話表現(xiàn)出來的。在侍萍同周樸園相認(rèn)的過程中，通過侍萍“回顧”過去的遭遇，巧妙地交代了三十年前的事。 魯大海與周樸園，從血緣上看，他們是父子；從階級關(guān)系上看，他們是你死我活的仇敵。 侍萍是一個受侮辱，被損害的女子，是舊中國勞動婦女的形象，正直、善良、剛毅、倔強。魯大海在憤怒斥責(zé)
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